התייעצות מלמד שמאיים על ילד בן 7

מצב
הנושא נעול.
השבוע ביום שלישי (שלשום)
לגבי השאלה שלך- אם עד היום הכל היה בסדר והיחסים טובים-
הייתי מתקשרת בתמימות שהילד הגיע ממש מפוחד הביתה ומה קרה? חשוב לי לדעת מה קרה ומה היה עם הילד...
להראות שאתם מעורבים ויודעים מה קורה זה תמיד טוב מאוד!
ואם הקשרים פחות טובים ויש כל הזמן קשיים.... הייתי מתקשרת מבררת מה קרה ושהילד הבין נכון את הסיטואציה, אח"כ לבקש ממנו שלא ישנה כי הילד לקח ברצינות וזה לא מקובל עלי.....
וזהו...!
עם הילד כדאי לדבר על מעשים והתנהגויות מתאימות ולא מתאימות גם לגביו וגם לגבי הרב'ה שיבין שלא מסתכלים על הבנאדם אם הוא חיובי או לא אלא על המעשים שלו האם הם חיוביים או לא וזה לימוד חשוב מאוד גם למוגנות דרך אגב, כי זה מלמד את הילד להבין ולשים לב להתנהגויות פחות מקובלות גם אם זה דמות חינוכית....
 
תוסיף שבשלב כלשהו גם פותח/ת האשכול נעלם/ת...

@@ginal , פותח/ת האשכול נעלם כבר ממזמן, כך שאין לדעת...
אני נעלם כעת שוב - ברשותכם.
אני חייב ללכת לישון.

ולא תמיד יש לי את האופציה להישאר זמין 24/7 בשביל לנמק, להסביר, לתקן, להגדיר, לענות, לפרש, או כל דבר אחר.

מקווה לא "להיעלם" יותר. אשתדל.

אם יש משהו קריטי שלא סובל דיחוי, צרו קשר עם מוקד נעדרים.
 
אם כך זה נשמע אכן קשוח הייתי אומרת לו שזה לא מקובל עלי השיטה הזו ואם יש לו קושי ולא מצליח להשתלט שיתקשר אלי כל פעם ואבוא להרגיע אותו/ אדבר איתו בטלפון וארגיע אותו.... מאמינה שהוא ימצא דרך להתמודד.....
 
זה בסדר שהמלמד מאיים על הילד שהוא יתקשר לעירייה, והם יבדקו במלצמות וכו' וכו'??


הוא מספר לו סיפור שלראש העיר יש מלא מצלמות והוא רואה את כל מה שקורה בחיידר, והוא יתקשר אליו וישאל אותו....


כשהתקשרתי למלמד ואמרתי לו שהילד מפחד מזה. הוא אמר: זה מה שרציתי שהוא יפחד ויפסיק להשתולל

אשמח לחוות דעתכם.

חוות דעתי כדלהלן

1. מצלמות לא נועודו לריגול אחרי תלמידים כי אז מתי שהם יהיו במקום בלי מצלמות הם יעשו מה שהם רוצים מצלמות זה בשביל מקרה של ילד שעשה נזק כספי או בשביל גנבים

2.למה הרבה מאיים שיפנה לראש העיר יסתכל במצלמות ויתן לילד להבין שהוא יודע מה שהוא עושה ויסביר למה זה לא בסדר או שיאיים עליו שהוא ישלח אותו לבית ליום יומיים

3.כשלא מרוצים מהרבה מתקשרים למנהל זה הכי יעיל

4.חס ושלום לדבר עם הילד נגד הרבה אלא להסביר לו שזה סתם היה איום

5.על ילד היפר לא מאיימים אלא עוזרים לו על ידי ריטלין או כל טיפול אחר
 
חוות דעתי כדלהלן

1. מצלמות לא נועודו לריגול אחרי תלמידים כי אז מתי שהם יהיו במקום בלי מצלמות הם יעשו מה שהם רוצים מצלמות זה בשביל מקרה של ילד שעשה נזק כספי או בשביל גנבים

2.למה הרבה מאיים שיפנה לראש העיר יסתכל במצלמות ויתן לילד להבין שהוא יודע מה שהוא עושה ויסביר למה זה לא בסדר או שיאיים עליו שהוא ישלח אותו לבית ליום יומיים

3.כשלא מרוצים מהרבה מתקשרים למנהל זה הכי יעיל

4.חס ושלום לדבר עם הילד נגד הרבה אלא להסביר לו שזה סתם היה איום

5.על ילד היפר לא מאיימים אלא עוזרים לו על ידי ריטלין או כל טיפול אחר
מעניין @בחור בוגר עם חוות דעת חינוכית.
 
אבל במקרה מדובר בילד מפוחד ילד לא מפחד מדמיונות
ילדים מפוחדים מפחדים מאד גם מדמיונות.
3.כשלא מרוצים מהרבה מתקשרים למנהל זה הכי יעיל
איך זה יעיל בדיוק? להרוס שם של מלמד שיתכן שיש לך חיכוך נקודתי איתו, אבל ביתר התחומים הוא בסדר גמור, או שאתה עצמך לא מודע/לא רוצה לראות נקודות חיוביות אצלו, אבל יש סיכוי גדול שהן קיימות? הורים רצים להתלונן אצל המנהל, שיקחו בחשבון שאין לו תמונה מאוזנת של שבחים מול תלונות, כי שבחים הורים מפנים לרוב רק למלמד עצמו. איפה ההלימה והפרופורציה? לפנות למנהל זה לא פעם לחרב פרנסה של אדם (כל עובד שהוא בכל תחום, אבל בחינוך בעיקר), להרוס את תדמיתו ללא תקנה, במקום לפנות אליו ישירות ולאפשר לו לשנות ולתקן.
 
ילדים מפוחדים מפחדים מאד גם מדמיונות.

איך זה יעיל בדיוק? להרוס שם של מלמד שיתכן שיש לך חיכוך נקודתי איתו, אבל ביתר התחומים הוא בסדר גמור, או שאתה עצמך לא מודע/לא רוצה לראות נקודות חיוביות אצלו, אבל יש סיכוי גדול שהן קיימות? הורים רצים להתלונן אצל המנהל, שיקחו בחשבון שאין לו תמונה מאוזנת של שבחים מול תלונות, כי שבחים הורים מפנים לרוב רק למלמד עצמו. איפה ההלימה והפרופורציה? לפנות למנהל זה לא פעם לחרב פרנסה של אדם (כל עובד שהוא בכל תחום, אבל בחינוך בעיקר), להרוס את תדמיתו ללא תקנה, במקום לפנות אליו ישירות ולאפשר לו לשנות ולתקן.
לא הכוונה להרוס את שמו הטוב של הרבה אלא כיון שכהורים פונים להרבה אז יש רבנים שמסתכלים עליהם כאומר מי אתם שמבינים בחינוך אבל כמובן שיש הרבה רבנים שיודעים לקבל הערות אפילו שאולי הם מקבלים את זה מאנשים פחות חכמים ובאמת כל מקרה לגופו ובמקרים שזה יכול לפגוע בשמו הטוב של הרבה אז בוודאי שצריך להתיעץ עם מורה הוראה

וכמובן שכשמחמיאים לרבה זה מחמם לו את הלב אבל בשביל להכיר לו טובה באמת צריך להחמיא עליו אצל המנהל
 
לבדוק איפה הרב'ה למד לחנך ולהתלונן לגוף שהכשיר אותו
אהההההה כנראה שאף אחד לא הכשיר אותו
הוא פשוט היה צריך פרנסה אז הוא עזב את הכולל והחליט שבגלל שבזמן הפנוי שלו בישיבה הוא שמע כמה שיחות של הרב יעקובסון אז כנראה שהוא יודע לחנך, ואיפה שהוא לא יסתדר הוא ישלים את הפערים מסברא.

ולאחר הציניות חשוב לציין שמסתננים מקבלים חינוך ע"י אנשי מקצוע שהוכשרו לכך והציבור שלנו.......
ח"ו אין בכוונתי לכליל ובוודאי שיש בציבור מחנכים טובים
אבל בהכרח שאם הם היו מקבלים הכשרה לא היינו שומעים על כל כך הרבה מקרים תמוהים
 
לא הבנתי איך המלמדים צריכים להיפגע ולהתגונן
מישהו אחד עשה טעות או שלא, אנחנו חושבים שכולם כאלה?
 
רק אני לא מבין למה זה נקרא "לאיים"?

אם הילד תיאר את זה כך, זה נשמע שהילד משתמש בהורים שלו להלחם מול המלמד...
 
לבדוק איפה הרב'ה למד לחנך ולהתלונן לגוף שהכשיר אותו
אהההההה כנראה שאף אחד לא הכשיר אותו
הוא פשוט היה צריך פרנסה אז הוא עזב את הכולל והחליט שבגלל שבזמן הפנוי שלו בישיבה הוא שמע כמה שיחות של הרב יעקובסון אז כנראה שהוא יודע לחנך, ואיפה שהוא לא יסתדר הוא ישלים את הפערים מסברא.

ולאחר הציניות חשוב לציין שמסתננים מקבלים חינוך ע"י אנשי מקצוע שהוכשרו לכך והציבור שלנו.......
ח"ו אין בכוונתי לכליל ובוודאי שיש בציבור מחנכים טובים
אבל בהכרח שאם הם היו מקבלים הכשרה לא היינו שומעים על כל כך הרבה מקרים תמוהים
ומי הכשיר את ההורים לגדל ילדים ?
 
ומי הכשיר את ההורים לגדל ילדים ?
אם אתה דופק את הילדים שלך זה לא בעיה שלי,
אבל אם רבה דופק את הילדים שלי זה בעיה שלי!
פעם מנהל ענה לי על רבה, שהוא עדיין לא מנוסה והוא ישתפשף עם הזמן,
על שפני הנסיון שהם במקרה הילדים שלנו...
נו נו שומר פתאים ה'
 
אם אתה דופק את הילדים שלך זה לא בעיה שלי,
אבל אם רבה דופק את הילדים שלי זה בעיה שלי!
פעם מנהל ענה לי על רבה, שהוא עדיין לא מנוסה והוא ישתפשף עם הזמן,
על שפני הנסיון שהם במקרה הילדים שלנו...
נו נו שומר פתאים ה'
אתה מוזמן להיות מלמד
 
אם אתה דופק את הילדים שלך זה לא בעיה שלי,
אבל אם רבה דופק את הילדים שלי זה בעיה שלי!
פעם מנהל ענה לי על רבה, שהוא עדיין לא מנוסה והוא ישתפשף עם הזמן,
על שפני הנסיון שהם במקרה הילדים שלנו...
נו נו שומר פתאים ה'
כל המלמדים צברו נסיון על גב הילדים. אין כזה דבר שמלמד מגיע לחיידר עם ניסיון מהאוויר בלי נסיון קודם על ילדים (גם אם הוא קיבל הכשרה)
 
כל המלמדים צברו נסיון על גב הילדים. אין כזה דבר שמלמד מגיע לחיידר עם ניסיון מהאוויר בלי נסיון קודם על ילדים (גם אם הוא קיבל הכשרה)
אין בעיה. ברור.
אבל כשרבה לא מנוסה טועה ההנהלה צריכה לדעת את זה כדי להאיר ולא כדי להעיר.
ואם הורה מתלונן אז להכנס לתמונה.
וגם הרבה צריך לדעת את זה שההתערבות מגיעה בשביל לעזור לו לצמוח.

החיידר אצלינו ממש ראוי לשבח בנקודה הזו. המנהל לא פעם אמר לי 'הוא רבה חדש ואנחנו מלווים אותו'. כמה פשוט.


אבל אם אני כאמא רואה טעות ולא מדווחת עליה אז הטעות תשתרש גם כשיהיה נסיון.
 
כל המלמדים צברו נסיון על גב הילדים. אין כזה דבר שמלמד מגיע לחיידר עם ניסיון מהאוויר בלי נסיון קודם על ילדים (גם אם הוא קיבל הכשרה)
צודק.
אבל רק שאלה
לניתוח מאוד משמעותי היית לוקח רופא מתמחה?
אני לא...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה