עזרה לא רוצה ריטלין!!!

  • הוסף לסימניות
  • #3
תרשו לי לשער?
מן הסתם אם חברים שאלו אותו ז''א שהם שמו לב לשינוי התנהגותי
לכאורה השינוי שהם חווים הוא לטובה.
ילד בן 10 הוא ילד גדול ומודע להתנהגותו ולהשלכות.
כדאי מאד לשבת איתו ברוגע, להסביר לו את התהליך - התנהגות x = הדימוי שלי בעיני החברים שלי היא x
כשאתה מתנהג y (תציינו לו את ההתנהלות החיובית שלו בכיתה) החברים מעריכים, אוהבים, רוצים להיות בחברתו וכו'.
הוא צריך להגיע למסקנה שההנהגות שלו תחת השפעה היא הרצויה ומבוקשת גם בעיני מבוגרים וגם בעיני הילדים וכדאי לו לקחת את התרופה שתעזור לו.
אחרי כל זה, מותר לו לדעת שילדים שואלים מה שעולה על דעתם, ובמילים פחות מכובסות - ילדים הם עם אכזר.
וזה שהם זה אומר שבעצם הם רצו להחמיא לך אבל לא ידעו איך לעשות זאת אז הם פשוט שאלו שאלה שתסביר להם את התוצאה.
אם הוא בוגר מותר לו גם לדעת שזה לא חריג והרבה הרבה ילדים היום מקבלים את התרופת קסם הזו - עובדה שהם ידעו לשאול עליה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אם יש עם מי לדבר- אל תחסכו במילים, דוגמאות, הוכחות וסיפורים, צאו איתו ודברו על כך עוד ועוד
מניסיון אישי- להכריח לא הולך עם 99% מהילדים, (ויש לי אין ספור דוגמאות על דרכי התחמקויות של הקטנטנים והחכמים האלה)
מקווה שלא תחליטו לשים לו ללא ידיעתו, ותשקלו הייטב את כל הסיכונים שטמונים בכך, (בהלה כשחש שינוי בגופו או במצבי רוחו וכו וכו עם כל תופעות הלוואי, חוסר אימון מצידו-ששום הצלחה לא שווה במקרה של שבירת אימון)
אפשר ליצור אצלו התניה חיובית בנוגע ללקיחת הכדור-
בתת מודע אפילו, כל פעם כשבולע יש משהו טוב שקורה, אפילו לא בהקשר ישיר מאד לכדור,
תוכלו להקל עליו עם בליעת הכדור בתוך יוגורט או מעדן אהוב, כפית דבש וכו ,
ושוב, מתוך ניסיון רב מאד, הייתי ממליצה לדבר איתו, ילד בן 10 יש לו פה ודעה כבר,
מה כל כך קשה לו בנושא? מה מציק?
לפעמים זה יושב על רגשות קשים של דחייה או "לא מקבלים אותי כמו שאני" אולי אהבה על תנאי... וכו
לדבר, לתת מקום לרגש
מתפללת בשבילכם
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
אם לא הולך לכם
אקטיב בריין+ אומגה 3 של אלטמן בדיוק אותה תוצאה רק בלי ריטלין, אצלינו בכל אופן לאחר נסיונות של כמה ריטלינים עם תופעות לואי
למה אבל שאת זה הוא כן יסכים לקחת?
ולא על כולם זה עובד... אבל שווה ניסיון!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
תנו עצה מה עושים אם ילד בן 10 שלא מסכים בשו"א לקחת ריטלין,
הוא לקח חודשיים, השיפור היה עצום,
תכלס שאלו אותו בכיתה אם הוא לוקח ריטלין,
ומאותו היום הנושא נגמר מבחינתו.
מה ההבדל בין משקפיים לריטלין?
מי שלא רואה שם משקפיים מי שלא מצליח להתרכז לוקח ריטלין
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
  • הוסף לסימניות
  • #10
  • הוסף לסימניות
  • #11
למה אבל שאת זה הוא כן יסכים לקחת?
ולא על כולם זה עובד... אבל שווה ניסיון!
כי אין לזה את השם ריטלין
זה טבעי ותגידי לו שזה ויטמינים
אצלינו המורה אמרה שזה כמו כשלקחה את הריטלין מבחינת הקשב והריכוז ואנחנו רואים שאין שום תופעות לואי כמו שהיה כשלקחה את הריטלין
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
כי אין לזה את השם ריטלין
זה טבעי ותגידי לו שזה ויטמינים
אצלינו המורה אמרה שזה כמו כשלקחה את הריטלין מבחינת הקשב והריכוז ואנחנו רואים שאין שום תופעות לואי כמו שהיה כשלקחה את הריטלין
גם לכדורי אטנט או ויואנס תוכלי לקרוא בשם מפוצץ וכוללני "ויטמינים", אם זה עוזר אז מעולה,
בדרך כלל הבעיה היא עמוקה יותר
רגש. אחח, שורף
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
אפשר לחזק אותו בטענה הנכונה
שהוא לא יודע כמה מהרבנים שלו ומהמבוגרים שהוא מכיר
מתפקדים היטב בזכות רטאלין
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
שימו לו בשוקו או באוכל בבוקר
אבל אם פעם אחת הוא יתפוס אתם תיפגעו באמון של הילד שלכם
לכן יש לשקול את זה ברצינות
כן שמים בשוקו, בבוקר הילד לא אוכל בבית (כי הוא הרי לא לוקח כבר ריטלין) ואז כל היום הוא לא יוכל לאכול כל היום בגלל ההשפעה של הכדור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
תרשו לי לשער?
מן הסתם אם חברים שאלו אותו ז''א שהם שמו לב לשינוי התנהגותי
לכאורה השינוי שהם חווים הוא לטובה.
ילד בן 10 הוא ילד גדול ומודע להתנהגותו ולהשלכות.
כדאי מאד לשבת איתו ברוגע, להסביר לו את התהליך - התנהגות x = הדימוי שלי בעיני החברים שלי היא x
כשאתה מתנהג y (תציינו לו את ההתנהלות החיובית שלו בכיתה) החברים מעריכים, אוהבים, רוצים להיות בחברתו וכו'.
הוא צריך להגיע למסקנה שההנהגות שלו תחת השפעה היא הרצויה ומבוקשת גם בעיני מבוגרים וגם בעיני הילדים וכדאי לו לקחת את התרופה שתעזור לו.
אחרי כל זה, מותר לו לדעת שילדים שואלים מה שעולה על דעתם, ובמילים פחות מכובסות - ילדים הם עם אכזר.
וזה שהם זה אומר שבעצם הם רצו להחמיא לך אבל לא ידעו איך לעשות זאת אז הם פשוט שאלו שאלה שתסביר להם את התוצאה.
אם הוא בוגר מותר לו גם לדעת שזה לא חריג והרבה הרבה ילדים היום מקבלים את התרופת קסם הזו - עובדה שהם ידעו לשאול עליה.
נכון מאוד שינוי ענק מילד שפוטרים אותו ממבחנים לילד שמקבל 100 אבל הילד לא רוצה לקחת!
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
ניסינו פשוט חבל על הכסף!
לחלקם אכן לא מועיל, יש את אלו שכן...
נכון מאוד שינוי ענק מילד שפוטרים אותו ממבחנים לילד שמקבל 100 אבל הילד לא רוצה לקחת!
חזקו ואמצו,
זה בסוף עובר
והם יוצאים האנשים הכי מדהימים, רגישים, מוכשרים שיש
מניסיון אישי;):p
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
שימו לו בשוקו או באוכל בבוקר
אבל אם פעם אחת הוא יתפוס אתם תיפגעו באמון של הילד שלכם
לכן יש לשקול את זה ברצינות
הוא גדול והוא בן 10.
ובשום גיל לא 'עובדים' על ילדים עם תרופות.
קישור למאמר שמסביר את זה יופי
ובמיוחד ריטלין, שהוא מרגיש בטח את השינוי על עצמו.
כמו שכתבו פה.
לשבת איתו לשיחה, לשאול למה לא רוצה?
להתחבר לקושי.
להסביר למה כן כדאי איך זה עוזר וכו.
בעיני אפשר בסוף לומר. ואתה צריך לקחת, בהחלטה (לא באיומים ולא בעונשים, אבל אמירה ברורה, אחרי הסבר והבנה וחשיבה על פיתרונות שיקלו על הקושי בלקיחה)
בהצלחה!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
מה שאני הכי מפחדת:
1. מה קורה אם החיידר מודיע לנו אחרי פסח או שהילד לוקח ריטלין או שהוא נשאר בבית,
2. שהוא יפתח בעיות רגשיות בעניין ואז אפי' שיעלה לישיבה וכבר יבין שזה יהפוך לו את החיים בישיבה מסיוט לכיף הוא לא יהיה מסוגל כבר רגשית לקחת את זה.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה