בשביל זה צריך גם תחרות על התלמידיםתיהיה תחרות ומי שינצח זה לא המורות הכי טובות אלא הבנות של... והנכדות של...
הייתי במוסך ושמעתי. לא את הכל .תסכם לנו...
דובר במפורש על החינוך העצמאי?דיבור על כך שמורה מאויימת ולא יכולה לעמוד על שלה ולהתלונן, כי אז הילדים שלה לא יהיו במוסדות ולא תהיה לה עבודה וכו...
לא יודע מה עוד.
החרדי..דובר במפורש על החינוך העצמאי?
בסדר, מילאתי, צודקלמה לא רלוונטי? זה מיועד לכל מי שנפגע מארגון כלשהו בין אם עמותה (מצוי יותר בגנים) ובין אם חנ"ע או מעיין החינוך.
ואנא! הפיצו לכמה שיותר אנשים!
כןדובר במפורש על החינוך העצמאי?
יש להשיג שידור חוזר?חילול השם ענק להאזין לזה במקום ציבורי.
כןיש להשיג שידור חוזר?
אני רוצה להאמין שרוב ההולכות להוראה לא עושות זאת מתוך שיקול כלכלי קר אלא בראש ובראשונה מתוך תחושת שליחות.כתבתי כבר שאני נגד העוולות
הוראה לא יכולה להיות מקצוע מכניס כמו הייטק, פשוט כי אני למדתי בסמינר לפני 3 שנים ויותר מ50 אחוז מהכיתה שלי למדו את מקצועות ההוראה. עינין של היצע וביקוש.
הוראה יכולה לפרנס אם הולכים לעבוד בממ״ח,
בחינוך העצמאי זה לא ריאלי,
וזה עוולות שריאלית לא יתוקנו בזמן הקרוב (הלוואי ואני טועה) מכיון שלצערי זה אנשים עם הרבה כח שמקושרים במקומות הנכונים.
ולכן מי שעיניה בראשה שתלך ללמוד למקצוע אחר מכניס יותר
זה כי אין לך מושג כמה שעות יושבים בבית על הכנת שיעורים, בדיקת מבחנים (וכמובן בניית המבחנים), שיחות עם הורים, שיחות עם תלמידות, ישיבות צוות ועוד כהנה וכהנה. אז נכון שיש לי חופש עם הילדים, אבל בשבוע האחרון יש ישיבות צוות וימי היערכות, בשבועות הראשונים יושבים על תוכנית השנה הבאה ובאמצע מכינים את השנה הבאה, כולל בחינה מדוקדקת ורשימת דוחות על כל תלמידה ותלמידה.ברמה שעתית מורה בתיכון מרוויחה יותר מהייטק.
הכמות החופשים והשעות השבועיות של ההוראה בתיכון הזויים.
אגב, גם פרוג הוא מקום ציבורי.חילול השם ענק להאזין לזה במקום ציבורי.
יש ציבורי ויש ציבוריאגב, גם פרוג הוא מקום ציבורי.
לתשומת לב כולנו.
בדיוק כך!!אני כבר לא מדברת על מחנכות שלולא השם משפחה שלהם לא היו ראיות להיות מורות אפילו שעה בשבוע,
אבל קחו לדוגמא את נושא האנגלית בסמינרים, בהכללה הבנות לא יודעות אנגלית!!
אחרי 12 שנות לימוד אינסטנסבי, שזה אומר - שהכח אדם = המורות , לא יכולות להיות מורות לאנגלית ...
כי הן עצמן לא יודעות את השפה /לא יודעות ללמד אותה (בכוונה לקחתי מקצוע שאפשר לומר עליו שכמעט אף בת ללא סיוע מבחוץ יודעת אותו, וגם בנושא זה בשונה מהיסטוריה למשל, גם מורה שיש לה מוסר עבודה לא תוכל להשלים במהירות את הפער...)
ועם כל זה, מי שצריך לקרוא את האשכול לא נמצא כאן, חבל,אגב, גם פרוג הוא מקום ציבורי.
לתשומת לב כולנו.
ולמה יש מריבות כל שנה על הדרכה בקיטנת בית הספר?שהוראה אי אפשר לעבוד בלי חופשים, זה משהו שוחק, עם מורה תעבוד במקצוע 9 שעות ביום היא תתמוטטת,
בטוחה, שאם מורות היו מתוגמלות כראוי, הן לא היו נלהבות מכך.ולמה יש מריבות כל שנה על הדרכה בקיטנת בית הספר?
כן, כולם יודעים על המריבות ועל ההגרלות על האפשרות להמשיך ולעבוד עוד חודש .
נכון, זה כסף, אבל מה עם החופשה החשובה שלכן?
וכך גם בצהרונים, בתגבורי למידה וכו' וכו'
יש המון המון מורות שרוצות , וצריך רק לסנן
פתאום לא כל כך חשוב החופש... ואפשר להיות רעננים גם בלעדיו...
עצוב כמה שזה נכון...ולמה יש מריבות כל שנה על הדרכה בקיטנת בית הספר?
כן, כולם יודעים על המריבות ועל ההגרלות על האפשרות להמשיך ולעבוד עוד חודש .
נכון, זה כסף, אבל מה עם החופשה החשובה שלכן?
וכך גם בצהרונים, בתגבורי למידה וכו' וכו'
יש המון המון מורות שרוצות , וצריך רק לסנן
פתאום לא כל כך חשוב החופש... ואפשר להיות רעננים גם בלעדיו...
אני רוצה להאמין שרוב ההולכות להוראה לא עושות זאת מתוך שיקול כלכלי קר אלא בראש ובראשונה מתוך תחושת שליחות.
כמובן שזו לא סיבה לקצץ להן במשכורת ולנצל אותן, הפוך!
אבל העיצה להפנות מורות להייטק היא לא רלוונטית. קודם כל, מורה זו שליחות והייטק זה להביא כסף הביתה (שגם זו שליחות עבור משפחתך, לא מזלזלת!), שנית, לא כל מורה יכולה להיות הייטקיסטית (אני למשל סולדת מזה), שלישית, לא לכל מורה יש את הראש ההייטקיסטי, אז מה היא תעשה?
אגב, לנקות בתים זה מלא כסף, אז אולי שהמורות יעברו לנקות בתים??
במילים אחרות - אל תציעו אלטרנטיבות, מצאו פתרונות.
ואף אחד כאן לא התלונן על המשכורת של המורים כמורים, אלא על העושק והניצול בלבד. מורות יכולות להגדיל הכנסות גם באמצעות שיעורים פרטיים, אבל זו לא סיבה לעשוק אותן
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים