תקשורת איך יודעים אם ילד משקר או דובר אמת?

  • הוסף לסימניות
  • #61
מה אפשר לעשות עם ילד מעל גיל שבע שלוקח מידי פעם בלי רשות(גונב?) כסף מההורים
ומשקר שמצא ברחוב.
בד"כ זה כסף קטן אני מתעלמת, לאחרונה קרה על 50 שח.
לאחרונה יצא ספר מדברי הרב הופמן על כסף
כמדומני נקרא בשם כיסופין, הוא מדבר שם גם על גנבות וכדו'
עדיין לא קראתי, אבל נראה שיש מה.

בכל אופן, המושג כסף והיכולת שהוא נותן מבלבל לפעמים ילדים
דבר ראשון צריך לדבר על כסף עם הילד בלי לחץ ובהתאם לרמתו:
כסף הוא מציאות שה' שם בחיינו, והתפקיד שלנו כיהודים לדאוג שהכסף יהיה כשר,
פועל יוצא של כסף כשר הוא כסף שניתן ברשות, כמו מעבודה, מתנה, מהורה לילד וכדו
יש מצוות בכסף מעשר כספים, צדקה, מתנות לאביונים וכדו'
כסף שלא שייך לנו- לא שייך לנו!

וכאן לעבור לפניה אישית: אם אתה צריך כסף עבור משהו - אנחנו כאן עבורך, תבקש - בע"ה תקבל.
כמובן שצריך לבדוק ולהיות קשוב האם יש לילד צורך כלשהו,
לשים לב האם אנחנו דוחים בקשות של הילד גם לפינוקים
לבדוק מידי פעם אם יש משהו שהוא רוצה שנקנה לו או שחסר לו,
יש מצבים שצריך לשקול דמי כיס, זו הזדמנות מעניינת ללמד התנהלות כלכלית יהודית ונכונה כבר מגיל קטן.

והכי חשוב, בלי לחץ ובלי לרוץ קדימה עם המחשבות.

בהצלחה
 
  • הוסף לסימניות
  • #62
שאלה קשה שאלתם.
ולמה?
כי עד הקיץ האחרון חשבתי שאני יודעת לזהות שקר אצל ילדים. כשהיה צורך העלמנו עין, וכשהיה צורך, העמדנו במקום.
בקיץ הבנתי שיש שקרנים אלופים! גאונים! שקשה מאד לעלות עליהם.
עם כח הדמיון שלהם, הם נכנסים לסיפור כ"כ חזק שהם פשוט מאמינים לעצמם.
די מפחיד... רוצה לשתף?
 
  • הוסף לסימניות
  • #63
מה דעתכם, איך מזהים שקר אצל ילדים?
בלתק
לא צריך לזהות שקר אצל ילדים.
בילדים נותנים אימון בסיסי שהם דוברים אמת גם אם ממש בטוחים שמדובר בשקר.

את החינוך לאמת - מחנכים רק כששקר של ילד נחשף למול השמש מסיבה זן או אחרת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #64
בלתק
לא צריך לזהות שקר אצל ילדים.
בילדים נותנים אימון בסיסי שהם דוברים אמת גם אם ממש בטוחים שמדובר בשקר.

את החינוך לאמת - מחנכים רק כששקר של ילד נחשף למול השמש מסיבה זן או אחרת.
למה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #66
ממליצה להקשיב להרצאות של הרב יחיאל יעקובזון, עושה הרבה סדר בנושא
 
  • הוסף לסימניות
  • #68
כי ילד צריך לגדול בסביבה בריאה של נתינת אימון
וכשההורים לא נותנים בו אימון ואומרים לו אני יודע ששקרת, זה הרסני לנפש.

הזמן לחינוך הוא רק הזמן שבו השקר נחשף בגלוי. ואין פה מצב של אי מתן אימון בילד.
אלא ידיעה ברורה ומוחשית של הילד שהשקר שלו התגלה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #69
להרחיק הכסף מהישיג ידם של הילדים
להתייעץ עם מחנך לגבי הילד הזה ספציפי לבחון אם יש לו נטיה לגניבה ואם כן איך להתנהג איתו
אין כזה דבר ילד שנולד עם נטיה לגניבה,
יש ילד שחסר לו לפעמים מותרות והוא מחפש דרך לקנותם,
והדרך להפחית את הגניבות היא לתת לו אותם בצורה כשירה או דרך דמי כיס או במסגרת פרסים וכודמה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #70
אין כזה דבר ילד שנולד עם נטיה לגניבה,
יש ילד שחסר לו לפעמים מותרות והוא מחפש דרך לקנותם,
והדרך להפחית את הגניבות היא לתת לו אותם בצורה כשירה או דרך דמי כיס או במסגרת פרסים וכודמה.
לא מגדירים את זה גניבה כמובן.
רק כמו שיש ילד עם נטיה לכעוס
יש ילד עם נטיה לקחת דברים שאינם שייכים לו
 
  • הוסף לסימניות
  • #71
כי ילד צריך לגדול בסביבה בריאה של נתינת אימון
וכשההורים לא נותנים בו אימון ואומרים לו אני יודע ששקרת, זה הרסני לנפש.

הזמן לחינוך הוא רק הזמן שבו השקר נחשף בגלוי. ואין פה מצב של אי מתן אימון בילד.
אלא ידיעה ברורה ומוחשית של הילד שהשקר שלו התגלה.
ואז?? תחנכי אותו כשהשקר התגלה???
ראשית, איך?? מה זה לחנך?

בכל אופן לי אישית החוויה הכי קשה הייתה שחשבו ששיקרתי
סה"כ הרי השקר התגלה,
למעשה לא שיקרתי, רק לא יכולתי להסביר שעשיתי משהו אחר שהוא לא בסדר
ובגלל זה זה היה נראה ששקרתי...
אז קבלתי 'חינוך'
 
  • הוסף לסימניות
  • #72
אין כזה דבר ילד שנולד עם נטיה לגניבה,
יש ילד שחסר לו לפעמים מותרות והוא מחפש דרך לקנותם,
והדרך להפחית את הגניבות היא לתת לו אותם בצורה כשירה או דרך דמי כיס או במסגרת פרסים וכודמה.
בטח שיש דברתי פעם עם ילד כזה שיחה פתוחה והוא הסביר לי שכשהוא רואה משהו ויש לו הזדמנות לקחת את זה בלי שאף אחד ידע הוא פשוט מרגיש פספוס לא לקחת (לא שהוא מעוניין בחפץ אלא עצם הדבר שהוא יכול לקחת ו(כביכול) להרוויח)

ואני מכיר אישית יותר מאחד שנתנו לילד שלהם כל מה שהוא ביקש כדי שלא יגנוב ו... אני לא רוצה לפרט איך זה הסתיים כל בר דעת מבין שזה לא הפתרון
 
  • הוסף לסימניות
  • #73
אין כזה דבר ילד שנולד עם נטיה לגניבה,
יש ילד שחסר לו לפעמים מותרות והוא מחפש דרך לקנותם,
והדרך להפחית את הגניבות היא לתת לו אותם בצורה כשירה או דרך דמי כיס או במסגרת פרסים וכודמה.
ידוע לי מקרים מילדים שלא היה להם הרגשת חוסר וקיבלו הכל עם כל זה היה להם משיכה להרויח עוד מלקיחה מחנויות אפילו דברים של מבוגרים שאין לילד מה לעשות איתם
 
  • הוסף לסימניות
  • #74
בטח שיש דברתי פעם עם ילד כזה שיחה פתוחה והוא הסביר לי שכשהוא רואה משהו ויש לו הזדמנות לקחת את זה בלי שאף אחד ידע הוא פשוט מרגיש פספוס לא לקחת (לא שהוא מעוניין בחפץ אלא עצם הדבר שהוא יכול לקחת ו(כביכול) להרוויח)

ואני מכיר אישית יותר מאחד שנתנו לילד שלהם כל מה שהוא ביקש כדי שלא יגנוב ו... אני לא רוצה לפרט איך זה הסתיים כל בר דעת מבין שזה לא הפתרון
כל מילה פנינה
לא עלינו ולא עליכם
צריכים הרבה תפילה על הילדים כאלו
ולהתייעץ עם מחנכים
 
  • הוסף לסימניות
  • #76
ידוע לי מקרים מילדים שלא היה להם הרגשת חוסר וקיבלו הכל עם כל זה היה להם משיכה להרויח עוד מלקיחה מחנויות אפילו דברים של מבוגרים שאין לילד מה לעשות איתם
מחלת נפש

קלפטומניה​

נדירה ב"ה יחסית ולא ברור אם קיימת אצל ילדים
 
  • הוסף לסימניות
  • #77
לא הבנתי מה מטרת האשכול
 
  • הוסף לסימניות
  • #79
שקר ודמיון הם 2 מושגים נפרדים
תלוי באיזה גיל.
עד גיל 5-6 בחלק שאחראי במוח על הפרדה בין דמיון למציאות לא בשל וילד שידמיין משהו ויספר שזה קרה במציאות לא בהכרח ישקר.
הוא חווה את זה כאמת גמורה
 
  • תודה
Reactions: ST!
  • הוסף לסימניות
  • #80
תלוי באיזה גיל.
עד גיל 5-6 בחלק שאחראי במוח על הפרדה בין דמיון למציאות לא בשל וילד שידמיין משהו ויספר שזה קרה במציאות לא בהכרח ישקר.
הוא חווה את זה כאמת גמורה
בדיוק
הוא לא משקר הוא מדמיין

זה 2 דברים שונים

שקר זה במודע
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה