ביגלה בטעם ענבים
משתמש פעיל
- הוסף לסימניות
- #21
הוא לומד בקבוצתי?ובכל אופן, טיפ אחד או שניים?
אם ההורה יודע כמה טיפים זה יכול לעזור לו לחזק את הילד/ה שבחוג ולא יודעים לשחזר לבד מה שלמדו
הוא לומד בקבוצתי?ובכל אופן, טיפ אחד או שניים?
אם ההורה יודע כמה טיפים זה יכול לעזור לו לחזק את הילד/ה שבחוג ולא יודעים לשחזר לבד מה שלמדו
תכלס.יש כ"כ הרבה שקשה לכתוב אותם על המקלדת...
צריך מורה טוב שילווה את התהליך בצורה מקצועית וחוויתית.
כןהוא לומד בקבוצתי?
לכן זה יכול לגרם ש
זה לא אומר שלימוד קבוצתי לא שוה כלום. במקרה שלכם עם ככה הוא חוזר והשאלה למה. האם הילד באמת מחובר ומנסה והשיעור לא ברור? או שהילד עצמו לא מדי בענין?ילד/ה שבחוג ולא יודעים לשחזר לבד מה שלמדו
זה מאוד תמוה שהוא לא יודע לחזור על מה שהיה בשיעור.ובכל אופן, טיפ אחד או שניים?
אם ההורה יודע כמה טיפים זה יכול לעזור לו לחזק את הילד/ה שבחוג ולא יודעים לשחזר לבד מה שלמדו
100%!זה מאוד תמוה שהוא לא יודע לחזור על מה שהיה בשיעור.
המורה צריך לכתוב במחברת מה למדו מסודר.
בלי חזרה בבית אין שום משמעות לשיעור בפועל!!!
מה זה אומר?נגינה זה משהו שאת התוצאות מקבלים מיד - בשמיעה
נכון ממשרק נחישות והתמדה יכולים להקנות למי שאין לו חוש מיוחד למוזיקה
חשוב מאוד לעודד רק לא חייב להיות שזה משפיע בצורה שהוא יתקדם מהר. כל אחד ומה שה' נתן לוכהורים תחמיאו המון לילד ולדעתי ככה הוא ינסה שוב ושוב ושוב ובסוף וגם די מהר יתקדם ויצליח
לא לכל אחד וודאי לא לכל ילד שמתחיל ללמודהנקודה היא שאורגן הוא מבנה מאוד פשוט של צלילים
לא הכי נוח ללמידה וזה יותר ממה שצריך לבית/למידה זה גם לאירועים קטנים +בגדול PA600 הוא מושלם.
הילד בישן ולכן לא מבטא את הקשיים שלו. דיברנו עם המורה והוא אמר שמעכשיו ישב לידו ויתן עליו את הפוקוס.לכן זה יכול לגרם ש
זה לא אומר שלימוד קבוצתי לא שוה כלום. במקרה שלכם עם ככה הוא חוזר והשאלה למה. האם הילד באמת מחובר ומנסה והשיעור לא ברור? או שהילד עצמו לא מדי בענין?
אם הילד באמת מנסה ולא ברור לו מה למדו, ועל מה לחזור ולהתאמן, זה נשמע לא מקצועי ורציני.
זה דבר בסיס בסיס לתלמיד חוזר כשברור לו מה בדיוק למדו ומה לעשות בבית. כל עוד המורה טוב ומתאים לילד, מה שיקבע את איכות הלמידה וההצלחה - זה העבודה בבית. על זה בנוי הלימוד.
אגב, הלמידה היא תוים? מיספרים? שיר? תרגילים?
אוכל אולי כן לתת טיפ שתים
התכוונתימה זה אומר?
ככה כותב מי שקיבל מה' חוש שמיעה בגיל צעיר. אשרך.התכוונתי
שזה אחד המקצועות שהכי קל גם לילד בן 5 ללמוד אותם לבד
כי הוא יודע איך השיר אמור להישמע
אז הוא פשוט מנגן שומע את עצמו ומתקן את עצמו
אני בחיים לא הייתי בשום קורס.
ולא היה לי אף אחד במשפחה שהיתה לו זיקה למוזיקה.
ככה כותב מי שקיבל מה' חוש שמיעה בגיל צעיר. אשרך
אבל מה שכתבת לא נכון.
הילד בישן
מקווה שזה יהיה בצורה שנעים לו.מעכשיו ישב לידו ויתן עליו את הפוקוס.
זה קצת מעורפל אבל אם אני מבין נכון הוא מלמד דרך השיר/ים שהוא נותן כל שיעור. זו שיטה שאני פחות מכיר ולא הבנתי אותה לעומק.מטרת השיעורים היא ללמד נגינה לפי שמיעה, "להבין" את השיר והמוזיקה
הוא יצליח. תאמינו בו. תכניסו תשדרו לכם ולו שהוא יכול, שהוא יגיע רחוק. זה יהיה מהר/לאט, זה יהיה מאמץ אבל הוא יגיע לאן שירצה ויבצע דברים שלא חלם(תם) שיגיע.הוא רוצה להצליח ומתקשה
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים