הנושאים החמים
- הוסף לסימניות
- #101
מזדהה מאוד
ניסיתי להגיד לך שכל אחד שאומר אמירות אנחנו יכולים להגיד שהוא לא היה ממש שם
כי אף אחד לא יכול להכיר את כל האנשים שעל הרצף, לא הורה לילד אוטיסט ולא חוקר אוטיזם.
כל אחד מדבר אך ורק מהמחקר שלו, מהניסיון שלו ומהמקום שלו
מזדהה מאוד
תמיד משעשע אותי הערבוב של אדלר, עם הרב וולבה שהתנגד נחרצות לשיטה האדלריאנית (זריעה ובניין בחינוך)
זה פחות קשור ל"קשת" של לקויות קש"ר.
יש לי ילד ממש מפוזר הוא גם מטופל בריטלין. אני באמת לא חושבת שהוא מסוגל לסדר את החדר פיקס. אבל כל יום הבגדים שלו על הרצפה, וכל יום אני אומרת לו מחדש, מוציאה אותו מהמשחק או קוראת לו מחבר כדי שישים את הבגדים במקום. יום אחד אני מאמינה שפשוט ימאס לו וישים מיד את הבגדים.
ולכן נאמר במקורותינו: "אל תדון את חברך עד שתגיע למקומו".
גם בלקויות קשות יש מרחב בחירה מסויים לילד לא בעניין ביצוע דברים !אלא-
לידיעתך, המשטרה לא עוצרת מי שיש לו קלפטומניה, לוקחים למעצר קל, משחררים ממנו מה שלקח, ומשחררים הביתה.
האמירה הספיציפית הזו הצילה לי ולבן שלי את החיים
קשה רגשית? פיזית? מוטורית?
מתגוננת? על מה יש לי להתגונן וממי? אני לא מעזה לשפוט הורים כאלו בגלל שאני לא במקום שלהם ולא בנסיון שלהם.
לא כולם מתחזקים מאותן אמירות. את זה את כן יכולה להבין?
דווקא היום, בעיקר בתחום המוגנות שהוא לא שחור לבן
תודה! תיקנתי.
זה אם כבר משפט קצת שיפוטי
כנראה שיש לנו מילון עברי -עברי שונה.
את לא תוותרי לה, את פשוט תתני לה את הכלים שמתאימים לה להתמודד עם הקושי שלה.
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
