התייעצות ילד שלא אוכל כלום- אנא עזרתכם

  • הוסף לסימניות
  • #81
הרופא שלח לבדיקות דם מקיפות?
מכירה ילד שאכל בצורה מאד בררנית, היה לו חוסר בB12 ועם הטיפות הגיע התיאבון הטוב ב"ה.
צודקת!
יש לי ילד שכשהוא היה בן 5, הרבי שלו התקשר לבעלי ואמר שהילד נראה לא טוב ושהוא לא אוכל כלום בכיתה
(הוא נהג לזרוק את השקיות מאחורי מכונת הכביסה...)
בבית הוא היה אוכל המון זמן ומאוד מעט
באיזשהו שלב הוא היה נרדם כל הזמן, והיה קשה להעיר אותו
הלכתי איתו לרופא ילדים
הוא התחיל לשאול שאלות ונתן הפניות לבדיקות ראשוניות ובדיקות משניות
הוא היה נראה לחוץ (מתי אתם עושים את הבדיקות? המעבדה עוד פתוחה, זה דחוף לעכשיו!)
עשינו בדיקות
חזרתי הביתה ובדקתי בגוגל מה הבדיקות שהוא שלח, הוא נתן הפניות לבדיקות לגילוי לוקמיה ח"ו!
למחרת קיבלתי טלפון מהמרפאה הרופא הודיע באושר שמדובר במחסור בחומצה פולית!
הילד התחיל לקחת בטיפות, אחרי חודש קיבלנו טלפון מהרבי תוך כדי חגיגה בכיתה
שהוא שר "יודו לה' חסדו" עם הילדים כי הבן שלנו סיים לחמניה שלימה
באמת הוא הרגיש מצוין ב"ה
עד היום הוא לא אכלן ורזה מאוד וקטנטן בגוף
 
  • הוסף לסימניות
  • #82
איך אתם מצליחות להגיע למצב של 0 ממתקים
יש לי ילדה (5) בררנית מאד עובר אצלה רק מאכלים שנראים טוב "בלי לכלוכים",
או שילובים שלא עוברים לה בעין, אבל רב המתוקים עוברים פלוס
כמעט כל יום חוזרת מהגן עם ממתק אחר או שקית ממתקים
אם זה יום הולדת, יום האות, אמא של שבת, או הולדת אח וכו וכו
והיא משמינה בלי לאכול אוכל נורמלי רק ממתוקים...
מזדהה
הבת שלי בת 5 גם ככה
אומנם היא לא משמינה, אבל היא לא רזההה כמו האחים שלה
ב"ה בגן שלה נהיה לחץ חברתי להביא משהו קטנטן במקום ממתק בחגיגות, טבעת, מחזיק מפתחות וכו'
ממליצה לך לדבר ע"ז עם הגננת, יפתור לך הרבה הבעיות
 
  • הוסף לסימניות
  • #83
איך אתם מצליחות להגיע למצב של 0 ממתקים
יש לי ילדה (5) בררנית מאד עובר אצלה רק מאכלים שנראים טוב "בלי לכלוכים",
או שילובים שלא עוברים לה בעין, אבל רב המתוקים עוברים פלוס
כמעט כל יום חוזרת מהגן עם ממתק אחר או שקית ממתקים
אם זה יום הולדת, יום האות, אמא של שבת, או הולדת אח וכו וכו
והיא משמינה בלי לאכול אוכל נורמלי רק ממתוקים...
גם בימי הסבתות שלנו כשלא היתה מודעות לזה שסוכר לא טוב, לא הרשו להתמלא בממתקים לפני האוכל
אפשר מיד כשמגיעים לאסוף מהגן לקחת את הממתק ולהגיד שהוא מחכה להזדמנות X.
(עדיף לא מיד אחרי האוכל, כדי שזה לא יהיה תמריץ לאכול מעט ולסיים מהר כדי להגיע לממתק)
אני לא חושבת שאפשר להגיע לאפס מתוקים, אפשר אפס חוץ ממה שמחלקים במסגרות. מסגרות זו בעיה בפני עצמה.
אפשר לנסות להחליף ממתקים בפרסים, כסף, או צבירה לקראת פרס גדול. משקית ממתקים שלמה אפשר להרשות לבחור ממתק אחד ולהחרים את כל השאר (אפשר לאסוף לטובת מטרה כלשהי, איסוף לנזקקים או משהו כזה, אם זה גורם להרגשה טובה יותר).
 
  • הוסף לסימניות
  • #84
חבל שאת חוזרת שוב ושוב על המנטרה
הניקים פה מנסים להתעלם מדברייך בכבוד
תמשיכי הלאה

רק כדי לסבר את האוזן
לפני שבועיים קראתי ספר שמדבר על כיבוד הורים
כריכה יפה ומושכת
איך שפתחתי אותו, המילים עשו לי רע, האווירה בספר "ההורים תמיד צודקים, הם בחיים לא אשמים, גם כשהיית תינוק ובכית, אתה היית אשם בתגובות שלהם, אם אבא שלך מתנהג באלימות פיזית מולך, אתה גרמת לו לזה, לכן הם לא אשמים"
קראתי בתור בת ובתור אמא
אמרתי לעצמי "בעצם אנחנו ההורים, יכולים להתנהל בעריצות, נרקסיסטיות ופוגענות כלפי הילדים, 0 כבוד לבנאדם שמולנו, כי ממילא, כל תגובה שלנו לילדים, זה כי הם מפעילים אותנו, וזכותנו להגיב גם בצורה קיצונית, זו הבעיה של הילד"... ומול ההורה? ההבטחות הנחרצות, לפרנסה בשפע והצלחה בחינוך הילדים וכל מילי דמיטב... בפועל, כמה שהמצווה קשה, לא ראיתי את הדברים כמו שהיא אומרת
בכל אופן, אמרתי לסובבים אותי מס' פעמים, "מריח גישת שפר"
כשסיימתי את הספר
ראיתי מאחורה, בכתם קטנטן "הכותבת מרצה ומנחת הורים בגישת שפר" לא הייתי ו"עיוותתי" כמו שמוטרפות השיטה טוענות על כל טענה נגד השיטה, כביכול הן פאר הבריאה עם הבנות דקות ועמוקות יותר מכל הסובב
אז כן, זוהי גישה נוראית ולא יהודית.
הלכתי להוריד הכל במים של השירותים
בהצלחה


הגישה הזו, לא גישה יהודית, זו התנהלות ש"לא סופרת את הילד" ובעצם אנטיתזה ל"חנוך לנער עפ"י דרכו" כי הדרך היא אחת[/ISPOI
סה"כ המלצתי על משהו שלי באופן אישי נורא עזר לאחר שכל השיטות ה"גאוניות" האחרות לא הועילו יש צורה לשיח מכבד חבל שאת בוחרת בדרך כזאת ירודה... אבל כנראה נגעתי בנקודה רגישה בהצלחה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #85
סה"כ המלצתי על משהו שלי באופן אישי נורא עזר לאחר שכל השיטות ה"גאוניות" האחרות לא הועילו יש צורה לשיח מכבד חבל שאת בוחרת בדרך כזאת ירודה... אבל כנראה נגעתי בנקודה רגישה בהצלחה...
מה זה נקרא עזר?
אין באמת בעיה לאף אמא להפסיק להתייחס לבעיות ואז זה נראה כביכול שזה עזר...
המציאות היא שאי אפשר להעלם רגשית רק במישור אחד, רגש שמדכאים כולל את כל הרגשות אין לנו יכולת לבחור להרגיש רק רגשות חיוביים.
ואם הבעיה מול הילד כביכול נפתרה כנראה שעוד דברים חשובים אבדו בדרך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #86
צודקת!
יש לי ילד שכשהוא היה בן 5, הרבי שלו התקשר לבעלי ואמר שהילד נראה לא טוב ושהוא לא אוכל כלום בכיתה
(הוא נהג לזרוק את השקיות מאחורי מכונת הכביסה...)
בבית הוא היה אוכל המון זמן ומאוד מעט
באיזשהו שלב הוא היה נרדם כל הזמן, והיה קשה להעיר אותו
הלכתי איתו לרופא ילדים
הוא התחיל לשאול שאלות ונתן הפניות לבדיקות ראשוניות ובדיקות משניות
הוא היה נראה לחוץ (מתי אתם עושים את הבדיקות? המעבדה עוד פתוחה, זה דחוף לעכשיו!)
עשינו בדיקות
חזרתי הביתה ובדקתי בגוגל מה הבדיקות שהוא שלח, הוא נתן הפניות לבדיקות לגילוי לוקמיה ח"ו!
למחרת קיבלתי טלפון מהמרפאה הרופא הודיע באושר שמדובר במחסור בחומצה פולית!
הילד התחיל לקחת בטיפות, אחרי חודש קיבלנו טלפון מהרבי תוך כדי חגיגה בכיתה
שהוא שר "יודו לה' חסדו" עם הילדים כי הבן שלנו סיים לחמניה שלימה
באמת הוא הרגיש מצוין ב"ה
עד היום הוא לא אכלן ורזה מאוד וקטנטן בגוף
אשמח לדעת איך הצלחת לתת לו את החומצה פולית.
לנו הרופאה נתנה כדורים והמליצה לכתוש ולהכניס לאוכל כי הסירופ מגעיל.

השאלה לאיזה אוכל אפשר להכניס את זה....
 
  • הוסף לסימניות
  • #88
אשמח לדעת איך הצלחת לתת לו את החומצה פולית.
לנו הרופאה נתנה כדורים והמליצה לכתוש ולהכניס לאוכל כי הסירופ מגעיל.

השאלה לאיזה אוכל אפשר להכניס את זה....
תנסי לשפוך את הכדור הכתוש לתוך משמש מיובש (אפשר גם תמר או שזיף). הבן שלי מקבל ככה כל בוקר ריטלין. זה נוח לתפעול וזה מסתיר את הטעם של הכדור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #89
סה"כ המלצתי על משהו שלי באופן אישי נורא עזר לאחר שכל השיטות ה"גאוניות" האחרות לא הועילו יש צורה לשיח מכבד חבל שאת בוחרת בדרך כזאת ירודה... אבל כנראה נגעתי בנקודה רגישה בהצלחה...
לא הגבתי בצורה ירודה, לא נכנסתי בך באופן אישי
ומוזרה לי הטענה על שיח לא מכבד
כי מה שאת כתבת, זה כן אישי ולא מכבד
אבל אני בוחרת שלא להיפגע

בכל מקרה, יש כאן דיון, וזכותי להביע את דעתי על הנאמר
גם אם מה שכתבתי לא מתאים לך
זה שלך וזה שלי

אשמח לדעת איך הצלחת לתת לו את החומצה פולית.
לנו הרופאה נתנה כדורים והמליצה לכתוש ולהכניס לאוכל כי הסירופ מגעיל.

השאלה לאיזה אוכל אפשר להכניס את זה....

אצלנו הוא קיבל בטיפות
לא זכור לי שנאבקנו בו
הוא לקח בשלווה
דאגנו לכוס מים ליד ואמרנו לו שיקח באף סתום (שמוריד את הטעם בצורה משמעותית, מנסיון)
אחרי 3 חודשים סיימנו

יש לי ילד נוסף בן 11 שהתחיל לקחת חומצה פולית, אבל הוא בולע אותה
גם בת ה-3 שלי בולעת כדורים :sne: (זה קרה בגלל הכדורים הקטנטנים של המלטונין שרכשתי בטעות, לא למציצה... בהתחלה חשבנו שזה למציצה, כי הם היו וורודים, בדיעבד אחרי תלונות מהקטנים שזה מגעיל, הם התחילו לבלוע, אז גם בת ה-5 ובת ה-3 למדו לבלוע כדורים)
אולי שווה לך לנסות ללמד אותו לבלוע, זה כדור קטנטן!
 
  • הוסף לסימניות
  • #90
תנסי לשפוך את הכדור הכתוש לתוך משמש מיובש (אפשר גם תמר או שזיף). הבן שלי מקבל ככה כל בוקר ריטלין. זה נוח לתפעול וזה מסתיר את הטעם של הכדור.
מדובר על ילדה עם בעיות אכילה.
שום סיכוי שדבר כזה עובר.

אבל יש לזה טעם חזק?
בממרח שוקולד היא תרגיש את זה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #91
מדובר על ילדה עם בעיות אכילה.
שום סיכוי שדבר כזה עובר.

אבל יש לזה טעם חזק?
בממרח שוקולד היא תרגיש את זה?
על אותו עיקרון אפשר לנסות כל מאכל דביק שתופס את האבקה, אם יש משהו כזה שהיא כן אוכלת. אני מניחה ששוקולד למריחה מסתיר טוב טעמים. אפשר לעשות סנדביץ' מביסקוויטים עם שוקולד למריחה, ולפזר את הכדור המרוסק באופן אחיד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #92
קודם כל את המתוקים סוכריות ושוקולדים להוריד.
רק לשבת.
כי על זמן שיהיה לו ממתקים, למה שירצה לאכול?
לפני כמה וכמה שנים אחד הילדים שלי גם היה סרבן, אולי לא ברמה של הילד שלך,
והרופאה אמרה לנו משפט יפה, ילד לא מת מרעב, (אם אין לו ממתקים כמובן)
ז"א שבסוף הוא יהיה רעב ויאכל, ויגלה שזה לא כזה נורא, ואפילו טעים.
בהצלחה.
זה לא משפט כ"כ נכון ולא תקף לכל דבר ומצב.
הבן שלי בתפקוד בינוני גבוה על הרצף הרעיב את עצמו והמשפט לא נכון לו.
היתי מתייעצת עם תזונאית טיפת חלב. יש להן נסיון רב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #93
תנסי לשפוך את הכדור הכתוש לתוך משמש מיובש (אפשר גם תמר או שזיף). הבן שלי מקבל ככה כל בוקר ריטלין. זה נוח לתפעול וזה מסתיר את הטעם של הכדור.
וואלה רעיון טוב
אוסיף לרשימת הקניות
 
  • הוסף לסימניות
  • #94
לא קראתי את התגובות
אולי חוזרת על תגובות
אבל בדקתם לעומק שזה לא מוקד למשיכת תשומת לב ממבוגרים?
לא שזה שולל לללכת להיבדק במרפאת אכילה, אבל אולי במקביל
 
  • הוסף לסימניות
  • #95
כמעט בטוחה שאני מכירה את הרופא, שמרגיש "חכם" בלגמד בעיות...
תחליפי רופא, המלצה שלי.
לי הייתה ילדה שצרכה מזון מיוחד בגלל קושי בפירוק המטרנה,
וכשרציתי לגמול אותה מזה, היה מאוד קשה.
והתזונאית אמרה לי "ילד רעב, אוכל. אם לא תתני לה מהמזון המיוחד - היא תהיה חייבת לאכול"
אני הייתי ממליצה לדלל לו אתה מטרנה, כל פעם שהוא מבקש תני לו את אותה הכמות בחלב אבל עם מחצית מטרנה,
כך לאט לאט תגיעי רק לחלב, וחלב לא יספק אותו, איכשהו הוא צריך להזין גוף גדול....
אין ילד מת מרעב על דעת עצמו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #96
הזוי לראות אמהות שרצות עם הכפית בכל השכונה - והילדים שלהם בתת משקל
ולעומתם, אמהות שלא מטריחות את עצמן כלום בנושא והילדים שלהם יושבים על צלחות ואוכלים בתאבון אוכל בריא.
ברור.
זה מתחיל מזה שילד לא אוכל - ולכן רצים אחריו בעוד שהילד השני אוהב לאכול.
זה לא מתחיל מההפך,
אף אמא לא משועממת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
בלת"ק.
1. להפסיק כמעט לגמרי מטרנה, זה משביע אותו,
לא דרסטית כן 1 או 2 ביום.
2. לתת ברזל
3. להנגיש אוכל מזין - לחתוך לחתיכות קטנות, להביא בצורה מושכת,
4. לראות אם יש מאכלים שיותר מתאימים לילד - אם יש לחץ עם הושת אז קשה לאכול פירה,
וקשה לשתות דברים מוגזים, ואז למצוא מה יותר קל לאכול.
 
  • הוסף לסימניות
  • #98
שאלה,
להגיד לילד שמי שלא אוכל ארוחת צהריים לא מקבל שום אוכל אחר עד ארוחת ערב זה נקרא להכריח?
(הוא היה מדלג על ארוחת צהריים וכל הצהריים מבקש נישנושים- בסקוויטים, עוגיות, גדנים, בייגלה וכד')
 
  • הוסף לסימניות
  • #99
שאלה,
להגיד לילד שמי שלא אוכל ארוחת צהריים לא מקבל שום אוכל אחר עד ארוחת ערב זה נקרא להכריח?
(הוא היה מדלג על ארוחת צהריים וכל הצהריים מבקש נישנושים- בסקוויטים, עוגיות, גדנים, בייגלה וכד')
לדעתי כן לחלק בלי קשר לארוחת צהריים
אבל באופן כללי להגביל את זה גם לשאר הילדים
אם אני מחלקת 2 ביסקויט אחרי צהריים זה לא משביע רעב.
 
שאלה,
להגיד לילד שמי שלא אוכל ארוחת צהריים לא מקבל שום אוכל אחר עד ארוחת ערב זה נקרא להכריח?
(הוא היה מדלג על ארוחת צהריים וכל הצהריים מבקש נישנושים- בסקוויטים, עוגיות, גדנים, בייגלה וכד')
ממש ממש לא!
להכריח - זה לא להבין שיכול להיות שהילד פשוט לא אוהב אתה אוכל המסוים הזה!
אם מדובר באוכל שאת יודעת שהם אוהבים, אז זו השיטה היחידה,
כי ילד רעב אוכל, אבל בדרך כלל ילד אוהב ממתקים יותר מאוכל! את לא חייבת להסכים עם זה! ואת אמא שלו ואם את לא תדאגי לו - הוא אמנם יהיה שבע אבל לא יהיה בריא וחזק!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

הרב @פנחס ע כתב כאן פוסט מטלטל עם רעיון מהפכני. וביקש לפרסם מעל כל במה. פרוג זו הבמה מספר 1 של הציבור החרדי. ולכן מתפרסם כאן. חשוב שתביעו דעתכם ושתפו ברעיונות לתופעה הכאובה. מה הפתרון, האם מה שהוא כתב בפוסט ישים, האם אתם מכירים ישיבות ייעודיות לגרושים וכו' וכו'.

"בדפים הבאים נדון על בעיה שמשום מה מושתקת, ושמא בכוונה... וכפי שנבאר אי"ה בהמשך. מה שבעיה זו מושתקת ודאי אין זה בגלל שבעיה זו אינה משמעותית. אדרבה, רבים חללים הפילה. אמנם לא נעים להיות זה שמציף את הנושא, ובכל אופן חייבים שמישהו ירים את הכפפה.
נשתדל ככל האפשר שלא ללכת סחור סחור ולתמצת במילים, יודגש מראש כי את הבעיה אנחנו נציג ככל יכולתנו, וגם נציע פתרון. אמנם הדברים, הבעיה וכל שכן הפתרון אינם "תורה מסיני" ונשמח לקבל הערות והארות.
ובכן, לא אחד ולא שנים נחשפו למצב דורנו בו פעמים רבות, רבות מדי, הנישואין עולים על שרטון.
אין כאן המקום ואין זה הנושא מדוע מתרחשת תופעה כאובה זו, וכבר ספדו מספיק ספדנים על דור העקבתא דמשיחא ועל שלל תחלואיו. ובכל אופן המצב הינו מדאיב ונוגע ללב. לראות בחורים שעודם גלוחי סנטר, במיטב מחלצות, בשנות הבחרות והשיא, שעדיים היה לגדול, שכל רבותיהם בישיבה צפו להם עתיד מזהיר, אך מסובב הסיבות בחר להם מסלול שונה. ייתכן אפילו שדבר זה אירע באשמתם, שלא השכילו להבין היטב את מהות הליך הנישואין אליו הם צועדים, ולא קלטו מה טומנת בחובם התחייבותם תחת החופה "ואנא.. איזון... ואפרנס יתייכי כהילכת גוברין יהודאין" ואת שאר חובותיהם כלפי האשה. ופעמים רבות הגם שידעו היטב והתכוננו בכל לב ונפש לקראת השלב המכריע בחייהם, קורית תקלה המכוונת משמים והשידוך מתפוצץ. וכאן זה רק מתחיל...
בשלב זה הינם נכנסים למערבולת אינסופית. תהליך הגט עצמו הינו מורכב עד מאוד, לא תמיד האשה מתרצה ללכת כפי שבאה, פעמים רבות דרישותיה הם מעל ומעבר לשורת הדין ואכמ"ל, ובמיוחד שלא זה הנושא, רק לצורך ציוריות המצב נציג אותו בפן הכי אומלל.
והנה לאחר שבס"ד סוף סוף הצליח החתן לסיים את ההליך ולהשתחרר מעגינותו לעיתים הוא נכנס לפרק האיש מקדש שלב ב', ולפעמים הוא נזקק להתאוששות ארוכה. לא אחת הוא חושש ליפול שנית למצב בו היה, וחששו מסחרחרה נוספת שכזו מעפיל על רצונו הכן להקים בית נאמן בישראל, ולבנות משכן לה' בתחתונים.
ולמעשה ישנם בינינו הרבה אברכים צעירים שלא מוצאים את מקומם.
לחזור לישיבה אינם יכולים, אם בגלל "מה יאמרו" ואי הנעימות, ובעיקר בגלל תקנת אביר הרועים מרנא הגר"ח (כך ע"פ השמועה) שתיקן בועד הישיבות לפני רבות בשנים שלא ילמדו בישיבות כאלו שנישאו בעבר. וגם אם אין זאת מתקנתו, המציאות היא שראשי הישיבות מסרבים, ובצדק, לקבל בחזרה את הבוגרים שכבר נישאו בעבר, בחורים אינם צריכים להיות שותפים לשיח על בעיות של גרושים, ולא של נשואים, הלב שלהם חלש בשביל זה.
ובמצב כזה הגרוש צריך ללכת ללמוד בכולל אברכים. אמנם, גם בכולל יש לו אי נעימות רבה, אבל יש פיצוי בדמות המלגה הזעומה, שהוא נזקק לה נואשות בכדי לכסות את שכירות החדרון הטחוב בו הוא מתגורר (במקרים רבים ההורים אינם מעוניינים להחזיר הביתה בן גרוש, מחמת שהדבר מהווה עליהם מעמסה נפשית ופיזית) ולשלם את חובות העבר, ובמקרה שהוא גם מחויב לשלם מזונות המצב מורכב עוד יותר... ובגלל כל האמור ישנה עדיפות לאברך היקר והמסכן ללכת לכולל למרות שגם מקום זה אינו מקום טבעי ונוח עבורו, ואינו מהווה לו חממה לגדול בתורה ויראת שמיים.
דא עקא, שמסגרת כולל אינה מכסה ג' סדרים, וק"ו שאינה מכסה את בין הסדרים והלילות. והלב נכמר על אותו בחור צעיר שמוטל כעת במצב נואש כזה, ללא חְברה וללא אשה. בדרך כלל אם יש ילד, הילד נשאר אצל אימו (מסיבות מובנות) וגם עם הצער הזה הגרוש נאלץ להתמודד. מסגרת כולל לא בונה אישיות, ומאידך אין לגרוש שום זירה בה הוא יגדל, אין לו מי שידחוף אותו לכיוון הנכון.
נכון, ההורים פעמים רבות מחזירים הביתה, ומארחים בחיבה, מספקים ארוחות חמות, ולפעמים גם מכסים לו את החובות, אבל זה לא זה. הורים אינם חְברה, ועוד יותר אינם אשה. הורים זה לא כותל מערבי שאפשר לשפוך אליו את הלב, והבן לא תמיד יכול למצוא בכך את כל נחמתו. ובכל אופן ברור שזהו מצב טוב יותר, אם כי לא אידיאלי. (כמובן שהאידיאלי הוא מצב של נשוי, אמנם הדברים אמורים גם כלפי מצב ארעי זה, של טרום נישואין פרק ב', שאינו מצב ראוי)
יש מקרים בהם מלגת הקיום של הכולל לא מספיקה בכדי לקיים את כל צרכיו הכספיים המינימאליים הכוללים לחם צר ומים לחץ, והאברך הצעיר, שעוד יכול היה לאזור מתנים ולהאיר את העולם יוצא לשוק העבודה הפרוץ... ורבים חללים נפלו ומקום קבורתם לא נודעו...
ופה מגיע האבסורד הגדול, שבעוד ולנשים חד הוריות הקהילה דואגת, וארגוני נשים חרדיים ושאינם (ואין זה המקום להאריך בדעות המסולפות של מנהלי הארגונים הללו בסגנון "מ. מיכאלי") טורחים למלאות כל מחסורם, לעיתים תוך כדי נגיסות בבעל לשעבר, (פעמים רבות שלא בצדק כלל!) דוקא לגברים, שע"פ המקובל בעולם התורה אינם יוצאים לעבוד, וממילא הכסף פחות מצוי אצלם, איש אינו דואג.
לסיכום: מדובר בבחור צעיר שההבדל בינו לחברו מעוכב השידוך שנותר בישיבה הוא בכך שבנוסף לגיל המתבגר השווה לשניהם, לידידינו המדובר נוספה גיבנת ה"גרוש" שמורידה את מניותיו בשוק השידוכים, כשהיא יוצרת ספקולציות לגבי עברו "המפוקפק" ולכלוכים והשמצות מ"בחירת ליבו" בעבר. מצבו הכספי בכי רע, בייחוד כשהוא נאלץ לשלם הון רב מעל ומעבר לצורך האמיתי לגרושתו, שלצידה עומדים ארגוני הנשים והפמניסטים, בכדי שיזכה לראות את ילדיו אחת ל... וגם זה בחסד רב. אין לו שום משענת פיזית נורמלית, שעות רבות עוברות עליו בשיעמום ובדכאון, ללא חברה הגונה ומסודרת. דירתו אולי אינה במרתף טחוב חסר חלונות מתחת האדמה שורץ עכברושים, אך ודאי לא בסביון... והיצר הרע מאיים עליו כדרכו בסכינים שלופות מכל הכיוונים כשאין לו מי שיסייע לו בהתמודדות הקשה.
מי יודע כמה "נתיבות המשפט" איבדנו בגלל המצב העגום הזה?
מה עוד, שהידיעה שכך הוא מצבו של גרוש, שהוא אומלל עשרת מונים מגרושה, מהווה מאזן אימה לנישואין תקינים. כי כשהאשה (הגרושה בפוטנציאל) יודעת שבמצב של גט המפסיד העיקרי יהיה הבעל היא מנצלת זאת. וד"ל.

ולכן לעניות דעתי הפתרון צריך להיות בהקמת מסגרת ישיבתית לבחורים פרק ב'. מסגרת שתהיה ממוצעת בין כולל לישיבה. מסגרת שתדאג לצרכים הכלכליים של הגרושים, במילגה ראויה לשמה (ניתן להשוות זאת להורים, שישלמו לכל בן כפי צורכו, כך המסגרת תדאג למימון לכל אחד כפי מחסורו). מסגרת שתעזור להם לחיות חיים בריאים בחברה תורנית. מסגרת שתתן להם טעם בלימוד למרות צערם הקשה. ניתן לשלב בתוך המסגרת איש המבין בנפש האדם שיטפל בחרדות ובפחדים, ויניע את הגרושים לבנות את חייהם מחדש. מקום שיכלול פנימיה ואוכל, משגיח וראש ישיבה, (כמובן שהחלק של שיעורים יומיים פחות מתאים) מקום בו יוכלו לפרוק את ליבם באוזני חברים לצרה. שירגישו שאינם שונים ורעים. שיתנו להם הדרכות המתאימות למצבם. (חיפשתי בקול הלשון הדרכות לבחורים מיש"ק ומיש"ג הכנה לחיי אברכות, טיפים לנישואין ולשלום בית ולחינוך ילדים, לכל מצב... אבל טיפים לגרושים לא מצאתי, ולא אף ספר עזר והדרכה- כלום!) שיספקו להם מקום שלא יצטרכו לבלות לילות חשוכים לבד עם מחשבות דמיוניות. שיתנו להם תחרותיות בלימוד ורצון להצליח. שיתנו להם תקווה לעתיד טוב יותר. ובעיקר- שידאגו שישמרו על היראת שמיים שלהם.
כמובן צריך לשאול את גדולי ישראל שליט"א איך וכיצד להקים מקום שכזה באופן שיהיה הראוי ביותר ועוד ועוד, והתוכנית להקמת מקום שכזה לא מסתיימת ואפילו אינה מתחילה במאמר על פני 2 דפי A4 אמנם את הנושא הזה צריך להציף, ולתור אחרי פתרון ראוי.

הערה חשובה: כותב הדברים ב"ה נשוי באושר ובאושר עם אשת נעוריו, בעז"ה ביחד עד 120 אמנם נזקקתי לנושא בעקבות כמה בני משפחה וידידים שהגיעו למצב החמור הנזכר, ואין מושיע!

אנא מי שימצא חן בעיניו, תעשו עם זה משהו, ואם אין בכחם לפחות תפרסמו בכל במה אפשרית.
שלישית, אינני לוקח אחריות על הפתרון שהצעתי אבל הבעיה היא בעיה קשה, וחייבים שמישהו ימצא לה פתרון כלשהו, צריך להציף אותה
מצרף מאמר מטלטל , אולי יהיה לתועלת ומישהו ירים את הכפפה. ענין זה לא מוצה בישיבות ויכול לספק משרות חשובות..."

רגע של שיתוף



אל הידית העגולה של דלת המרפאה נשלחה יד קמוטה, נאחזה בה ומשכה.

הדלת נפתחה כדי רבע, ונעצרה. אחר כך נעה לכאן ולשם, מתאמצת, רועדת, ומתחילה להיסגר בחזרה כשפתאום תפסה בחלקה העליון יד אחרת, איתנה. ובתנופה פתחה אותה עד הסוף. "בבקשה אדוני, תזהר אדוני מהמדרגה".

והזקן מודה למושיעו בניד ראש ויוצא בצעד איטי אל השביל.

בעל היד האיתנה מוסיף להחזיק בדלת פתוחה, שריריו הצעירים גוברים בקלות על קפיץ המשקוף הלוחץ כנגדו. והוא מביט אחרי הדמות הכפופה המתרחקת לאט, ומשהגיע למסקנה שהזקן בסדר, עזב את הדלת ונכנס פנימה, מניח לקפיץ להסיע את הדלת הכבדה בתנועה איטית אך נחושה, ולסגור אותה בנקישה נחרצת.

הזקן פסע לאורך השביל וכשהגיע לספסל התיישב עליו באנחה.

מכיסו הוציא טלפון נייד ישן שחוק ומרופט, שכפתוריו נשרו ממנו ומסכו הסדוק מודבק ברצועות סלוטייפ צהובות. הוא לחץ לחיצה ארוכה על הכפתור היחידי שנותר במכשיר, והרימו אל אזנו.

לאחר מספר רגעים התפשטה נהרה על פניו החרושות. "חנה מרים?"

"כן כן, ברוך השם ברוך השם, הכל הכל בסיידר".

"בטח, הוא עבר על הבדיקות בעיון רב, בעיון רב הוא הסתכל על כל הבדיקות, חמש דפים גדולים, הוא הסתכל על הכל בדקדוק. את מכירה את דוקטור אלכסנדר, עם הפה ככה, עקום קצת. את יודעת זה שעושה בדיחות. את היית אצלו גם כן...

נכון זה היה מזמן, הרבה שנים.

בקיצער, הוא מסתכל טוב טוב בניירות, קורא בדקדוק גדול. ואחר כך הוא אומר לי: מר אייזן! - את שומעת חנה מרים, ככה הוא קורא לי - מר אייזן. שכה יהיה לי טוב.

מר אייזן יש לך לב כמו נער בן שש עשרה!

ככה הוא אוהב, את יודעת, לעשות בדיחות.

רק קצת ברזל הוא אומר, ותבוא עוד חצי שנה לביקורת.

את שמחה חנה מרים? מאושרת?! ידעתי שתהיי מאושרת, בגלל זה צלצלתי. דבר ראשון אחרי שיצאתי מהרופא התיישבתי על ספסל לבשר לך. ואני מאושר שאת מאושרת. חנה'לה. אני מאושר מזה שאת מאושרת יותר מעצם הבשורה.

בקושי הצלחתי לצאת מהמרפאה, בקושי. הדלת שם, שרעקלאך. מישהו היה צריך לעזור לי לפתוח. אבל הלב, חנה מרים. לב של נער בן שש עשרה!

לץ, דוקטור אלכסנדר הזה, הוא לוחץ במחשב שלו קצת פה וקצת שם ופתאום יוצא מרשם לברזל, יוצא לבד מהמכונה שלידי. היית צריכה לראות. פלאי פלאים. 'שני כדורים ביום אחרי האוכל' הוא אומר לי. ואז הוא שם את היד שלו על הברך שלי, והפה שלו העקום, נהיה עוד יותר עקום, בזמן שהוא אומר לי 'תבוא עוד חצי שנה לביקורת'. איזה משפט יפה זה, חנה מרים, הא, כמו שיר. חצי שנה בריאות. לא שבוע לא חודש, חצי שנה! וכשאני קם ללכת הוא אומר "אל תשכח את הכרטיס מר אייזן". עוד פעם מר אייזן. לץ שכזה.

ואני ישר מחפש ספסל להתקשר אליך. כי. הבדידות, חנה מרים. אוי כנגד הבדידות אפילו לב בן שש עשרה לא עומד. ילד כי ימצא צדף יפה על החוף, ירוץ מיד להראות לאימו. בחורה שגמרה מבחן חוץ, מיד מתקשרת לחברות. את זוכרת את המבחני חוץ של אסתי? גהינום, הא.

בקיצור, האדם אין שמחתו שלמה עד שישתפנה עם אחרים, עם אהובים.

ואם כל המתח הגדול הזה, הרשרושים, הסחרחורות, הבדיקות המקיפות, חמש דפים גדולים באנגלית. פתאום נעלם בבת אחת - 'קצת ברזל וביקורת עוד חצי שנה'. כל השמחה הזאת, האושר הנפלא הזה, שווה כקליפת השום.

קליפת השום, חנה'לה!

אם אין לך למי לספר אותו. לשתף".

עיניו של הזקן נצצו בלחלוחית וידו התהדקה על מכשיר הטלפון.

"ואין נחמה ל'מר אייזן', ואין ולו טיפת שמחה בלב של נער בן שש עשרה. כי הלב הזה מת. מת מגעגוע".

קולו של הזקן מתרסק "נו די, חנה מרים, די עם הרגשנות. אני צריך למהר לבית מרקחת לקנות את הברזל.

אז להתראות, בנתיים.

נפגש עוד חודשיים וחצי בערך הא, י"ג תמוז. ארבע עשרה שנה כבר, איך שהזמן טס. ואסתי תניח לך הזמנה, ותשים עליה אבן שלא תעוף.

זהו, שלום חנה מרים, שלום".

ילד קרב אל הזקן בהיסוס

"אפשר שיחה? אני צריך להתקשר לאמא שלי".

"מצטער ילד, אין לי טלפון", ענה הזקן.

וכשראה שהילד מסתכל בו בעיני פליאה, ננער "אה, זה? זה לא עובד! הנה, אפילו בטריה אין פה. רואה, וגם הכפתורים נפלו חוץ מהכפתור הזה, שאיתו אפשר לצלצל רק למישהו אחד". ענה בהתרוממו מהספסל.

"למי?" שאל הילד בקול תמים.

אך הזקן שכבר הסתובב והחל ללכת לא ענה.

רק כתפיו רטטו.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה