ענישה בעד -נגד ומה שביניהם

  • הוסף לסימניות
  • #1
בעקבות עבודה במסגרת לימודי ההוראה על נושא ההענישה
אני מחפשת חומרים בעד ונגד וגם רעיונות יצירתיים לענישה בכיתה
אשמח לכל מידע בעניין
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
בעיקרון ענישה של ילדים אמורה להיות תגובה ישירה למעשה
לדוג' ילד לקח ממתק ,יצטרך להחזיר ממתק, השחית משהו יצטרך לתקן...
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
יש לי עבודת BA בנושא ענישה אפקטיבית, אוכל לשלוח לך אם יעזור
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
בעיקרון ענישה של ילדים אמורה להיות תגובה ישירה למעשה
לדוג' ילד לקח ממתק ,יצטרך להחזיר ממתק, השחית משהו יצטרך לתקן...
אמיתי לחלוטין, אבל מה עושים כשהילד מדבר בשיעור בצורה שמפריעה למהלך השיעור?
הכלל הראשון הוא:
"אין עונשין אלא אם כן מזהירין, ואין מזהירין אלא אם כן עונשין" לא לאיים איומי סרק, אמרת משהו, זה יקרה גם אם יפול טיל (ברוח הימים נוסיף ח"ו)בכיתה!
דבר שני,
עונש מידתי, ילד לא יסולק מהת"ת על הפרעה בכיתה, על מכות שגרמו לחבלות חמורות, כן.
דבר שלישי,
לא לתת לילד להתרגל לעונש, במצב כזה העונש מאבד את האפקט שלו.
דבר רביעי,
לתת לילד להרגיש שהוא מקבל על המעשה שהוא עשה, ולא כי הוא לא טוב.
לזכור תמיד, העונש הוא כלי שנמעט להשתמש בו, אבל כשצריך נשתמש בו, גם כגורם הרתעה וגם שיהיה לילד כפרה על המעשה שלו (דבר שכל ילד מחפש מאוד אחרי כל מעשה קונדס שלו).
בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
לא מדברת אקדמית אלא מנסיון אישי.

אני נגד עונשים בכללי.
אני לא זוכרת שאצל מורה שהייתה מרבה בעונשים היתה יותר הקשבה ומשמעת.
המשמעת הגיעה מכבוד הערכה ודרך ארץ, כשיש הרבה התעסקות בענישה זה נהיה שוק. גמ"חים.. וכו'
או לחילופין הרגל ואף אחד לא מתרגש.
וגם רעיונות יצירתיים לענישה בכיתה

עונשים יצירתיים בטוח לא. יצירתי = השפלה
אני קיבלתי עונש להיות עם מסטיק דבוק על קצה האף עד ההפסקה, על לעיסה בשיעור. כתבתי על זה טור פעם.
לאחי (בטולוז) שטפו את הפה עם סבון מול כל הכיתה, בכיתה גבוהה מאוד!
בארץ היו מכות בחיידרים.
זה היה דור אחר ועדיין פסול גם אז.

הכי חשוב לדבר יפה עם הילדים לתת להם כבוד, להעמיד את עצמנו במקומם
וגם להיות נחושים ולעמוד בתוקף על ענייני דרך ארץ ועקרונות. לא סותר.

בהצלחה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
  • הוסף לסימניות
  • #10
לא מדברת אקדמית אלא מנסיון אישי.

אני נגד עונשים בכללי.
אני לא זוכרת שאצל מורה שהייתה מרבה בעונשים היתה יותר הקשבה ומשמעת.
המשמעת הגיעה מכבוד הערכה ודרך ארץ, כשיש הרבה התעסקות בענישה זה נהיה שוק. גמ"חים.. וכו'
או לחילופין הרגל ואף אחד לא מתרגש.


עונשים יצירתיים בטוח לא. יצירתי = השפלה
אני קיבלתי עונש להיות עם מסטיק דבוק על קצה האף עד ההפסקה, על לעיסה בשיעור. כתבתי על זה טור פעם.
לאחי (בטולוז) שטפו את הפה עם סבון מול כל הכיתה, בכיתה גבוהה מאוד!
בארץ היו מכות בחיידרים.
זה היה דור אחר ועדיין פסול גם אז.

הכי חשוב לדבר יפה עם הילדים לתת להם כבוד, להעמיד את עצמנו במקומם
וגם להיות נחושים ולעמוד בתוקף על ענייני דרך ארץ ועקרונות. לא סותר.

בהצלחה.
קשה לי להסכים.

נסי להשתלט על כיתת בנים ללא עונש או איום בו. בלתי אפשרי.
זה אולי לא אמור להיות הפתרון האוטומטי הראשון של מורה, אבל בפירוש מומלץ שיהיה בארסנל הכלים שלו.

כולנו נענשנו (אמנם כנראה לא במה שתיארת, אבל נענשנו) בבית ובבית הספר ורק התחשלנו והתחנכנו מזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
תודה לכל המגיבים
יש לי עבודת BA בנושא ענישה אפקטיבית, אוכל לשלוח לך אם יעזור
אשמח מאוד אם תוכלי לשלוח
עונשים יצירתיים בטוח לא. יצירתי = השפלה
התכוונתי יצירתי לעונשים פחות מוכרים ויותר מחנכים.
אבל חס ושלום לא מבישים ולא משפילים.
וכן אשמח לשמוע על עונשי שלילים שאסור לתת לילד שהם דווקא גורמים/גרמו את ההפך {אשמח יותר מתוך חוויה אישית}
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
התכוונתי יצירתי לעונשים פחות מוכרים ויותר מחנכים.
אני מכיר מלמד אחד שכשילד מרביץ וכד' (כמובן אחרי אזהרות וכו'), יש לו בארון כל מיני כיפות שמצא (וכיבס) ושׂם לילד בתור "כיפה של יראת שמיים" ומסביר לילד שזו כיפה מיוחדת שמחזריה יראת שמיים למי ששכח אותה בבית.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
התכוונתי יצירתי לעונשים פחות מוכרים ויותר מחנכים.
שמעתי על חיידר שקושרים ידיים (מאחורה) למי שמרביץ כמה פעמים.
"כיפה של יראת שמיים״
אני שמעתי על כפפות…


בבית ספר שלי בכיתה ב מי שהייתה מדברת לא יפה ומתחצפת, המורה היתה פותחת את החלון ואומרת לבת לנשוף החוצה את ״המילים הלא יפות״

בתלמוד תורה של אחי לפני עשרים שנה היו מורידים כיתה. שמעתי שזה קיים גם היום.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
שמעתי על חיידר שקושרים ידיים (מאחורה) למי שמרביץ כמה פעמים.
:eek: ה' ישמור!!
פשע חמור! :mad:
מסכנים הילדים :cry:
אני שמעתי על כפפות…
טוב, לא נראה לי שמתאים לשים לבנות כיפה של יראת שמיים :unsure:
בבית ספר שלי בכיתה ב מי שהייתה מדברת לא יפה ומתחצפת, המורה היתה פותחת את החלון ואומרת לבת לנשוף החוצה את ״המילים הלא יפות״
אין על היצרתיות של המורות!
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
שיטת הנוכחות הכי עובדת.
כשילד מדבר, אתה עובר למסור את השעור מולו. מסתכל לו בעיניים ולא זז תוך כדי מסירת השיעור. הוא פשוט מפסיק לדבר .
אתה לא זז מהמקום שלו עד שהוא קלט את העניין.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
לעונש יש מטרה ברורה מאוד- הפחתת התנהגות שלילית
לפני שמענישים צריך לחשוב למה התלמיד התנהג כך ומה יגרום לו להפסקה של ההתנהגות.
כמובן שהעונש צריך להיות הגיוני, מכבד, תואם גיל.
לדוג' אני אחלק לכל התלמידים משהו על התנהגות טובה והוא לא יקבל.
ואז הרווחתי שגם נתתי מקום וחשיבות להתנהגות חיובית וגם העונש הוא מידתי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
שווה ממש מאוד לקרא את זה ! ,ייתן לכם תועלת משתלמת ,ומעשית לכל החיים !
אני מורה כ-6 שנים בת''ת ,ובתחילת דרכי שמעתי את השיעורים של המחנך הרב משה קלצקין בטל' (היום המספ' של הקו הזה לא פעיל ...) ,אבל קיבלתי משם תובנה ,שבזכותה ממש כייף לי כל יום להגיע לכיתה ,ולפגוש את התלמידים מחדש ,ומה שהוא סיפר ,אותי זה ממש עניין לנסות את זה גם אצלי ,תנסו ,ותהיו מופתעים מהתוצאות ! ,ממש שווה ! ,בקיצור , מה שהוא סיפר ,זה שהוא מפקח שבוחן תלמידים אחת לשבועיים ,ואתם הרי יודעים ,כמה ילדים בכלל לא אוהבים את זה ,ובזמנינו ,פשוט היינו שמים ביום של המבחן של המפקח ,את המודד חום בכיריים ,כדי להראות להורים שלנו שיש לנו חום גבוה ,כדי שח''ו לא נגיע ... ,ואצלו ,לא תאמינו ! ,פשוט ,אפי' ילדים ששכבו בביה''ח ,היו מבקשים מאבא שלהם ,שהם רוצים להשתחרר מהבית חולים ! ,כדי להשתתף במבחן שלו ! ,ואיך ,אתם בטח שואלים ?! ... ,אז תשמעו מה הוא עשה : כשהיה מגיע ה-5 דק' האחרונות לפני סיום המבחן ,לפני שהיה צריך לצאת ,פשוט היה פונה אליהם ,ברצינות ,ואז היה שואל אותם בחצי אכזבה ,ובחצי חיוך אוהב ,''וואי מה נעשה ,עוד מעט אתם הולכים הביתה ,ואח''כ אתם לא תהיו איתי ,אני מאוד אוהב אותכם ,ילדים יקרים שלי ... ,ואני רוצה מאוד להיות איתכם ,ואתם תהיו מאוד חסרים לי ,ואני לא יראה אותכם ... ,ממש חבל ,זה יהיה לי ממש מאוד קשה ,אני לא יודע ,איך אני יסתדר עם זה ... ,מה אני יעשה בלעדיכם ... ,יש לכם אולי רעיון בשבילי'' ? ... ,ולא תאמינו ! ,אתם קודם כל ,מבינים ,איזה כיף זה לשמוע ,כאלה ,מילים נעימות ... ,מאת המחנך שלכם בעצמו ,שאיליו העיניים נשואות אליו במשך כל היום הלימודים ... ,ותנסו קודם כל להיזכר ,כמה ציפיתם ,בתור ילדים שיהיה איזה אולי מישהוא מבוגר אחד שאחראי עליכם שיגיד לכם כאלה דיבורים ,ושתרגישו בעיניו כחשובים ... ,ואתם מבינים לבד ,כמה זה מחבר ,ומשפיע לטובה ,כאלה מילים נעימות ... ,כי כל ילד מחכה לזה מאוד ,ופשוט אין לו לא אבא ,ולא רב בכיתה ,שיגיד לו את זה ... ,והם (הילדים) מרוב שהם אהבו אותו ,פשוט היו מחזירים לו תשובות ,ברצינות !!! ,הם ממש התחברו אליו וניסו בכל דרך ,לפתור את הבעיה הזו והם ענו בפשטות ,ובתמימות :''אז נמשיך להישאר כאן'' ! ... ,ואז הוא היה מחזיר להם תשובה בשאלה : ''רגע ,אבל צריך גם לעדכן את אמא ,היא בטח דואגת ...'' ,אז כמובן ,אמרו :''אין בעיה ,אז נתקשר אל אמא ,ונבקש ממנה רשות להישאר'' ,ואז הוא הוא ענה להם בשאלה : ''ואיך נישן ,אין לנו כאן ,מיטות'' ? ,אז מיד מבלי לחשוב ,הם המשיכו לענות לו ברצינות : ''אז נביא את המיטה מהבית ...'' ,ואז הוא ענה להם שוב בשאלה : ''אבל מה נעשה ,לא יהיה לנו ,מקום בכיתה ,לכל המיטות של הילדים'' ? ... ,וכך אח''כ הם הציעו לו שיעברו לישון באיזה בית של איזשהוא ילד ,ואח''כ זה כמובן ,גם לא התאפשר ... ,ואז הגיע הצעה שכולם יביאו ,את המיטות לאולם ... ,וכל הויכוח הזה ,התנהל ברצינות !!! ,שתבינו איך הם התחברו אליו ... והכל ברצינות !!! ,ובסופו של מעשה ... ,הוא החזיר להם אחרי הויכוח המדהים הזה תשובה סופית : '' טוב אז תראו ,מה נעשה ,אנחנו רואים שזה בסוף לא מתאפשר ... ,למרות שאני רוצה ממש מאוד מאוד ,מה לעשות ,יש לי עוד כיתות שרוצים שאני ייכנס גם אליהם ,ועוד חוץ מיזה ,יש לי גם את הילדים שלי ,ואת אשתי ,שגם הם מחכים לי בבית אז לכן ,מה שאני יעשה ,זה ,שבכל עת ,שיהיה לי הזדמנות ,מתי שאני יוכל ,אז אני יבוא כמה שיותר ,וכמה שאוכל ... ,כי אני מאוד נהנה איתכם ,ואני מאוד אוהב אותכם ! ,ואני רוצה תמיד מאוד מאוד שיהיה לכם הכי טוב ,ושתהיו הכי שמחים ,כמה שיותר ,וזה העונג והשמחה שלי ... ,ואם ח''ו יהיה איזה ילד שיבכה ,או שיהיה בצער ,זה ממש יהיה כואב לי ,ואני מאוד רוצה שיהיה לו רק הכי טוב ,לכן ,בגלל שאני מאוד רוצה לעזור לו ,אז אני ירצה מאוד שהוא יבוא תמיד ויספר לי ,כי אני רוצה לדאוג לו שיהיה לו הכי שמח ,והכי מאושר ,כי אני מאוד אוהב אותכם ,ואני רוצה שכולכם ,תמיד תהיו הכי שמחים ! ,ושתדעו ,שבשבילכם תמיד ,יהיה לי ,דלת פתוחה בשבילכם ! ,ואני תמיד מחכה לכם ... ,ותמיד אשמח לעזור לכם ...,ולמה ? ,כי אני אוהב אותכם ,ורוצה שיהיה לכם ,הכי טוב !'' ... ,שתבינו מה זה ,כמה משפיע ,כאלו דיבורים ,ומניסיון שלי כך עם ילדים מתחילת שנה ,בר''ה כל בוקר שאני נכנס ,הם פשוט רצים לחבק אותי ... ! ,ואתם מבינים בטח ,איזה כייף זה ,להיכנס ככה לכיתה ,וככה להתחיל את היום ,כי מישהוא שמתנהג עם ילדים עם רגש ואהבה ,הם מחזירים לו בכפל ,כפליים ,והם ממש אוהבים אותו ,והם ישתדלו להיות התלמידים הכי טובים שלו ,שתמיד ירצו להשביע את רצונו ,כי הם מתנהגים אליו ,חוץ מכבוד של רב ,אלא כמו אל חבר שלהם ,משתפים אותו בהכל ,ותמיד רוצים אך ורק לעזור לו ...(וכמובן ,גם לא שוכח להגיד להם שהוא אוהב אותם ,וגם אם תתחילו את זה ממחר ,וייתכן שאולי תופתעו שאולי יהיה ילדים שאולי יגידו לכם ,''לא נכון ! ,אתם מגעילים ,ואתה סתם שקרן ,ואתה בכלל לא אוהב אותי '' ! ... ,אל תופתעו ! ,הם רק בודקים מה קרה לכם פתאום ,הם בודקים שזה נכון ... ,ואל תבהלו ,תחזירו להם מייד בשאלה ברצינות ,ובחצי פרצוף דואג ,ואוהב :''אוי ויי ... ,למה אתה חושב כך ? ,ממש ,כואב לי ,שלא ידעת את זה עד היום ,חבל מאוד ! ,אני מאוד חשוב לי ואני רוצה שתדע שאני ממש אוהב אותך ,ואני רוצה תמיד שיהיה לך רק הכי טוב ,והכי שמח ,כי אני מאוד אוהב אותך ! ,ואם ח''ו אתה מרגיש עצוב ,זה ממש כואב לי ,ואני מאוד חשוב לי שתספר לי ,את זה מייד ,כי אני רוצה לדאוג לך שתהיה רק הכי שמח ,והכי מאושר ! ,כי אני ממש מאוד אוהב אותך ! '' ... ) והדבר הזה ,גם מדבר אל הורים ,המלצתי גם ,לעשות כך לממלאי מקום בכיתות ,ותופתעו מהתוצאות ! ,הילדים אח''כ אמרו למחנך הממלא מקום החדש שלהם :''שהם רוצים שרק הוא יהיה המחנך הקבוע שלהם ,במקום הרב שלהם ... ''(אז שימו לב ,שלא ח''ו נוריד להם בהשפעה של הירא''ש מהמחנך שלהם ,ותגידו להם שהמחנך שלהם ,לא יכל כרגע להיות איתם ,כי הוא מאוד דואג להם ,ובגלל זה הוא לא יכל ... ,וזה רב שבטח ,כנראה מאוד אוהב אותכם'' ... = ומילים כאלו שרב אחר מדבר עם התלמידים מאוד משפיעים ,שהם יותר יעריכו אותו ,כשזה נעשה ע''י רב אחר ...) ,ומי שרוצה הייתי ממליץ מאוד לקרא בעיון רב את הספרים שלו ,כל מחנך אחר שהמלצתי לו ,ממש כולם מאוד נהנו מהספרים שלו ,שם הספ' שלו :''תלמידי כבני'' ,או של הורים זה ''ביני לבני'' ,ההמלצות שלו בתוך הספר לגבי ענישה זה : להמעיט בחומרת העונש ,ורק אחרי שהזהרנו 3 פעמים ולא הייתה ברירה אז מתחילים עם עונש קטן ,כמו לדוגמא ,קודם כל סופר עד 10 :ROFLMAO:,ברוב הפעמים ,אצל ילדים אם מתחילים לספור ,אז הם מייד מקשיבים ,ומפסיקים ... ,ואם לא ,אז מתחיל לרשום על הלוח רק את האות הראשונה של השם שלו :) ,ואם ממשיך וכו' ... ,וכו' ... עד שאולי כתבתי את כל השם שלו על הלוח ''כעונש'' ... ,אז הוא גם מקבל עם תחילת העונש ,שכבר התחלתי לרשום אותו ,שאני אומר לו שיש לו אופציה שאם אני יראה שהוא מתנהג יפה ,אז אמחק ,את שמו ,ולא יקבל עונש ... :LOL:, ואם בסוף נשאר כעונש ,להישאר בהפסקה ,אז מחכה שיעבור ,חצי דקה ,דקה ... ,ואז קורא לו ,שואל אותו ,אם יודע את סיבת הענישה (יש פעמים שהילדים ,אפי' אין להם מושג למה נענשו ... ,ואז מהעונש שהענישו אותם ,לא הרווחנו כלום ... ,כי הילדים לא הבינו מה הם עשו ... ובגלל זה אפי' יכול להיות שיהיה סיכוי שהם ימשיכו ,עם מה שאנחנו לא רוצים שיעשו ... ,כי אין להם מושג ,והם לא חושבים שזה בעיה ,והם סתם יענשו עוד ,וזה גם יגדיל את הבעיה שנצטרך להגדיל את העונש ,יותר ויותר ,כי נהיה מתוסכלים ... שהם עדיין ימשיכו עם זה = אז בשביל זה ,שואלים אותו ,אם רוצה שאנחנו נזכיר לו למה ,כי רק בתנאי שהוא יודע למה נענש ,ועל זה ,הוא יעשה תשובה ,אז רק אח''כ הוא יוכל לצאת מהעונש ... ,כי יידע על מה לעשות תשובה ... וכך לתקן ,את מה שעשה ... )ורק אחרי שאומר לנו שיפסיק עם זה ,אז מחייכים לו מייד ,ומחזירים לו את אהבה מחדש ,ואומרים לו :''כל הכבוד ,עכשיו אתה כבר ילד צדיק ! ,ילד טוב ! 'שעשה תשובה ,ורק מתנהג טוב !'' ,ואם יום אח''כ זה המשיך ,אז מתייעצים איתו אחרי העונש ,ומסבירים לו :''הבטחת לנו שתפסיק עם זה ,וחבל מאוד ,אתה ילד מאוד טוב ! ,ילד צדיק ! ,שתמיד רוצה להתנהג הכי טוב ! ,שלא מתאים לו להתנהג ככה ,חבל מאוד !!! ,אני מאוד אוהב אותך ,וממש קשה לי ,וממש כואב לי ,להעניש אותך ,למה אתה גורם לי לזה ,אני לא רוצה לא להעניש ולא לצעוק ,למה אתה גורם לי את זה ... (וכמובן ,לא אומרים את זה בצעקות ,אלא בנעימות וחיוך ,עם פרצוף אוהב ,ומקרב ... ,כי מבלעדי זה הם אפי' לא יסתכלו עלינו ,והכל יצא מהאוזן השניה ,ולא יועיל כלום ,וזה רק ירחיק ...) ,חבל ! ,אני מאוד אוהב אותך ,ואני רואה שזה מאוד קשה לך לקבל עונשים לא נעימים (אני משקף אותו = מזדהה עם רגשותיו) ,ואני רוצה שמאוד תהנה ,ושתוכל לשחק עם החברים ,ושלא תענש ,כי אני לא אוהב את זה ... ,אני ממש אוהב אותך ,ורוצה שיהיה לך ,רק את הכי טוב ! ,ואח''כ שואלים אותו ומתייעצים איתו ,אם יש לו עצה ,מה נעשה ,כדי לעזור לו להפסיק עם זה ,ואם אין לו רעיון ,אז מביאים לו מבחר רעיונות של מעשים טובים ,כמו תסדר את כל הכיסאות ,תלביש לילד הזה את המעיל שלו ... ,תרים 10 ליכלוכים (זה זכות ! ,זה כמו ביהמ''ק מעט ,ואתה זוכה לעשות את העבודה שלא ערבי ,ולא ישראל היו זוכים לזה אלא ,אך ורק הכהנים היו עושים את זה ,לנקות לנו ... ),וכך מעשה טוב ,גורר המשך של מעשה טוב ,וגם נותן לו סיפוק וכך אם תתנהגו כך ,גם הילדים יאהבו אותכם מאוד מאוד עוד יותר ,וכמובן הכל ,אני מתכוון שהכל תעשו איתם עם גבולות ,עד גבול שמותר להיות איתם נחמד ,ושהם לא מגזימים ... ,וטוב מאוד שתמעיטו בעונשים כי הקונפליקטים האלו ביניכם ,מרחיקים מאוד ,ככל שהגיל שלהם יותר גודל ... ,וזה ממש חשוב מאוד כי בלי זה לא בטוח שיקבלו ממכם ,אם לא יאהבו אותכם ח''ו וגם כדי שכך תוכלו כמחנכים לזכות בקניין העצום הזה שתוכלו לקבל עליו נצח נצחים ,אם הם יתחברו יותר אליכם ,ותוכלו כך מאוד להשפיע עליהם ירא''ש ,שזה עולם הבא ,ענק בשבילכם ... ,על כל ילד שאתם זוכים להכניס לו תורה וירא''ש

יש פה עוד איזה קו מדהים מאוד ,שאני חושב שאם הייתי שומע אותו לפני הקורס של המכון למורים ,פשוט לא הייתי הולך לשם ,כי כל כך מדהים ,איך שהוא מדריך שם ,איך לתקשר עם הבני בית ,ועם אחרים ,וזה ממש כל מילה שלו נכונה ,ומחנכים שיצאו מהקורס שלו ,פשוט אמרו שהכל השתנה להם מאוד לטובה ,וממש השתלם להם לשמוע את ההדרכות שלו ...

יש שם איזה שיעור אחד מעשי מאוד ,מדהים ומיוחד ,וממש ,כדאי לשמוע כל מילה שלו ,(אני לא הייתי בקורסים שלו של הרב ישראל טאומן ,שהוא מעביר בקורסים בכל רחבי המרכז = אבל היה אצלו אלפים ,וכל בוגרי הקורס שלו נהנו ,ואפשר שכשאתם אין לכם כח ,ואתם חייבים לנתק את השיעור הזה שהוא במשך 3 שעות ,אז שתדעו ,שבכל פעם שתתקשרו מחדש ,אם תקישו 0 ,אז אתם תחזרו ,לאיפה שאחזתם בדיוק לפנ''כ)


03-7443636
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
שווה ממש מאוד לקרא את זה ! ,ייתן לכם תועלת משתלמת ,ומעשית לכל החיים !
אני מורה כ-6 שנים בת''ת ,ובתחילת דרכי שמעתי את השיעורים של המחנך הרב משה קלצקין בטל' (היום המספ' של הקו הזה לא פעיל ...) ,אבל קיבלתי משם תובנה ,שבזכותה ממש כייף לי כל יום להגיע לכיתה ,ולפגוש את התלמידים מחדש ,ומה שהוא סיפר ,אותי זה ממש עניין לנסות את זה גם אצלי ,תנסו ,ותהיו מופתעים מהתוצאות ! ,ממש שווה ! ,בקיצור , מה שהוא סיפר ,זה שהוא מפקח שבוחן תלמידים אחת לשבועיים ,ואתם הרי יודעים ,כמה ילדים בכלל לא אוהבים את זה ,ובזמנינו ,פשוט היינו שמים ביום של המבחן של המפקח ,את המודד חום בכיריים ,כדי להראות להורים שלנו שיש לנו חום גבוה ,כדי שח''ו לא נגיע ... ,ואצלו ,לא תאמינו ! ,פשוט ,אפי' ילדים ששכבו בביה''ח ,היו מבקשים מאבא שלהם ,שהם רוצים להשתחרר מהבית חולים ! ,כדי להשתתף במבחן שלו ! ,ואיך ,אתם בטח שואלים ?! ... ,אז תשמעו מה הוא עשה : כשהיה מגיע ה-5 דק' האחרונות לפני סיום המבחן ,לפני שהיה צריך לצאת ,פשוט היה פונה אליהם ,ברצינות ,ואז היה שואל אותם בחצי אכזבה ,ובחצי חיוך אוהב ,''וואי מה נעשה ,עוד מעט אתם הולכים הביתה ,ואח''כ אתם לא תהיו איתי ,אני מאוד אוהב אותכם ,ילדים יקרים שלי ... ,ואני רוצה מאוד להיות איתכם ,ואתם תהיו מאוד חסרים לי ,ואני לא יראה אותכם ... ,ממש חבל ,זה יהיה לי ממש מאוד קשה ,אני לא יודע ,איך אני יסתדר עם זה ... ,מה אני יעשה בלעדיכם ... ,יש לכם אולי רעיון בשבילי'' ? ... ,ולא תאמינו ! ,אתם קודם כל ,מבינים ,איזה כיף זה לשמוע ,כאלה ,מילים נעימות ... ,מאת המחנך שלכם בעצמו ,שאיליו העיניים נשואות אליו במשך כל היום הלימודים ... ,ותנסו קודם כל להיזכר ,כמה ציפיתם ,בתור ילדים שיהיה איזה אולי מישהוא מבוגר אחד שאחראי עליכם שיגיד לכם כאלה דיבורים ,ושתרגישו בעיניו כחשובים ... ,ואתם מבינים לבד ,כמה זה מחבר ,ומשפיע לטובה ,כאלה מילים נעימות ... ,כי כל ילד מחכה לזה מאוד ,ופשוט אין לו לא אבא ,ולא רב בכיתה ,שיגיד לו את זה ... ,והם (הילדים) מרוב שהם אהבו אותו ,פשוט היו מחזירים לו תשובות ,ברצינות !!! ,הם ממש התחברו אליו וניסו בכל דרך ,לפתור את הבעיה הזו והם ענו בפשטות ,ובתמימות :''אז נמשיך להישאר כאן'' ! ... ,ואז הוא היה מחזיר להם תשובה בשאלה : ''רגע ,אבל צריך גם לעדכן את אמא ,היא בטח דואגת ...'' ,אז כמובן ,אמרו :''אין בעיה ,אז נתקשר אל אמא ,ונבקש ממנה רשות להישאר'' ,ואז הוא הוא ענה להם בשאלה : ''ואיך נישן ,אין לנו כאן ,מיטות'' ? ,אז מיד מבלי לחשוב ,הם המשיכו לענות לו ברצינות : ''אז נביא את המיטה מהבית ...'' ,ואז הוא ענה להם שוב בשאלה : ''אבל מה נעשה ,לא יהיה לנו ,מקום בכיתה ,לכל המיטות של הילדים'' ? ... ,וכך אח''כ הם הציעו לו שיעברו לישון באיזה בית של איזשהוא ילד ,ואח''כ זה כמובן ,גם לא התאפשר ... ,ואז הגיע הצעה שכולם יביאו ,את המיטות לאולם ... ,וכל הויכוח הזה ,התנהל ברצינות !!! ,שתבינו איך הם התחברו אליו ... והכל ברצינות !!! ,ובסופו של מעשה ... ,הוא החזיר להם אחרי הויכוח המדהים הזה תשובה סופית : '' טוב אז תראו ,מה נעשה ,אנחנו רואים שזה בסוף לא מתאפשר ... ,למרות שאני רוצה ממש מאוד מאוד ,מה לעשות ,יש לי עוד כיתות שרוצים שאני ייכנס גם אליהם ,ועוד חוץ מיזה ,יש לי גם את הילדים שלי ,ואת אשתי ,שגם הם מחכים לי בבית אז לכן ,מה שאני יעשה ,זה ,שבכל עת ,שיהיה לי הזדמנות ,מתי שאני יוכל ,אז אני יבוא כמה שיותר ,וכמה שאוכל ... ,כי אני מאוד נהנה איתכם ,ואני מאוד אוהב אותכם ! ,ואני רוצה תמיד מאוד מאוד שיהיה לכם הכי טוב ,ושתהיו הכי שמחים ,כמה שיותר ,וזה העונג והשמחה שלי ... ,ואם ח''ו יהיה איזה ילד שיבכה ,או שיהיה בצער ,זה ממש יהיה כואב לי ,ואני מאוד רוצה שיהיה לו רק הכי טוב ,לכן ,בגלל שאני מאוד רוצה לעזור לו ,אז אני ירצה מאוד שהוא יבוא תמיד ויספר לי ,כי אני רוצה לדאוג לו שיהיה לו הכי שמח ,והכי מאושר ,כי אני מאוד אוהב אותכם ,ואני רוצה שכולכם ,תמיד תהיו הכי שמחים ! ,ושתדעו ,שבשבילכם תמיד ,יהיה לי ,דלת פתוחה בשבילכם ! ,ואני תמיד מחכה לכם ... ,ותמיד אשמח לעזור לכם ...,ולמה ? ,כי אני אוהב אותכם ,ורוצה שיהיה לכם ,הכי טוב !'' ... ,שתבינו מה זה ,כמה משפיע ,כאלו דיבורים ,ומניסיון שלי כך עם ילדים מתחילת שנה ,בר''ה כל בוקר שאני נכנס ,הם פשוט רצים לחבק אותי ... ! ,ואתם מבינים בטח ,איזה כייף זה ,להיכנס ככה לכיתה ,וככה להתחיל את היום ,כי מישהוא שמתנהג עם ילדים עם רגש ואהבה ,הם מחזירים לו בכפל ,כפליים ,והם ממש אוהבים אותו ,והם ישתדלו להיות התלמידים הכי טובים שלו ,שתמיד ירצו להשביע את רצונו ,כי הם מתנהגים אליו ,חוץ מכבוד של רב ,אלא כמו אל חבר שלהם ,משתפים אותו בהכל ,ותמיד רוצים אך ורק לעזור לו ...(וכמובן ,גם לא שוכח להגיד להם שהוא אוהב אותם ,וגם אם תתחילו את זה ממחר ,וייתכן שאולי תופתעו שאולי יהיה ילדים שאולי יגידו לכם ,''לא נכון ! ,אתם מגעילים ,ואתה סתם שקרן ,ואתה בכלל לא אוהב אותי '' ! ... ,אל תופתעו ! ,הם רק בודקים מה קרה לכם פתאום ,הם בודקים שזה נכון ... ,ואל תבהלו ,תחזירו להם מייד בשאלה ברצינות ,ובחצי פרצוף דואג ,ואוהב :''אוי ויי ... ,למה אתה חושב כך ? ,ממש ,כואב לי ,שלא ידעת את זה עד היום ,חבל מאוד ! ,אני מאוד חשוב לי ואני רוצה שתדע שאני ממש אוהב אותך ,ואני רוצה תמיד שיהיה לך רק הכי טוב ,והכי שמח ,כי אני מאוד אוהב אותך ! ,ואם ח''ו אתה מרגיש עצוב ,זה ממש כואב לי ,ואני מאוד חשוב לי שתספר לי ,את זה מייד ,כי אני רוצה לדאוג לך שתהיה רק הכי שמח ,והכי מאושר ! ,כי אני ממש מאוד אוהב אותך ! '' ... ) והדבר הזה ,גם מדבר אל הורים ,המלצתי גם ,לעשות כך לממלאי מקום בכיתות ,ותופתעו מהתוצאות ! ,הילדים אח''כ אמרו למחנך הממלא מקום החדש שלהם :''שהם רוצים שרק הוא יהיה המחנך הקבוע שלהם ,במקום הרב שלהם ... ''(אז שימו לב ,שלא ח''ו נוריד להם בהשפעה של הירא''ש מהמחנך שלהם ,ותגידו להם שהמחנך שלהם ,לא יכל כרגע להיות איתם ,כי הוא מאוד דואג להם ,ובגלל זה הוא לא יכל ... ,וזה רב שבטח ,כנראה מאוד אוהב אותכם'' ... = ומילים כאלו שרב אחר מדבר עם התלמידים מאוד משפיעים ,שהם יותר יעריכו אותו ,כשזה נעשה ע''י רב אחר ...) ,ומי שרוצה הייתי ממליץ מאוד לקרא בעיון רב את הספרים שלו ,כל מחנך אחר שהמלצתי לו ,ממש כולם מאוד נהנו מהספרים שלו ,שם הספ' שלו :''תלמידי כבני'' ,או של הורים זה ''ביני לבני'' ,ההמלצות שלו בתוך הספר לגבי ענישה זה : להמעיט בחומרת העונש ,ורק אחרי שהזהרנו 3 פעמים ולא הייתה ברירה אז מתחילים עם עונש קטן ,כמו לדוגמא ,קודם כל סופר עד 10 :ROFLMAO:,ברוב הפעמים ,אצל ילדים אם מתחילים לספור ,אז הם מייד מקשיבים ,ומפסיקים ... ,ואם לא ,אז מתחיל לרשום על הלוח רק את האות הראשונה של השם שלו :) ,ואם ממשיך וכו' ... ,וכו' ... עד שאולי כתבתי את כל השם שלו על הלוח ''כעונש'' ... ,אז הוא גם מקבל עם תחילת העונש ,שכבר התחלתי לרשום אותו ,שאני אומר לו שיש לו אופציה שאם אני יראה שהוא מתנהג יפה ,אז אמחק ,את שמו ,ולא יקבל עונש ... :LOL:, ואם בסוף נשאר כעונש ,להישאר בהפסקה ,אז מחכה שיעבור ,חצי דקה ,דקה ... ,ואז קורא לו ,שואל אותו ,אם יודע את סיבת הענישה (יש פעמים שהילדים ,אפי' אין להם מושג למה נענשו ... ,ואז מהעונש שהענישו אותם ,לא הרווחנו כלום ... ,כי הילדים לא הבינו מה הם עשו ... ובגלל זה אפי' יכול להיות שיהיה סיכוי שהם ימשיכו ,עם מה שאנחנו לא רוצים שיעשו ... ,כי אין להם מושג ,והם לא חושבים שזה בעיה ,והם סתם יענשו עוד ,וזה גם יגדיל את הבעיה שנצטרך להגדיל את העונש ,יותר ויותר ,כי נהיה מתוסכלים ... שהם עדיין ימשיכו עם זה = אז בשביל זה ,שואלים אותו ,אם רוצה שאנחנו נזכיר לו למה ,כי רק בתנאי שהוא יודע למה נענש ,ועל זה ,הוא יעשה תשובה ,אז רק אח''כ הוא יוכל לצאת מהעונש ... ,כי יידע על מה לעשות תשובה ... וכך לתקן ,את מה שעשה ... )ורק אחרי שאומר לנו שיפסיק עם זה ,אז מחייכים לו מייד ,ומחזירים לו את אהבה מחדש ,ואומרים לו :''כל הכבוד ,עכשיו אתה כבר ילד צדיק ! ,ילד טוב ! 'שעשה תשובה ,ורק מתנהג טוב !'' ,ואם יום אח''כ זה המשיך ,אז מתייעצים איתו אחרי העונש ,ומסבירים לו :''הבטחת לנו שתפסיק עם זה ,וחבל מאוד ,אתה ילד מאוד טוב ! ,ילד צדיק ! ,שתמיד רוצה להתנהג הכי טוב ! ,שלא מתאים לו להתנהג ככה ,חבל מאוד !!! ,אני מאוד אוהב אותך ,וממש קשה לי ,וממש כואב לי ,להעניש אותך ,למה אתה גורם לי לזה ,אני לא רוצה לא להעניש ולא לצעוק ,למה אתה גורם לי את זה ... (וכמובן ,לא אומרים את זה בצעקות ,אלא בנעימות וחיוך ,עם פרצוף אוהב ,ומקרב ... ,כי מבלעדי זה הם אפי' לא יסתכלו עלינו ,והכל יצא מהאוזן השניה ,ולא יועיל כלום ,וזה רק ירחיק ...) ,חבל ! ,אני מאוד אוהב אותך ,ואני רואה שזה מאוד קשה לך לקבל עונשים לא נעימים (אני משקף אותו = מזדהה עם רגשותיו) ,ואני רוצה שמאוד תהנה ,ושתוכל לשחק עם החברים ,ושלא תענש ,כי אני לא אוהב את זה ... ,אני ממש אוהב אותך ,ורוצה שיהיה לך ,רק את הכי טוב ! ,ואח''כ שואלים אותו ומתייעצים איתו ,אם יש לו עצה ,מה נעשה ,כדי לעזור לו להפסיק עם זה ,ואם אין לו רעיון ,אז מביאים לו מבחר רעיונות של מעשים טובים ,כמו תסדר את כל הכיסאות ,תלביש לילד הזה את המעיל שלו ... ,תרים 10 ליכלוכים (זה זכות ! ,זה כמו ביהמ''ק מעט ,ואתה זוכה לעשות את העבודה שלא ערבי ,ולא ישראל היו זוכים לזה אלא ,אך ורק הכהנים היו עושים את זה ,לנקות לנו ... ),וכך מעשה טוב ,גורר המשך של מעשה טוב ,וגם נותן לו סיפוק וכך אם תתנהגו כך ,גם הילדים יאהבו אותכם מאוד מאוד עוד יותר ,וכמובן הכל ,אני מתכוון שהכל תעשו איתם עם גבולות ,עד גבול שמותר להיות איתם נחמד ,ושהם לא מגזימים ... ,וטוב מאוד שתמעיטו בעונשים כי הקונפליקטים האלו ביניכם ,מרחיקים מאוד ,ככל שהגיל שלהם יותר גודל ... ,וזה ממש חשוב מאוד כי בלי זה לא בטוח שיקבלו ממכם ,אם לא יאהבו אותכם ח''ו וגם כדי שכך תוכלו כמחנכים לזכות בקניין העצום הזה שתוכלו לקבל עליו נצח נצחים ,אם הם יתחברו יותר אליכם ,ותוכלו כך מאוד להשפיע עליהם ירא''ש ,שזה עולם הבא ,ענק בשבילכם ... ,על כל ילד שאתם זוכים להכניס לו תורה וירא''ש

יש פה עוד איזה קו מדהים מאוד ,שאני חושב שאם הייתי שומע אותו לפני הקורס של המכון למורים ,פשוט לא הייתי הולך לשם ,כי כל כך מדהים ,איך שהוא מדריך שם ,איך לתקשר עם הבני בית ,ועם אחרים ,וזה ממש כל מילה שלו נכונה ,ומחנכים שיצאו מהקורס שלו ,פשוט אמרו שהכל השתנה להם מאוד לטובה ,וממש השתלם להם לשמוע את ההדרכות שלו ...

יש שם איזה שיעור אחד מעשי מאוד ,מדהים ומיוחד ,וממש ,כדאי לשמוע כל מילה שלו ,(אני לא הייתי בקורסים שלו של הרב ישראל טאומן ,שהוא מעביר בקורסים בכל רחבי המרכז = אבל היה אצלו אלפים ,וכל בוגרי הקורס שלו נהנו ,ואפשר שכשאתם אין לכם כח ,ואתם חייבים לנתק את השיעור הזה שהוא במשך 3 שעות ,אז שתדעו ,שבכל פעם שתתקשרו מחדש ,אם תקישו 0 ,אז אתם תחזרו ,לאיפה שאחזתם בדיוק לפנ''כ)


03-7443636
לא יצאתי עם דברים ברורים מהתגובה,
האם זה שיעור איך מתחנפים לילדים ומגדלים אותם להיות אנשים בלי גב ובטחון?
או פרסומת סמויה לרב ישראל טאומן שליט''א?
:unsure:

סליחה אם הייתי קצת חריף בתגובה,
פשוט, הסיפור של הרב משה קלצקין מאוד יפה ואני מכיר את האיש אישית, איש חינוך מהמעלה הראשונה!
אבל הצגת הדברים בצורה כזאת שצריך רק להיות כל הזמן טוב עם הילדים לא עובד במבחן המציאות.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הכותרת לא באה להתריס היא באה להדגיש מצב
ולא לא באתי לומר שאבא או אמא עם ילד או שניים זה לא אתגר
אבל שימו לב
בעוד אתם בונים על ההורים לרוב פסח ולכן מכשירים פיסת שיש קטן לפינת קפה. מדף במקרר. ובארון
כי מילא רוב החג נהייה אצל ההורים
ההורים והרווקים בבית קורעים את עצמם [תזכרו זה לא היה כזה מזמן]
כן אמא שלך לא נחה כבר 3 שבועות

להפוך בית שלם 100+ מטר של ארונות כיורים שולחנות מטבח סלון כיסאות מזווה מיטות
לכשר לפסח
לאפשרות שאתם וילדכם הסתובבו בחופשיות עם מצה ואפיקומן שסבא קנה
לא נכנסתי להוצאות המטורפות שקצת עוברות לידכם. למה שתקנו מצות יין או חסה או נייר כסף לציפוי המטבח
ושוב לא בהאשמה ולא בטרוניה אלא כנתון מציאותי
אז זו''צ יקר קצת שימת לב
לפרגן לבוא לעזור חצי יום
לפרגן ארוחה לעובדים בבית [הבית שלך חמץ המטבח שלהם במרפסת שרות]
לתת מילה טובה או שוקולד
והחשוב מכל
מעשרות להורים
הם חשובים יותר מכל כולל ארגון או קמחה דפסחא הם ההורים שלך

והם יממנו לך את ארוחות וסעודות החג
בס"ד

ההבדל בין נוכלות לבין כישלון



לפני כחודש נערך בבני ברק מיפגש מאוד מעניין של גוף הנקרא "הפורום להגנת הצרכן" והוא עסק בעיקר בדרכים למניעת נפילות נדל"ן בהם הציבור החרדי "מומחה" ליפול חזור ונפול.

הנוכחים, מומחים איש איש בתחומו, תיארו את הנוכלויות הרווחות היום ותיארו בצבעים קודרים ואמיתיים את המצב בכי רע, היו שם גדולי הדיינים שדיברו על הצורך להבטיח שהדור השני לא עושה שטויות עם הדירה שקיבלו מההורים וכן הלאה.

כאשר ר' איצ'ה דזיאלובסקי העניק לי את רשות המילה האחרונה (בגלל שאיחרתי – הרגל נעשה טבע) בקשתי מהנוכחים שלא יישפכו את התינוק אם המים, כלומר שלא יביאו אנשים למצב שבו הם חושדים בכל מה שלא זז שהוא נוכלות, הדבר הזה טענתי עלול להביא לשיתוק מוחלט של שוק השקעות הנדל"ן החרדי אשר היה והינו הקטליזטור הראשי של הציבור החרדי בדרכו לנישואי ילדים ברוגע ושלווה, המסר המרכזי של שתי דקות הנאום שלי זה מה שאתם הולכים לקרוא באלף מילים הבאות: לא כל עסקה כושלת היא אשמת המשווק!

צרות אחרונות משכחות את הראשונות וכך שכחתי מזה לגמרי, אלא שהשבוע פורסמה כתבה בעיתון 'דה-מרקר' (מי שלא מכיר לא הפסיד - מלא באהבת כסף ושנאת חרדים) כתבת תחקיר עומק אודות תופעת העוקצים בציבור החרדי הכרוכים במבצעי 10/90 הזכורים לשימצה.

מה שלא אהבתי זה ההתמקדות במתווך חרדי מסוים כאילו הוא שורש הרע בעולם כולו ואיך מלאו ליבו כביכול, ומעשה שהיה כך הווה בעשרות עותקים ברחבי הארץ שרובם מוכרים לי היטיב:

אברכים שחושבים שהם אנשי-עסקים פותו בידי אנשי-עסקים שחושבים שהם אברכים לקנות דירות פאר בערים שהם מכירים רק מחלונות האוטובוס בדרך למירון, נתניה ובת ים מככבות בכתבה אך זה לאורך כל הארץ בערים אשר אברך ממוצע מכיר את שמותיהם רק מהתרעות פיקוד העורף (או מהנפילות שאחריהן) ומעולם לא ביקר בהן.

אז איך משכנעים אברך כולל חסידי בן 22 שקיבל מההורים חצי מיליון ₪ לצורך יחידת 'סליחה' בביתר, לרכוש פנטהוז בהרצליה בארבע מיליון ₪ ?

מספרים לו שזה מבצע מיוחד שהתגלה רק למתווך בגילוי שמימי וכעת צריך רק לשלם עשרה אחוז שזה ארבע מאות אלף שקל ואת המאה הנותרים להביא למתווך על הגילוי הנפלא.

ואיך הדלפון שלנו יממן את מה שעשירי טבריה מתקשים?

כאן מגיע החלק השני של הגילוי אליהו – המתווך יודע לנבא כי בעוד שלוש שנים, כשיצטרכו להשלים את הרכישה הדירה תהיה שווה חמישה מיליון, ואז האברך דנן יתברר כסוחר מוצלח ביותר אשר ימשוך חזרה את הארבע מאות ועוד מיליון רווח נקי וכך לא יצטרך לגור בדירת הסליחה אלא בדירה גדולה המרחיבה דעתו של אדם ומרחיבה ארנקו של המשווק.

אז איפה הקצ'?

שעכשיו זה "אחרי שלוש שנים" ומתברר כי המחיר הכי גבוה שאפשר לקבל על הדירה הוא שלוש וחצי מיליון ואחרי ההוצאות מגיעים לשלוש מאתיים נטו ביד, מה שאומר שלפעמים עדיף לאותו אברך לעשות "ויברח" ולהותיר את הארבע מאות אצל החברה והמשווק ולחזור ליחידת הסליחה אבל וחפוי ראש, והפעם כשוכר...

זה פחות או יותר המסלול שאותו עוברות בחודשים אלו מאות משפחות מאנ"ש שכל מה שהם רצו זה לחתן את הילדים בכבוד וכעת הם מרוסקים לחלוטין וייקח להם שנים רבות אם בכלל כדי להתאושש מהתהום הכלכלית שהם הוכנסו אליה בידי משווק פלוני.

אך עשרת הקוראים כאן יודעים שעד כאן הייתה רק ההקדמה, כעת נתחיל עם הניתוח הכואב של הנתונים ואת הצד של לימוד זכות:

ובכן, קודם כל צריך לדעת שרבים מאוד הרוויחו בפריסיילים ותכניות דומות הרבה כסף, פגשתי ועודני פוגש כל יום אברכים צעירים ומבוגרים שהרוויחו סכומים אגדיים בשנים האחרונות כתוצאה מהפטנט הזה, לא ערכתי מחקר עומק אך מהתרשמותי המרוויחים רבים בהרבה על המפסידים וחבל שאת זה שומרים בסוד מאימת המצ'ינגים, הסיבה היחידה שמספרים לי על כך זה או כדי לשאול איך לעשות את הסיבוב הבא או כדי להתייעץ איך לצמצם את המסים העצומים (ברוך השם, כשיש מס סימן שיש שבח).

כל מי שקנה דירה בירושלים במחירי פריסייל של עשרים ומשהו אלף עשה את המיליון הזה, כך גם רבים שהשקיעו בחלק מהפרוייקטים בבן שמן וכך גם במקומות נוספים אשר המחירים עלו שם דרמטית ולקחו איתם את המשקיעים כלפי מעלה.

אז מה קרה בכל הפרוייקטים הכושלים?

שני דברים, הראשון שלא ידוע לי אם קרה זה הקפצת מחירים, מאוד ייתכן שמשווק מסוים יבוא לקבלן שיש לו כבר פריסייל ויגיד לו במקום למכור ב3.9 אביא לך קונים בארבע מיליון ואז מקבלים תרי זוזי: מאה אלף מהקבלן ועוד אחד מהלקוח, חד גדיא דזבין את אבא.

זה נורא לשמוע שיש דברים כאלו וטיפש מי שנופל לכך אך מי שיותר טיפש ממנו הוא מי שמאמין שאפשר למנוע דבר כזה באמצעות בירור אם המתווך אמין: גם המתווך האמין ביותר לא יעמוד בפני ניסיון של מאתיים אלף ₪ רק מלאך יוותר על זה ולא ניתנה תורת העסקים למלאכי השרת.

אך הדבר הזה לא מתקיים בדרך כלל משום שרוב הקונים יודעים לבדוק בערך את המחיר בסביבה ולא נופלים לבורות עמוקים, מה שכן קורה זה הדבר השני ועליו ברצוננו לדבר:

המחיר פשוט לא עלה, ולפעמים אפילו ירד.

כן רבייסיי, מחירי דירות לא רק עולים, לפעמים הם גם יורדים, כגון למשל בתקופת מלחמה.

עד מלחמת שמחת-נורא המחירים בנתניה למשל אכן השתוללו כי הצרפתים קנו שם בהמוניהם והוא הדין בצפת שהאמריקאים עטו עליה כי אצלם אין הבדל בין ירושלים לצפת, באמריקה זה מרחק סביר לנסיעה יומיומית לעבודה, אז מישהו משווק להם את זה כירושלים לעניים והם קנו וקנו והמחירים עלו ועלו והייתה היתכנות מסויימת לעלייה צפוייה.

ואז הגיע המלחמה ואין חוצניקים, ועוד מלחמה ועוד מבצע ושום דבר לא חזר לעצמו ואפשר לקלל את איראן (מגיע להם) ואת החמאס (עוד יותר מגיע) אך זה לא יעזור לעובדה הפשוטה שמחירי המגדלים שיועדו בעיקר לאוכלוסיות אלו צולל.

לא בהרבה, אך מספיקה ירידה של 8% כדי שכל העסק יהפוך להפסד.

זה נכון שמעצבן שהמשווק ניבא שהמחירים יעלו והם לא, אמנם אמרו חז"ל שנבואה ניתנה לשוטים אך האמונה כי יש למישהו נבואה ניתנה לשוטים גדולים עוד יותר... כל בר דעת העושה עסקים יודע שבכל הקשור לניבוי עתידות - המשווק ועטיפת המסטיק יודעים לנבא באותה מידה ומי שמסתמך על הבטחות אודות העתיד (כולל אלפי אברכים שנופלים היום בפריסייל של המחר שנקרא פינוי בינוי המבוסס על אותה נבואה כמעט) אין לו לבוא בטענות אלא על עצמו, לא המשווק נשך לשונרא.

מקווה שהצלחתי להסביר: לא כל עסקה כושלת היא נוכלות ולא כל ירידת מחירים היא עקיצה, בכל עסק ייתכן מאוד הפסד ומי שלא מוכן לכך שלא ייכנס לעולם ההשקעות.

אז להפסיק להשקיע בנדל"ן?

חלילה, כמה שיותר להשקיע בנדל"ן וכל המרבה הרי זה משובח – ואם ירצה השם ויהיה זמן נרחיב אולי בטור הבא על "מה כן" – אך רק עסקאות נטולות הימור על כל הקופה, כך שגם אם נגזר עליך להפסיד זה יהיה רק קצת ורק זמני.

ברור לי שכל הדברים האמורים כאן ברורים לכל אחד מעשרת הקוראים וסליחה שבזבזתי את זמנכם אך אם זה ירגיע אבא סוער אחד -שכועס בכל ליבו על המתווך שכאילו הפיל את החתן שלו - והיה זה שכרי.



גילוי נאות: לכותב אין ולא היה שום אינטרס כלכלי בשום פרוייקט של פריסל והוא אינו קשור היום לשום שיווק לא במישרין ולא בעקיפין, המידע מובא ללא כל אינטרס כלכלי אלא כצדקה ושירות לציבור, לשאלות ספציפיות ניתן לפנות למייל והתשובות שם חינם וללא אחריות.
סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
עודכן אדר תשפ"ד
ראשית, גופי הכשרות
ברוב אשכולות בנושא 'השקעות בשוק ההון' בפרוג, משתרבב עניין הכשרות.
למען הסדר באשכול זה נעלה עדכונים בנושא כשרות.
אני אשתדל לסכם ולתמצת ככל האפשר.

יש 4 גופי כשרות
  • בד"ץ העדה החרדית - על פי פסקי הרב יעקב בלוי זצ"ל שהיה בקיא גדול בתחום שוק ההון והוא שהביא את פסקיו ועל פי פסקים אלו נוהגים עד היום בגוף כשרות זה. היום הכשרות בראשות הרב שלמה זאב קרליבך.
  • גלאט הון - על פי פסקי רבי ניסים קרליץ והרב שמואל ואזנר. שסמכו ידיהם על הרב יעקב לנדו שמכיר את שוק ההון לעומקו. הרב משה שטרנבוך ראב"ד העדה החרדית הוא מרבני 'גלאט הון'.
  • תשואה כהלכה – הרב שמואל דוד גרוס, רב חסידי גור אשדוד ועוד רבנים מוכרים וידועים בכל שכבות הציבור החרדי.
  • כלכלה על פי ההלכה- הרב אריה דביר, על פי פסקי הרב יוסף שלום אלישיב.

היום בכל החברות יש מסלולים כשרים, שמאושרים לפחות ע"י אחת מהכשרויות.
בין החברות שנמצאת ברשותם תעודת כשרות אפשר למצוא את:
אלטשולר שחם, אינפיניטי, הפניקס, הראל, כלל, מגדל, מור, מיטב דש, מנורה.

רשימות קרנות כשרות:

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה