התייעצות שיווק של סמינר

[רב פעלים]

אני בוחרת בדרך הקשה!

זה רק מראה שאת אמיצה, ומאמינה במקום, אבל בשדה הסימנרים זה כל כך מורכב וקשה, אולי שתי עצות קטנות: היום מקובל להשתייך לסמינר גדול, ו'לאמץ' נשיא גדול ומורה דרך מפורסם (אבל באמת לשמוע בקולו).

 

[פלוס הפקות]

ועוד נקודה- האם יש מישהו שעושה רישום על גבכם, ולא נעים לאמר, מטה את דעת הקהל לרעתכם?

כן

 

[פלוס הפקות]

זה רק מראה שאת אמיצה, ומאמינה במקום, אבל בשדה הסימנרים זה כל כך מורכב וקשה, אולי שתי עצות קטנות: היום מקובל להשתייך לסמינר גדול, ו'לאמץ' נשיא גדול ומורה דרך מפורסם (אבל באמת לשמוע בקולו).

אנחנו תחת הרב גנץ בכל דבר ועניין!!

 

[פלוס הפקות]

משום מה אני חוששת שאני מבינה לאיזה סמינר הכוונה,
אם אכן כך- תבדקו למה סמינרים שנפתחו אחריכם הצליחו יותר, מה יש שם שאין לכם...

אשלח תגובה באישי.

 

[פלוס הפקות]

האם אתם מכבדים אותם?

מאד!!

והאם ב א מ ת אכפת לכם מהבנות, או שהן רק חלק מסרט נע?

ברמה שלא תתואר!!

 

[פרפר סגול]

ברמה שלא תתואר!!

מה הורים מדברים על התיכון?

 

[פלוס הפקות]

מה הורים מדברים על התיכון?

רובם- ממש טוב!
ותמיד יש את אלו שיתלוננו, בד"כ ההורים של הבנות שיש מה להתלונן עליהם...

 

[פרפר סגול]

אז התלמידות לא אוהבות?

מה רמת הפעילות החברתית שלכם?

 

[פרפר סגול]

בד"כ השגרירות הכי גדולות הן כיתה א' או ט',
איך להן בתיכון?

 

[פלוס הפקות]

אז התלמידות לא אוהבות?

מה רמת הפעילות החברתית שלכם?

התלמידות אוהבות מאד.
יש בסמינר בנות מאד קשות שהסמינר עובד עליהם ימים ולילות ומי שמכיר את הסגנון- מבין, וכמובן שלהן ולהוריהן יש הרבה ביקורת,
לדוג' היערתי בצורה עדינה (מבטיחה!!!) לבת על חצאית קצרה יום למחרת קיבלתי טלםון כעוס מההורים מדוע אני מעירה לבת שלהן.

יש כאלו שיש להן ביקורת, מוצדקת?? לא יודעת....

 

[פלוס הפקות]

בד"כ השגרירות הכי גדולות הן כיתה א' או ט',
איך להן בתיכון?

בינתיים- נהנות מאד לדעתי!

 

[פלוס הפקות]

יצאתי עם המון חומר למחשבה-
אם הייתי יכולה הייתי עושה לכולם פה 100000 לייקים!
שד' יברך אתכם!!

 

[efrat1]

@הכלטובה לדעתי נתנו לך הרבה כיוונים טובים.
כמו: להכניס הרבה יח"צ לעיתונים.
להכניס פטריוטיות בבנות.

אבל את צריכה לחשוב איך להוריד אותם לרמת המעשה בצורה שמתאימה לסמינר.
תחשבי על עיתון סמינרי או פעילות חברתית קולנית שתלכד ותאחד את הבנות.
לגבי תרומה לקהילה,
אני חושבת שזה רעיון מעולה, תחשבי אם יש חיבור שאת יכולה לייצר מול ארגון לילדים מיוחדים או סיוע למבודדי קורונה או משהו בדומה.
זה יכול להיות אקטואלי ומושך כותרות בימים כאלה....

 

[פלוס הפקות]

@הכלטובה לדעתי נתנו לך הרבה כיוונים טובים.
כמו: להכניס הרבה יח"צ לעיתונים.
להכניס פטריוטיות בבנות.

אבל את צריכה לחשוב איך להוריד אותם לרמת המעשה בצורה שמתאימה לסמינר.
תחשבי על עיתון סמינרי או פעילות חברתית קולנית שתלכד ותאחד את הבנות.
לגבי תרומה לקהילה,
אני חושבת שזה רעיון מעולה, תחשבי אם יש חיבור שאת יכולה לייצר מול ארגון לילדים מיוחדים ו סיוע למבודדי קורונה או משהו בדומה.
זה יכול להיות אקטואלי ומושך כותרות בימים כאלה....

סיכום מצוייןןןן
תודה!!

 

[efrat1]

הכי חשוב לזכור שכל בת שלומדת אצלכם, כל בוגרת וכל הורה שלהן יכול להפוך להיות שגריר שלכם.
נסי לחשוב איך לגרום לזה לקרות

 

[פוזיטיב]

חומר למחשבה!!! לקרוא ולא להאמין שזה הפנים של הציבור שלנו.שולחים ילדים למוסדות והשיקולים הוא - יחסי ציבור ואינטרסים של שם טוב. וכו' בלי להסתכל על התוכן והמהות. כאילו שהילדים הם שק תפו"א .(כותרת - שיווק סמינר). אני יודע שאני גם נמצא בתוך הסירה הזאת. אבל כשרואים את זה מבחוץ . זה מעציב . וחבל שכך.
לא התכוונתי לפגוע באף אחד . פשוט עלה לי בראש

 

[פרפר סגול]

חומר למחשבה!!! לקרוא ולא להאמין שזה הפנים של הציבור שלנו.שולחים ילדים למוסדות והשיקולים הוא - יחסי ציבור ואינטרסים של שם טוב. וכו' בלי להסתכל על התוכן והמהות. כאילו שהילדים הם שק תפו"א .(כותרת - שיווק סמינר). אני יודע שאני גם נמצא בתוך הסירה הזאת. אבל כשרואים את זה מבחוץ . זה מעציב . וחבל שכך.
לא התכוונתי לפגוע באף אחד . פשוט עלה לי בראש

זה נכון.
אבל תכל'ס גם אתם שולחים ככה.
וכולנו חיים שיוקיות.

 

[פוזיטיב]

זה נכון.
אבל תכל'ס גם אתם שולחים ככה.
וכולנו חיים שיוקיות.

צודקת. ועל אלה אני בוכיה.אבל אפשר גם להסתכל פוזיטיב שהיום נראה לי יש הרבה יותר מודעות לנושא של שליחה למוסדות לא לפי הרושם החיצוני מאשר פעם

 

[בעצם היום]

ישנן דרכים נוספות חלק יעילות וחלק פחות, הכל בהתאמה לסגנון.
1. שיווק דרך המורות - פעילות מגבשת ופטריוטית, לבוא לקראתן, ליצור באמצעים שונים אוירה משפחתית וחמה. מורות מרוצות הן שגרירות נהדרות. לצ'פר מורות פטריוטיות (לדוג' לבוא לקראתן בסידור מערכת נוחה)
בכיוון הנגדי - לנסות לבדוק אם אין מורות שמכבסות כביסה בחוץ, מגלות פרטים (הקיימים בכל סמינר) ולנהוג נגדן ביד קשה, בצורה חוקית כמובן.
2. להפוך את התלמידות למיצגות נאמנות. ע"י פעילות שפונה החוצה למשפחה המורחבת, לשכנות וכו'. לעשות פעילות ברמה שמתבססת על התלמידות ופיתוח יכולותיהן. אין כמו בת שבאה הביתה בעינים נוצצות, שמקומה וכוחותיה זכו לביטוי (זהו יתרון של הסמינרים הקטנים על פני הגדולים).
3. לפנות להורים נאמנים, וודאי יש כאלה, לשוחח עמם בפתיחות ולבקש מהם לספר בשבחו של הסמינר.
4. יתרון שיש בימינו - כמעט כל אחד יכול "להכנס" לסמינר דרך המרחב הקולי. לפתח שלוחות מענינות צוברות נקודות, טריוויה לאחיות הקטנות הלומדות בבתי הספר היסודיים וכך לחשוף את המתרחש בסמינר לקהלים נוספים.
5. וזה העיקר- להאמין ולחזק בכן את האמונה שאתם עושים דברים גדולים, בונים בתים, ופועלים לחנך בנות ישראל.
באיחולי סיעתא דשמיא

 

[999 ריצ'ל]

את רואה שהבידול לא עוזר...
אא"כ מדגישים את היחס אישי וכו...
איזה מגמות יש? גרפיקה? הנהלת חשבונות?

מגמת מוזיקה