לימוד נהיגה נכשלתם בטסט? ספרו לי

  • הוסף לסימניות
  • #62
תודה
אני מתכוונת על מה צריך להסתכל
כל מה שכתוב עליו כמות 1 , כמות 2 זה רק הגדרות שמופיעות אצל כולם
והערות הבוחן זה הפסילה הסופית?
כן כן.
במיוחד שבכמות לפעמים כתוב כמה דברים בהגדרה אחת.
העיקר זה הערות הבוחן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #63
הוא תפס לי את ההגה שמאלה כי לדעתו נצמדתי מדי לימין..
אני לא יודע מה הכוונה ל'לא בקרה בחציית צומת ישר' אני צריך להאט כל צומת גם כשיש לי זכות קדימה?
וגם עברתי שני נתיבים בבת אחד למרות שהסתכלתי במראות והיה ריק



קודם כל, אל תיקח את זה קשה. הרבה מאוד תלמידים לא עוברים את הטסט הראשון, וזה לא אומר שאתה לא טוב – זה רק אומר שצריך לחדד עוד קצת.


נעבור יחד על מה שקרה...


הטסטר תפס את ההגה שמאלה כי נצמדת לימין
כשהטסטר נוגע בהגה, זה נחשב התערבות שמובילה אוטומטית לכישלון כולל התערבות מילולית... אם הוא תפס שמאלה, כנראה שהוא הרגיש שאתה קרוב מדי לשוליים, למדרכה או לאזור שמסכן הולכי רגל.
גם אם אתה הרגשת שאתה באמצע, בטסט צריך לשים לב כל הזמן למרחק מצד ימין ולוודא שאתה שומר על קו נסיעה אחיד ובטוח.


"לא בקרה בחציית צומת ישר" – מה זה אומר בכלל?
גם כשיש לך זכות קדימה בצומת (למשל כשאתה נוסע ישר ואין תמרור בצומת שלך), מצופה ממך להאט טיפה, להסתכל ימין ושמאל ולוודא שהכול פנוי.
לא צריך לעצור, אבל כן צריך להראות שאתה מודע לצומת, שאתה שולט במה שקורה, ושהמבט שלך עובר על הסביבה – אפילו לרגע קצר.


"עברת שני נתיבים ביחד"
גם אם הכביש ריק והסתכלת במראות, בטסט אסור לעבור שני נתיבים במכה אחת. זה נחשב למהלך לא בטוח.
מה שצריך לעשות – לעבור נתיב אחד, להתייצב, ואז לעבור את הנתיב הבא. גם אם זה נראה מיותר – מבחינת הטסטרים זו דרך להראות שליטה, תכנון וזהירות.





מקווה שעזרתי...
 

קבצים מצורפים

  • WhatsApp Image 2025-03-24 at 15.19.08.jpeg
    WhatsApp Image 2025-03-24 at 15.19.08.jpeg
    KB 197.2 · צפיות: 28
  • הוסף לסימניות
  • #66
כשהטסטר נוגע בהגה, זה נחשב התערבות שמובילה אוטומטית לכישלון כולל התערבות מילולית...
זה לא תמיד
לי הוא תפס את ההגה שהתקרבתי מידי לרכב שיצא מחניה
ועברתי
נ.ב. זה חשוב מאוד! משום שיש כאלה שהטסטר נוגע להם בהגה ומבחינתם הטסט כבר נכשל
והם לא נזהרים יותר
 
  • הוסף לסימניות
  • #67
שימו לב!
הטסטרים לא מחפשים לפסול אתכם על כל טעות קטנה – זו ממש לא המטרה שלהם.
אבל אם קורה משהו שעלול לסכן אתכם, את הסביבה או לגרום נזק לרכוש – זה כבר הופך לבעיה אמיתית.

אז מה עושים?
פשוט משתדלים להימנע מטעויות שעלולות להוביל לסכנה – טעויות שיכולות לגרום לפגיעה פיזית או לנזק ממשי.

ככל שתנהגו ברוגע, בזהירות ובמודעות – הסיכוי שלכם לעבור את הטסט יעלה משמעותית.

זכרו: אף אחד לא מצפה מכם להיות מושלמים – רק נהגים אחראיים, שמבינים את המשמעות של מה שהם עושים על הכביש.

כמויות לאו דווקא מובילות לפסילה במידה ולא מצטרף לשם משגים שאינם מאפשרים מתן רישיון נהיגה...
 

קבצים מצורפים

  • מורה לנהיגה (9 x 5 סמ) (9 x 5 סמ) (1).png
    מורה לנהיגה (9 x 5 סמ) (9 x 5 סמ) (1).png
    KB 316.1 · צפיות: 22
  • הוסף לסימניות
  • #69
שימו לב!
הטסטרים לא מחפשים לפסול אתכם על כל טעות קטנה – זו ממש לא המטרה שלהם.
אבל אם קורה משהו שעלול לסכן אתכם, את הסביבה או לגרום נזק לרכוש – זה כבר הופך לבעיה אמיתית.

אז מה עושים?
פשוט משתדלים להימנע מטעויות שעלולות להוביל לסכנה – טעויות שיכולות לגרום לפגיעה פיזית או לנזק ממשי.

ככל שתנהגו ברוגע, בזהירות ובמודעות – הסיכוי שלכם לעבור את הטסט יעלה משמעותית.

זכרו: אף אחד לא מצפה מכם להיות מושלמים – רק נהגים אחראיים, שמבינים את המשמעות של מה שהם עושים על הכביש.

כמויות לאו דווקא מובילות לפסילה במידה ולא מצטרף לשם משגים שאינם מאפשרים מתן רישיון נהיגה...
אני בהחלט חושב שהם לא בהכרח מחפשים לפסול, אם כי לפעמים הם מתנהגים לא ממש בתום לב, ופוסלים גם במקרה שעם הפעלת מעט שיקול דעת היה אפשר להכשיר.
הבעיה היא שאין שום דרך אפקטיבית באמת לערער, ולכן הכל תלוי אך ורק בטסטר, ובנוסף אין שום מחיר שהוא משלם על פסילת שוא.
 
  • הוסף לסימניות
  • #70
אם הוא מחפש לתפוס אותך קצר, כמו הנחמד שפסל לחברה שלי טסט כי: 'היא לא בדקה אם כולם חגורים'.🙄
זה ציזבטים שנחמד לספר לחברות
אבל אין להם באמת אפשרות לפסול מישהו על כאלה שטויות.
יש להם טאבלט שמחשב אוטומטית את המסלול (כמובן שאם הטסטר מרושע הוא יכול להוסיף כיד דמיונו הטובה מפה ומשם) והטסטר מקליד שם מה היו הטעויות
ההחלטה אם עברת או לא, משוקללת על בסיס ההסרטה וההערות שהוא כותב על הטסט.
יש מערכת שנותנת ניקוד על טעויות, נניח הפקעת שליטה (ברקס, נגיעה בהגה וכדו') זה פסילה. אבל יש טעויות שעדיין אפשר לעבור איתן

בקיצור, אם הוא נחמד ולא כותב שום הערות אפשר לעבור גם עם טעויות משמעותיות,
אבל אם הוא יכתוב הערות על שטויות כמו זאת שכתובה למעלה, לא נשמע לי סביר בכלל שעל זה יפסלו. זה לא שהוא יכול להחליט מה בא לו על סמך הקריזה.
הוא כן יכול לתת המון הערות על דברים שקשה להוכיח, נגיד על חוסר הסתכלות במראות, או, כמו שהרבה טסטרים עושים, לדפוק ברקס בכל רגע שמתאפשר גם אם הנבחן עמד לבלום בעצמו.

בכל אופן אם מדובר בהמצאות ממש מופרכות, יש הסרטה שאפשר להוכיח את זה ממנה (יש אפשרות לבקש לצפות בה באתר "ברוש" לנבחנים)
 
  • הוסף לסימניות
  • #71
אני נכשלתי בראשון כי נסעתי לאט בירוק ונצמדתי למכוניות בימין וזה היה נכון רק שהיה סיבה ובטסט השני היה אותם מקרים אם אותו טסטר והוא שאל אותי למה אני נצמד ועניתי ששיש משאית מולי...וברמזור שאני רואה שעוד מעט יתחלף כי הוא ישן...ואני מכיר נסעתי מהר ושהגיע אדום נתתי ברקס הטאבלט שלו עף וכו..אבל רק כך הוא העביר אותי את התובנות תבין לב
 
  • הוסף לסימניות
  • #72
בכל אופן אם מדובר בהמצאות ממש מופרכות, יש הסרטה שאפשר להוכיח את זה ממנה (יש אפשרות לבקש לצפות בה באתר "ברוש" לנבחנים)
זו בדיוק הבעיה, שהאופציה של ערעור היא רק כאשר התוצאות מופרכות
אם זה לא מופרך אבל לדעתך לא מוצדק [כמו למשל מה שאני חושב על הפסילה שלי, אבל אכמ"ל] אין שום סיכוי שהערעור שלך יתקבל.
וגם לא שוה לך לנסות מכיון שברגע שאתה מבקש לראות את ההסרטה אתה לא יכול להזמין טסט נוסף עד הטיפול בערעור, והעיכוב הזה כבר לא שוה.
זה חוק סדום כפשוטו שנועד אך ורק כדי לייאש מלערער.
לדעתי בנושא הזה חייבים 2 שינויים קריטיים.
1) האפשרות לראות את ההסרטה צריכה להיות זמינה לכל נבחן באתר, בלי צורך לבוא לאתר המבחן, כך תוכל להחליט בעצמך אם שוה לך לערער.
2) אם החלטת לערער זה לא מונע ממך להזמין טסט נוסף, ובמידה והערעור יתקבל יבוטל הטסט.
האמת שחשבתי לפנות למשרד התחבורה ולמבקר המדינה בנושא, אשמח לשמוע חוו"ד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #73
זו בדיוק הבעיה, שהאופציה של ערעור היא רק כאשר התוצאות מופרכות
אם זה לא מופרך אבל לדעתך לא מוצדק [כמו למשל מה שאני חושב על הפסילה שלי, אבל אכמ"ל] אין שום סיכוי שהערעור שלך יתקבל.
וגם לא שוה לך לנסות מכיון שברגע שאתה מבקש לראות את ההסרטה אתה לא יכול להזמין טסט נוסף עד הטיפול בערעור, והעיכוב הזה כבר לא שוה.
זה חוק סדום כפשוטו שנועד אך ורק כדי לייאש מלערער.
לדעתי בנושא הזה חייבים 2 שינויים קריטיים.
1) האפשרות לראות את ההסרטה צריכה להיות זמינה לכל נבחן באתר, בלי צורך לבוא לאתר המבחן, כך תוכל להחליט בעצמך אם שוה לך לערער.
2) אם החלטת לערער זה לא מונע ממך להזמין טסט נוסף, ובמידה והערעור יתקבל יבוטל הטסט.
האמת שחשבתי לפנות למשרד התחבורה ולמבקר המדינה בנושא, אשמח לשמוע חוו"ד.
בנוסף, וזה בסיסי, אם הערעור מתקבל - אין צורך לעשות טסט נוסף
כי אם יש צורך, בשביל מה לערער? בשביל לחסוך את העלות של הטסט?
 
  • הוסף לסימניות
  • #74
בנוסף, וזה בסיסי, אם הערעור מתקבל - אין צורך לעשות טסט נוסף
כי אם יש צורך, בשביל מה לערער? בשביל לחסוך את העלות של הטסט?
מה? כיום המצב הוא שאם הערעור מתקבל צריך לעשות טסט נוסף?
 
  • הוסף לסימניות
  • #75
אולי יש לכם עצות בשבילי
אני נוהג מעולה
אבל שתכלס יש טסט =[ וכבר היה 2]
אני עושה טעויות שבשיעור 4 לא עשיתי!
דברים הזויים
כמו לא לתת זכות קדימה
טסט ראשון לקחת רסקיו אבל לדעתי הוא רק טשטש
אני ממש בלחץ מהטסט הבא לא רוצה שוב לעשות שטויות
 
  • הוסף לסימניות
  • #76
ראיתי שצריך רק סיעתא דשמיא!!!
בטסט ראשון היתה לי הרגשה יסית טובה וחשבתי שעברתי, אך לא כך הבוחן חשב....
ובטסט שני פישלתי והיה בטוח לי שנכשלתי (ואחרי הרבה פשלות רק היה חסר שבסיום הטסט הבוחן אמר לי לדומם את הרכב, ולא ידעתי איך עושים כזה דבר פשוט כי הומרה לא לימדה אותי....)
וההודעה שעברתי היתה ממש מפתיעה!!

צריך לעשות השתדלות ולנהוג טוב
אבל מעל הכל להתפלל שתהיה ס"ד!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #77
ראיתי שצריך רק סיעתא דשמיא!!!
בטסט ראשון היתה לי הרגשה יסית טובה וחשבתי שעברתי, אך לא כך הבוחן חשב....
ובטסט שני פישלתי והיה בטוח לי שנכשלתי (ואחרי הרבה פשלות רק היה חסר שבסיום הטסט הבוחן אמר לי לדומם את הרכב, ולא ידעתי איך עושים כזה דבר פשוט כי הומרה לא לימדה אותי....)
וההודעה שעברתי היתה ממש מפתיעה!!

צריך לעשות השתדלות ולנהוג טוב
אבל מעל הכל להתפלל שתהיה ס"ד!!!
אצלי בדיוק אותו הדבר חוץ מהסיפור של לדומם מנוע...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

בס"ד
למה חשוב להבין את הכישלון בטסט – ולא רק “לנסות שוב ושוב" ולקוות שאולי אליהו הנביא יהיה הטסטר הבא או שפשוט הוא יירדם בטסט שלכם ל 20 דקות...

כישלון בטסט נהיגה הוא רגע לא נחמד...
עבור תלמידים רבים זו תחושה של אכזבה, תסכול ולעיתים אפילו חוסר צדק ( הטסטר ... הרחובות ... השעה... הרכב... האישה שבחוצפתה רצתה לעבור מעבר חצייה...ועוד)

הטעות הנפוצה היא לחשוב שטסט הנהיגה בוחן רק אם הנהיגה הייתה בטוחה או חוקית. בפועל, הטסט בוחן דבר נוסף ועמוק יותר אף יותר איך הנהג מקבל החלטות בזמן אמת. הבוחן לא רק מסתכל על התוצאה, אלא על הדרך – על הביטחון, הזרימה, היכולת להשתלב, לבחור נתיב ולהגיב לסביבה בלי היסוס מיותר.

לעיתים, היסוס קטן בהשתלבות לנתיב, או תיקון קל בהגה, לא גורמים לשום הפרעה לתנועה. אף רכב לא בלם, אף נהג לא נפגע – ובכל זאת, בטסט זה יכול להירשם ככישלון. למה?!

כי מנקודת מבטו של הבוחן, זה סימן לחוסר ביטחון או לחוסר שליטה במצב שבגינו התלמיד/ה לא זכאי לעלות לכביש לבד...

כאן נכנסת החשיבות של הבנת התבחינים ( מניסיון אחוז אפסי של תלמידים באמת מסתכלים עליהם וחבל...)

כאשר תלמיד יודע מה בדיוק נרשם בדוח הטסט, ואיך הבוחן מפרש את הסיטואציה, הכישלון מפסיק להיות “גזירת גורל” והופך לכלי לימודי. במקום לקבל את ההודעה שלא עברת את המבחן המעשי, אפשר להבין למה, איפה, ומה צריך לשנות בפעם הבאה.

למידה מתוך טעויות –דרך צפייה בסרטונים, שחזור מצבים והסבר מקצועי עם המורה – מאפשרת לתלמיד לפתח ביטחון אמיתי. לא ביטחון מזויף, אלא ביטחון שמבוסס על הבנה, על תרגול נכון ועל קבלת החלטות בזמן.

הכנה טובה לטסט אינה מסתכמת רק בעוד סיבוב בכיכר או עוד חניה היא כוללת גם עבודה מנטלית, להבין איך לחשוב כמו בוחן, איך לזהות רגעים קריטיים ואיך לפעול בהם בצורה ברורה ובטוחה.

בסופו של דבר, מי שמבין את הטסט – לא רק מגדיל את הסיכוי לעבור, אלא גם יוצא ממנו נהג טוב יותר, רגוע יותר, מודע יותר, ובטוח יותר בעצמו על הכביש.

בהצלחה ושבוע טוב מלא תשובות "עברת את המבחן המעשי בהצלחה"!
0 תגובות
בס"ד

אחרי מספר שנים כמורה נהיגה ועשרות תלמידים ותלמידות שעברו טסטים אני יכול להגיד דבר אחד בוודאות:
ראיתי תלמידים עם כישרון טבעי שנכשלו,
וראיתי תלמידים שהתחילו חלש מאוד – ועברו טסט בצורה יפה ובטוחה.

ההבדל ביניהם כמעט אף פעם לא היה יכולת נהיגה.
ההבדל היה לקיחת אחריות.

תלמיד שכל הזמן מחפש הוראות

תלמידים שבאו לשיעור, עלו לרכב, חגרו חגורה – וחיכו.
חיכו שאגיד מתי לאותת, מתי להאט, מתי לפנות... מחפשים הוראות ולא ביצוע...
גם אחרי 20–25 שיעורים, כל טעות נראית אותו דבר...

לא אמרת לי
לא שמתי לב
חשבתי שאתה תתקן
ועוד הברקות ...

אלו תלמידים שלא באמת נהגו לבד – הם נסעו עם מורה לידם.
וכשאני שואל : מה לדעתך היה לא טוב פה?
התשובה הרבה פעמים היא:

לא יודע… אתה תגיד... ועוד הברקות...

וכשככה נראה הלימוד – הטסט מרגיש כמו קפיצה למים עמוקים בלי מצופים.

לעומתם – התלמיד שאומר: פה טעיתי וכבר בכיכר ,צומת הבאה מתקן מקדם את עצמו בענק להצלחה בטסט וזה בס"ד קורה!

ומצד שני, ישנם תלמידים אחרים..
לא תמיד מבריקים, לא תמיד חלקים, לפעמים אפילו לחוצים.

אבל אחרי פנייה לא טובה הם אומרים..

פה נכנסתי מהר מדי
הייתי צריך להסתכל עוד שמאלה
החלטתי מאוחר וכ"ו

אלה תלמידים שעוצרים רגע, חושבים, שואלים.
לא מחכים שאני אגיד להם הכול – אלא רוצים להבין למה.

אצלם רואים שינוי אמיתי משיעור לשיעור.
הטעות חוזרת פחות. הביטחון גדל.
והטסט? הוא כבר לא מפחיד – הוא פשוט עוד נסיעה של 20 דקות ולוקחים רישיון...

האחריות משנה הכול

כשאני רואה תלמיד/ה שלוקח אחריות, זה מתבטא בהכול:

הוא מגיע לשיעור עם מטרה
הוא יודע להגיד מה קשה לו
הוא לא נעלב מהערה – הוא משתמש בה
הוא מבין שטעות היא חלק מהדרך

וברגע הזה, גם אני כמורה יכול לדחוף אותו קדימה באמת.
לא לסחוב אותו – אלא ללוות.

הטסט לא בודק שלמות – הוא בודק בגרות ,קבלת החלטות בריאה וביצוע סביר ובטוח זה הכול!

הרבה תלמידים חושבים שטסט זה מבחן על לא לטעות.
אבל האמת היא שטסט בודק:

האם אתה שם לב
האם אתה מגיב נכון
האם אתה אחראי על ההחלטות שלך

תלמיד שלוקח אחריות לאורך הדרך:

לא קופא כשטועה
לא מחפש אשמים
יודע לתקן תוך כדי

וזה בדיוק מה שהבוחן מחפש.

משפט שאני אומר לתלמידים

אני אומר ואומר גם פה:
אני יכול ללמד, להסביר, לתקן ולהכווין –
אבל אני לא יכול לקחת אחריות במקומך.

ברגע שתלמיד מבין את זה –
הדרך לרישיון נהיית הרבה יותר קצרה, והרבה יותר נכונה.

לסיום

מי שלוקח אחריות בלימודי נהיגה:

עובר טסט
נוהג טוב יותר
ובעיקר – יוצא לכביש כנהג חושב ובטוח

בהצלחה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה