קהילת כתיבה מקצועית

קהילת הכתיבה מיועדת לעוסקים בכתיבה יוצרת, ספרותית ומקצועית, ומטרתה למקצע ולהשביח את יכולות הכתיבה של חבריה.
מנהלי הפורום: מ. י. פרצמן, ניהול קהילת כתיבה
להצטרפות לקהילה הקש כאן

כתיבה וסיפורת >> תוכן מקצועי

עריכה תורנית

הפורום נועד לעזרה וטיפים מקצועיים עבור עורכים תורניים ואלו המתעסקים בתחום.
מנהל הפורום: מוישה
להצטרפות לפורום עריכה תורנית, הקש כאן
נושאים
793
הודעות
7.6K
נושאים
793
הודעות
7.6K

קהילת סופרות מקצועיות

פורום זה מיועד לסופרות מקצועיות, עורכות מאמרים ומחברות ספרים על סוגיהם. הכתיבה והצפייה בפורום הינה לחברי הקהילה.
מנהלות הפורום: Ruty Kepler, sari levin
פרטי
בכל עלילה מככבות דמויות שעושות את הסיפור, ולוקחות אותנו דרך עולמן הפנימי למסע בעולם מקביל, מרתק, מסעיר ומרגש.

ככל שהדמות הוליסטית, עגולה, רבגונית, עמוקה ומורכבת יותר, כך היא מעניינת יותר, ממגנטת אותנו אל נבכי נפשה ומעוררת אצלנו הזדהות רגשית וסקרנות אדירה.

מבחינת היוצר, כלומר הסופר, כל דמות היא עולם ומלואו. יש לה חיים מלאים, גם אם בפועל הוא כותב רק על החלקים הרלוונטיים לעלילה.

האתגר שלנו הפעם הוא לשים את הדמות במרכז, ובמקום לכתוב סיפור שיש בו דמויות, להביא את סיפורה של דמות אחת מיוחדת.

תיצרו דמות אחת עסיסית, תפיחו בה חיים; אישיות, אופי, רגשות, חוזקות, חולשות, קונפליקטים וכולי, ותסקרו תקופה מסוימת בחייה; יום, שבוע, חודש או שנה, על מעלליה, התמודדותה ופרשנותה על מצבי החיים. אתם לא חייבים להיצמד לתקופת זמן. אפשר להמיר אותה לסיטואציות ואפיזודות ספציפיות שבתוכן מתנהלת הדמות.

הדמות יכולה להיות: מצליחנית, שלומיאלית, מרצה, כובשת, אנטיפתית, נרגנת, אופטימית, פסימית וכל מה שאתם רואים לנכון. וככל שהיא תהיה מורכבת יותר, הרי זה משובח.

תזכרו: הפעם, הדמות היא הסיפור, והסיפור הוא הדמות, אז אל תתפתו להיסחף ולהסתעף מחוץ לתחום זה.

קדימה לכו ליצור יש מאין, ולהחיות לנו את ה'גולם מפרוג' שלכם. בהצלחה רבה.

השיפוט יקבע לפי הקריטריונים הבאים:

  • כתיבה זורמת וסוחפת
  • מקוריות
  • מורכבות ועומק
האתגר יינעל בעוד שבועיים, ביום חמישי י"ד בסיוון בשעה 13:00 בדיוק.

את הדמויות תביאו לכאן, את הדיונים סביבן ל
נספח
ב"ה

אתגר מכתב תודה לבורא עולמים.

הלילה, באחד ארבעים וחמש שמענו את הפיצוצים האדירים ראינו את מופע היירוטים האדיר בשמיים.

לא יאומן כי המתקפה האדירה שהגיעה עד אלינו הישר מאירן, מיד מלכו של פרס, הסתיימה בנס אדיר, ברוך ה'.

כולנו מלאי תקווה כי בקרוב ממש העולם יעבור מהנהגה של נסים נסתרים להנהגה של נסים גלויים.

ובינתיים האתגר שלנו הוא לראות את נסי ה' אתנו ולספר אותם.

"וכל המרבה לספר ביציאת מצריים הרי זה משובח" –

חובה לספר את נפלאות ה' שעשה עמו כי בוודאי יכול כל אחד לספר מה שעבר על ראשו.

וידגיש שבכל מה שאירע לו נראו לו החסדים שעשה לו השי"ת ברחמיו העצומים, אף על פי שאנו לא ראויים לכך. (זוהר פרשת צו)

המשימה שלכם היא:

לחשוב על פלא אחד שעשה ה' אתכם, ולכתוב מכתב תודה לבורא עולם, מכתב אמתי מהלב בו אתם מביעים הערכה עצומה והכרת הטוב על הפלא הזה, המכתב צריך לרגש עד דמעות.

את המכתב אתם מתכוננים להקריא ברבים בליל הסדר.


לילה עליו כתוב את הדברים המרגשים הבאים:

ר' יהושע אומר בניסן נגאלו בניסן עתידין ליגאל --- ליל שמורים, ליל המשומר ובא מששת ימי בראשית, ביום ההוא יתקע בשופר גדול.

לנספח
"האנשה, שנקראת בלעז אנתרופומורפיזם, היא ייחוס תכונות אנושית למי שאינו אדם: בעלי-חיים, חפצים דוממים, איתני הטבע, וכן הלאה. בפרוזה נעשה בהאנשה שימוש מורכב יותר מאשר בשפת היומיום או בשירה. במסגרת זו הופך החפץ, החיה, או המושג המואנש לדמות של ממש בסיפור, לעיתים אף הדמות המרכזית."

תודה לוויקיפדיה על ההסבר המחכים. במחשבה שנייה, אני מניח שגם להודות לאנציקלופדיה וירטואלית זה סוג מסויים של האנשה, אז הנה לנו דוגמה חיה ונושמת של האנשת ישות שאינה חיה ונושמת.

הייתי מנסח פה עכשיו מגילה שלמה על מגוון האפשרויות הנרחב שהאנשה פותחת בפנינו, על יכולות ההבעה שהיא מאפשרת, על ההזדמנות שהיא מעניקה לנו להתמקד על דברים מהצד וכו' וכו' אבל פורים כבר מרים את היד לדפוק בדלת ולמי יש זמן. אז אני רק אומר שממש בדומה לתחפושות אפשר למצוא כאן הרבה עומק פילוסופי, אבל בסופו של דבר זה פשוט ממש נחמד.

אז איפה היינו? האנשה. רוצו על זה.

האתגר ייסגר בעז"ה במוצאי שבת כ' אדר ב', אחרי שכל התחפושות כבר יהיו בארון או איפה שתחפושות נמצאות אצלכם, מה אני יודע.

האתגר כאן. ויכוחים על כך שמצינו כבר בתורה שצריך להכיר תודה ליאור - בפסח. או פשוט
שם.
היום חברים, נציץ אל הצד השני בסיפור המגילה.

במהלך ההיסטוריה זכה המן האגגי לקיתונות של בוז. ילדים למדו לשנוא אותו, לבוז לו, להגות את שמו בצירוף כינויים שליליים במיוחד ולהשוות אליו את ההמנים שבכל דור.

גם בציורים, תמיד השתדלו לצייר אותו מרושע, חמדן ותאוותן. ועם זאת, מוזנח ומטופש.

הגיע הזמן לתקן עוול היסטורי!

ספרו לי על הצד של המן בסיפור במגילה. הכניסו להיסטוריה את מהוויו האנושיים ורצונותיו המשותפים לכל בני האדם.
אפשר להתמקד באפיזודה מעברו וילדותו.
אולי לתאר בכנות ובאומץ, את התמודדותו עם אישה דומיננטית כזרש.

בגלל פערי הדורות והעדר חומר תיעודי, מומלץ להכניס לתוך אפיון דמותו המורכבת של הצורר, מוטיבים ידועים של צוררים אחרים. עדיף מההיסטוריה הקרובה.
(אפשר אפילו איזה צוררון אישי כמו השכן שסגר לכם את החניה לטובת יחידת דיור)

סיפורים מבינה מלאכותית יתקבלו בברכה, בפורום המתאים לכך.

האתגר יינעל בג' אדר ב'. מספיק לפני פורים, שתספיקו לכתוב את הברכות המושקעות שלכם למשלוח מנות למורה לפסנתר.

לנספח לחצו
כאן
ב"ה


האתגר שלנו גולש בחינניות הישר לכיוון חודש אדר, והגיע הזמן לאתגר אתכם בזווית קצת אחרת..

כתבו כתבה שיווקית על אחד מהנושאים הבאים:

  • חברה למישוש זכוכיות
  • חוות תנינים טיפולית
  • החברה להקמת בתים מקלפים
  • עסק לממכר קרח באלסקה
  • טיפוס הרים דרך האינטרנט
  • האגודה לזכויות הרובוטים
  • הקורס החדש: לימודי שחיה לפרפרים
  • המדריך למטייל ב-Ceelcadde (לא המצאתי אותיות, מבטיחה!)
  • הפתרון החדשני לכל הבעיות הנפשיות בכדור אחד
  • שיטת המעטפות בעירייה כגורם הצלחה
מה שכיף כאן, שבכל משפט אתם רשאים לשחק עם סדר המילים ככל העולה על רוחכם, כולל הקמת קלפים מבתים, טיפוס אינטרנט דרך הרים ועוד כהנה כיד הדמיון הטובה. אם עלה על דעתכם רעיון מבריק אחר, הוא מוזמן להצטרף אלינו בשמחה.
עופו על כנפי הדמיון, ושכנעו אותנו למה אנחנו צריכים לרכוש דווקא את המוצר או השירות שלכם.
הקטע המשכנע והמקורי ביותר – יזכה!

עוד 3 הנחיות ממש מיניאטוריות:
  • עד 500 מילים
  • אם הוספתם נושא, שימו לב שהוא לא פוגע באף אחד..
  • אתגר על האתגר (לא חובה): צרפו לתחילת הכתבה תמונה מתאימה שיוצרה באמצעות בינה מלאכותית.
    (הזדמנות טובה למי שעוד לא התנסה – לקפוץ למים)
האתגר יינעל בעז"ה ביום רביעי ה' אדר א'.

ב-ה-צ-ל-ח-ה!
לפני שנים רבות, אחרי שנות לחימה קשות ועם זאת ניסיות, חנו לוחמינו מלחימתם, נכנסו לבית המקדש עם ניצחונם, וטיהרו אותו לעבודת ה' מחודשת.
בימים ההם אנו נמצאים בלחימה שמתארכת קצת יותר מדי, שנדמית לנו כקשה יותר מדי (למרות הניסים שנשמעים מכיוונים שונים), שקשה להאמין שהיא תוביל בסוף בעזרת ה' לגאולה שלמה ולבניין בית המקדש.
האתגר שלנו יהיה מורכב, ממש כמו הימים ההם והזמן הזה. הוא יבקש מאתנו לשלב בין הימים ההם לבין הזמן הזה.
כתבו את הסיפור כאילו התרחש אז, בזמן היוונים והמכבים, אבל עם מוטיבים מהתקופה שלנו - בין אם מדובר באנשים, בין אם מדובר בטנקים.
לחלופין - כתבו סיפור שמתאר את ימינו אנו, אבל המוטיבים שבו יהיו פילים וחיפוש אחר פכים טהורים.
ויהי רצון שנזכה שהגאולה שהייתה בימים ההם תהיה גם בזמן הזה - ובטוב, בלי עוד קשיים ואבדות...

הנספח
כאן.
האתגר יינעל בעזרת ה' באור ליום שני, י"ג בטבת, בשעת חצות.

יודעת שכבר היה אתגר בשם הזה, אבל כאן מדובר באתגר אחר לגמרי...


מנהלים, @ניהול קהילת כתיבה @מ. י. פרצמן - אודה לנעיצה.
בס"ד

במידה מסוימת החיים שלנו נעו ממסלולם הצפוי, מצד אחד ישנה השגרה

של עבודה/לימודים וסדר יום רגיל וכנגדו יש את סדר היום של המלחמה.

חיילים בחזית, שחרור חטופים, הורים דאוגים, מתח וצער בלתי נתפס.

השילוב הזה הוא מוזר, ברגע אחד אפשר להרגיש שאנחנו שם במלחמה, לשמוע פיצוץ להרגיש חרדה וברגע הבא אפשר לרקוד בחתונה ולשכוח לרגע מהמלחמה.

אמנם, את המלחמה אי אפשר לשכוח לרגע, המלחמה היא של כולנו, של כל עם ישראל, כולנו שותפים בה, כולנו שותפים בדאגה בצער ובתפילות.

האתגר מתבסס על הדיסוננס הזה, בין העולם שהתהפך לבין חיי השגרה.

בחרתי את נושא "כתיבה הומוריסטית" – ושוב מדובר בדיסוננס, איך אפשר לצחוק כאשר המצב כל כך נורא?

אבל לפעמים דווקא ההומור מטעין אותנו בעוצמה, וביכולת להתמודד עם קשיים.

הומור משמש כמנגנון הגנה.

להומור תפקידים רבים והדרך ליצור אותו גם הוא עובר דרך תפקידיו.

למה הכוונה?

הומור עוזר לאנשים לקבל פרספקטיבה על מצבים מאתגרים. זה יכול לספק דרך למסגר מחדש של קשיים ולהתמודד עם מצוקה, לקדם חוסן והשקפה אופטימית יותר.

כאשר יש פער גדול בין מה שאנחנו מצפים שיקרה למה שקורה, אנחנו צוחקים.

כאשר אנחנו לוקחים רגש של בן אדם רגש שהוא מפחד לבטא, ומדברים עליו בקול, אנחנו מצליחים לצחוק על הפחד שלנו.

ככל שאנחנו מצליחים לבטא את החששות הגדולים שלנו ולגחך אותם, כך הצלחנו בכתיבה ההומוריסטית שלנו.

וזו ההגדרה הויקיפדית: יכולתו של האדם לצחוק לחולשות ולחסרונות של עצמו ושל אחרים ולהתבונן בחיוך בקשיי היום יום

מה נדרש באתגר?

הסיטואציה היא סיטואציה יום יומית, של איחור ללימודים, אבל המצב הרי לא רגיל, ייתכן שלא ישנתם בלילה בגלל שפשוט רציתם להתעדכן בחדשה האחרונה, ייתכן שחששתם שאולי מחר יתנו לפועלי יו"ש לעבוד בבניה, או כל סיטואציה אחרת, עליכם לכתוב פתק למורה, הפתק מסביר למה הילד מאחר, הסיבה צריכה להיות בהקשר של המלחמה, אבל כשהמורה או הרבה קוראים את הכתוב הם לא יכולים להפסיק לצחוק, הם צוחקים כל כך חזק עד שהמנהל/ת מגיע לראות מה קורה.

קצת טיפים לכתיבה הומוריסטית:

סוגי ההומור הנפוצים בספרות כוללים: סאטירה, אירוניה, פארודיה, סרקזם, משחקי מילים, פארסה, וקומדיה שחורה.

אתם יכולים לגלות קצת מה קורה מאחורי הקלעים של התארגנות הבוקר שלכם.

אתם יכולים לשתף בדברים "התקועים" אצלכם בבית, כמו סדרים ובלגן או הרגלים.

אתם יכולים לשתף באינטראקציה בתוך המשפחה.

וכדאי בהחלט להאשים את החמאס הרקטות והכתב"מים.

רצוי להגזים, להקצין, להפתיע.

האתגר ינעל בתאריך: כ"ז כסליו (ג' חנוכה)

לנספח:
https://www.prog.co.il/threads/נספח-לאתגר-חוסן-והומור.928303/

אולי מעניין אותך גם...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה