- הוסף לסימניות
- #141
איזה איש מקצוע מייעץ בנושא הזה?אני חושבת שלא מומלץ לקחת ילדה שיש לה יכולת לזהות, ולהחזיר אותה שלב אחורה.
שיטת המעברים יותר מתאימה לדעתי.
כדאי גם לזהות מתי היא מתאפקת, ולשלוח אותה במקרה הצורך אם את רואה שזה המצב.
אפשר לעשות עבודה חינוכית על דחיית סיפוקים ועל מעברים באופן כללי. זה לא בדיוק "אין כוח", ילדים נוטים להתקשות לעזוב פעילות אחת כדי לעבור לאחרת. אפשר למשל לעזור לה קצת לרכך את המעבר - "אני רואה שאת צריכה לשירותים, בואי נניח את הבובה פה למעלה כדי שתחכה לך ואף אחד לא יגע בה עד שתחזרי." את נותנת ככה איזושהי נוסחה לאופן שבו עוזבים פעילות, עושים משהו אחר, וחוזרים.
כשזה כן נראה שאין כח, עצלנות גם כשהוא לא באמצע לעשות משהו.
אם הולך עם תגמול להמשיך כך גם תקופה ארוכה מאד?
הנושאים החמים