הפעלות חביבות לכיתות ה' ו' לסופשנה

[מירה כ]

מחפשת רעיונות להפעלות חמודות בכיתות ה' ו' בשבוע האחרון של שנה"ל.
הילדות כבר לא פנויות ללמידה, אבל מצד שני - החופש עוד לא התחיל
משחק קליל וחביב, שישאיר אותן במקומות אבל יעסיק אותן בכיף - יהיה ממש במקום, וזה מה שאני מחפשת.

 

[mirif]

אפשר לתת להן להשלים דך עם חוויות על השנה שהיתה.
השיעור שהכי אהבתי..., איחול לחופש...וכו'. ואחר כך להקריא להן מה שכתבו.

 

[sara29]

יש משחק חמוד:
מבאים 6 בנות למרכז הכיתה ואז הם עומדות בשתי טורים כל שלוש מול שלוש הראשונות משתי הטורים צריכות לדבר בינהם אבל מותר לענות רק בשאלה מי שלא עונה בשאלה הולכת לסוף הטור והבאה שאחריה מנסה לענות רק בשאלות עד שנפסלת וכך אלה....זה מצחיק המשחק.....אפשר לעשות את זה כמו תחרות.....

 

[צל]

כמה הפעלות שהשתמשתי בהן (חלקן לא ממני):

• להשמיע תחילת קטע ראשון של שירים ידועים. על הבנות לזהות את השיר. ולמצוא מכנה משותף לכל קבוצת שירים. לדוגמא: שירים על מצוות,ילדים וכו'
• עבודה בקבוצות על נושא מידות מתוך הספר "ארחות צדיקים" עליהן לבחור מידה ולהוכיח עד כמה היא חשובה לפי שלבים:*מתוך הספר*להוסיף ידע מעצמן*לתת עצות מעשיות*לבנות מחמרים נפסדים מוצג הקשור למידה.(הבנות כ"כ נהנו בפעילות זו, ממש לא להאמין. אנחנו לא סיימנו כי נגמר השיעור והן ניגשו להתחנן ולשאול מתי ממשיכים...)
• סיכום שנה במשפטים לפי מספרים. לדוגמא: חמשת המילים שנחרטו בליבי משנה זו, ארבעת המילים שיבטאו את הנאתי מ... שלושת המילים בהן רציתי להביע ש... שתי המילים שיבעו את בקשתי לשנה הבאה... מילה אחת איך היה וכו'. אני משתמשת בזה לכל חויה שרק צריך לשתף בה לאחר חג או מסיבה כשצריך לשמוע את כולן בבת אחת וניתן לשדרג אותה למספרים או מ-1 עד 10 וכו'.

בהצלחה!

 

[מירה כ]

תודה לכל המייעצים והמסייעים!

אני זקוקה לתכניות ברמה נמוכה יחסית, כמו שציינתי: לכיתות ה' ו'.
רוב מה שכתבו פה לא מתאים להן...

 

[sara29]

יש הפעלה אבל ארוכה שנקראת השפיץ שבשפיץ(אם אני לא טועה)
יש כול מיני תחרויות לדוג:
*שירים מי שמנחשת הכי הרבה שירים היא המנצחת
*מבאים למספר בנות לאכול גזר ומי שגומרת הכי מהר מנצחת
*מכינים איזשהו מאפה ומי שמנחשת הכי קרוב את המוצרים מנצחת
לפני כל תחרות מציגים קופסאות מתנה עטופות יפה גדולות ומרשימות....
ומי שמנצחת מקבלת אותם בסופו של דבר הם פותחות את המתנות ובפנים יש חבילת שפיצים....
וכתוב להם בפתק שמצורף"זכית להיות השפיץ ב......"
יש עוד תחרויות שכרגע אני לא זוכרת

 

[צל]

אני זקוקה לתכניות ברמה נמוכה יחסית, כמו שציינתי: לכיתות ה' ו'.
רוב מה שכתבו פה לא מתאים להן...

מעניין, כי ההפעלה עם זיהוי השירים שכתבתי לך מורה אצלינו עשתה אותה בכיתה ו' (שאגב גם לא ברמה גבוהה...)
וכן תימצות המשפטים בסדר יורד עשיתי ב-ו' ומאד נהנו.
אבל לבחירתך כמובן.

 

[MIRIBZ00]

א"ב של בית הספר - תחרות בין הבנות על מציאת מילים המתאימות לביה"ס כמו ארץ עיר.

 

[שמואל גרינשטיין]

1. מכירה את המשחק "תירס חם"? (אם לא, אכתוב לך את הכללים) - נחמד לכל זמן ולכל גיל...
2. משהו חמוד שעשיתי מתאים לסוף שנה - הבאתי לבנות ערמה של עיתונים ודף גדול (A3) עם ארבע
כותרות (מה שקבלתי, מה שלקחתי, מה שחוויתי, מה שהשארתי) והן היו צריכות למצוא בין גזרי העיתונים דברים שמתאימים לכל טור בטבלה. - אפשר כמובן לשחק עם הכותרות לפי מה שמתאים לך...

בהצלחה
חני

 

[תור הזהב]

על רעיון הקולאז להרכיב משפט מסכם מהשנה בעזרת תמונות, מילים, אותיות ומשפטים מהעיתון.

 

[מירה כ]

מעניין, כי ההפעלה עם זיהוי השירים שכתבתי לך מורה אצלינו עשתה אותה בכיתה ו' (שאגב גם לא ברמה גבוהה...)
וכן תימצות המשפטים בסדר יורד עשיתי ב-ו' ומאד נהנו.
אבל לבחירתך כמובן.

לכן כתבתי: רוב מה שכתבו לא מתאים, כי שלך כן התאים...

 

[מירה כ]

מכירה את המשחק "תירס חם"? (אם לא, אכתוב לך את הכללים) - נחמד לכל זמן ולכל גיל...
2

לא מכירה. אשמח אם תרשמי את הכללים. תודה!

 

[שמואל גרינשטיין]

תירס חם
בעיקרון זהו משחק קופסא (ואין לי מושג מה הקשר לתירס...) ושם הוא יותר מורכב, אבל אפשר בהחלט לשחק גם בלי הקופסא.
מכינים כרטיסים עם קטגוריות (ערים, ארצות, בעלי מקצוע וכו') בכל סיבוב המורה מרימה קטגוריה והבנות צריכות לכתוב במשך דקה או שתים מושגים תחת הקטגוריה הזו. אח"כ מקריאים (אני נותנת לבת שיש לה הכי הרבה להתחיל ואח"כ מי שיש לה להוסיף ממשיכה) אבל - מקבלים נקודות רק על מילה שיש לי ואין לאף אחת אחרת. לכן מראש כדאי לכתוב את המושגים הפחות מוכרים למשל פירות - לא לכתוב רק ענבים תפוחים אלא אנונה, קרמבולה וכדו'.

מקווה שזה מובן.

בכל כיתה ששיחקתי במשחק הזה (ז-י"ב) אהבו אותו עד מאד ואח"כ אני רואה את הבנות בהפסקות ממשיכות לשחק בזה עם עצמן. זה מאד מפתח את אוצר המילים והמושגים ומתאים גם לילדים יותר קטנים (בבית יש לי את הקופסא ואנו משחקים גם עם בני ה-7-8-9)

בהצלחה
חני

 

[MIRALE]

תירס חם
בעיקרון זהו משחק קופסא (ואין לי מושג מה הקשר לתירס...) ושם הוא יותר מורכב, אבל אפשר בהחלט לשחק גם בלי הקופסא.
מכינים כרטיסים עם קטגוריות (ערים, ארצות, בעלי מקצוע וכו') בכל סיבוב המורה מרימה קטגוריה והבנות צריכות לכתוב במשך דקה או שתים מושגים תחת הקטגוריה הזו. אח"כ מקריאים (אני נותנת לבת שיש לה הכי הרבה להתחיל ואח"כ מי שיש לה להוסיף ממשיכה) אבל - מקבלים נקודות רק על מילה שיש לי ואין לאף אחת אחרת. לכן מראש כדאי לכתוב את המושגים הפחות מוכרים למשל פירות - לא לכתוב רק ענבים תפוחים אלא אנונה, קרמבולה וכדו'.

מקווה שזה מובן.

בכל כיתה ששיחקתי במשחק הזה (ז-י"ב) אהבו אותו עד מאד ואח"כ אני רואה את הבנות בהפסקות ממשיכות לשחק בזה עם עצמן. זה מאד מפתח את אוצר המילים והמושגים ומתאים גם לילדים יותר קטנים (בבית יש לי את הקופסא ואנו משחקים גם עם בני ה-7-8-9)

בהצלחה
חני

מנסיון תירס חם הוא מקסים בכל כיתה, רק שכדאי בסוף שנה לשדרג את השאלות למשהו מעשי יותר, כגון במקום פירות צריך לכתוב כמה שיותר דברים שלמדתי השנה, כמה שיותר סעיפים הזכורים לי מהתקנון, כמה שיותר דברים מצחקים שקרו השנה או כמה שיותר דברים שאני מקבלת על עצמי בלי נדר לחופש, ועוד בסגנון הזה שמסכם את השנה החולפת. זה ממש מוצלח.

 

[מירה כ]

השתמשתי בחלק מהצעותיכן בכמה כיתות, והתלמידות מאד נהנו.
תודה רבה!