עזרה- תחבושות גבס

[פרג]

איך משתמשים בזה?
אני מחפשת רעיון ליצירה עם ילד בגיל 8-9.
אודה לרעיונות

 

[איילת שלו]

תחבושות גבס - אפשר המון אפשרויות וזה נורא כיף. (ומלכלך... אבל בד"כ מתנקה בקלות)
הוראות בסיסיות:
*מומלץ לשים מפת ניילון על משטח העבודה.
*להכין צלחת חד פעמית גדולה ולגזור לתוכה חתיכות לא ארוכות מדי (עד 30 ס"מ בערך, תלוי כמובן מה הולכים לעשות) מהתחבושות. לשמור שהרצועות שהנחנו בצלחת הזו לא ירטבו סתם.
* להכין קערה בגודל מתאים עם מים. לוקחים בכל פעם רצועת תחבושת, טובלים במים לכמה שניות, מנערים, ומניחים על מה שעובדים עליו, ובעזרת הידיים 'מורחים' את הגבס ומעבדים עד לגימור יפה. ממשיכים כך שכבות שכבות.

*מייבשים
*צובעים (בגואש / אקריליק). אפשר להוסיף לקה לסיום.

זה הבסיס, עוד מעט (או אחה"צ...) בלי-נדר, אם לא יוסיפו לפני, אוכל להוסיף הדרכה איזה דברים אפשר לעשות ואיך
ואולי אמצא גם תמונות

 

[איילת שלו]

על מה עובדים?

*אפשרות אחת - להכין 'שלד' למשל ממנקי מקטרות, חוטי מתכת, קרטונים חזקים ואפילו לצפות אותם בנייר עיתון, ועל גבי זה להוסיף את התחבושות גבס. בדרך זו אפשר ליצור דמויות, חיות, ,בתים ובעצם הכל... לפי הדמיון (בל"נ תמונות בהמשך). מתאים מאד לגיל 8-9

*אפשרות אחרת, מסובכת קצת יותר אבל כייפית: היא ליצור 'העתק' של חפץ. יש ילדים (ומבוגרים) שמאד מאד אוהבים את זה.
דוגמא:
* לקחת פרי עם צורה יפה (למשל אגם, בננה)
*לצפות היטב בניילון נצמד
*נדמה לי שרצוי למרוח מעל הניילון מעט שמן או ווזלין, לחילוץ קל.
* לצפות בכמה שכבות של תחבושות גבס - כ3 - 4 שכבות.
*לחכות לייבוש מוחלט.
*את השלב הזה צריך שמבוגר יעשה: בעזרת סכין יפני לחתוך את שכבות הגבס לשני חצאים של צורת הפרי (מקווה שזה מובן, עשית לי חשק להכין הדרכה מצולמת.!)
*קיבלנו שני חלקים שמהווים את צורת הפרי. עכשיו צריך שוב כמה רצועות תחבושת, לחבר את שני החצאים לפרי שלם.
*קיבלנו בננה / אגס / אבוקדו מה שעשינו. אחרי שמתייבש צובעים בצבעים מתאימים. זו עבודה שנעשית בשלבים ואם נהנים ממנה אפשר ליצור קערת פירות (גם את הקערה עושים באותה שיטה.

מקווה שההסבר מובן....

 

[פרג]

"שחרית"- המון תודות!
יש לך רעיונות יצירתיים ומענינים.
וההסבר- מעולה!
שאלה- כמה זמן לוקח לזה להתייבש?
אם עושים פרי לצורך העיניין, וצריך לחכות שיתייבש בשביל שנוכל אח"כ לחתוך ולצפות בשכבה נוספת. כמה זמן זה לוקח?
אני מסיכה מכך שזו יצירה לכמה ימים, אכן?

 

[איילת שלו]

ממש מזמן לא עשיתי את זה.
נדמה לי שאפשר גם ביום אחד
התחבושות גבס מתייבשות די מהר (תלוי גם במזג האוויר כמובן)
אבל יותר הגיוני לעשות בפעמיים.
יום אחד לגמור עם הגבס (אם עושים פרי למשל - כולל ה'חילוץ' והחיבור של החלקים
וביום השני - לצבוע.

 

[איילת שלו]

מצאתי תמונה מלפני הרבה שנים... עשו ילדים בכיתה א' נדמה לי.
רק דמויות, ללא צביעה (אם אני זוכרת נכון המטרה אז היתה ליצור שתי דמויות ויחס ביניהן. לא התעסקנו בצבע).
אחרי צביעה יוצאים דברים מדהימים.
ה'שלד' היה מורכב מכדורי קלקר בגדלים שונים - עבור הראש, ומנקי מקטרות לידיים, רגליים וגוף.
עשיתי פעם עם הילדים שלי דמויות מקסימות של יציאת מצרים, כולל חמור... זה היה מקסים אבל כנראה לא צילמנו ולא שמרנו...

 

[מריומה~]

על מה עובדים?

*אפשרות אחת - להכין 'שלד' למשל ממנקי מקטרות, חוטי מתכת, קרטונים חזקים ואפילו לצפות אותם בנייר עיתון, ועל גבי זה להוסיף את התחבושות גבס. בדרך זו אפשר ליצור דמויות, חיות, ,בתים ובעצם הכל... לפי הדמיון (בל"נ תמונות בהמשך). מתאים מאד לגיל 8-9

*אפשרות אחרת, מסובכת קצת יותר אבל כייפית: היא ליצור 'העתק' של חפץ. יש ילדים (ומבוגרים) שמאד מאד אוהבים את זה.
דוגמא:
* לקחת פרי עם צורה יפה (למשל אגם, בננה)
*לצפות היטב בניילון נצמד
*נדמה לי שרצוי למרוח מעל הניילון מעט שמן או ווזלין, לחילוץ קל.
* לצפות בכמה שכבות של תחבושות גבס - כ3 - 4 שכבות.
*לחכות לייבוש מוחלט.
*את השלב הזה צריך שמבוגר יעשה: בעזרת סכין יפני לחתוך את שכבות הגבס לשני חצאים של צורת הפרי (מקווה שזה מובן, עשית לי חשק להכין הדרכה מצולמת.!)
*קיבלנו שני חלקים שמהווים את צורת הפרי. עכשיו צריך שוב כמה רצועות תחבושת, לחבר את שני החצאים לפרי שלם.
*קיבלנו בננה / אגס / אבוקדו מה שעשינו. אחרי שמתייבש צובעים בצבעים מתאימים. זו עבודה שנעשית בשלבים ואם נהנים ממנה אפשר ליצור קערת פירות (גם את הקערה עושים באותה שיטה.

מקווה שההסבר מובן....

הסבר ברור מאד

2 הארות והערות משלי-
1. פיסול בני אדם זה שאלה הלכתית.
אני נמנעת עד היום כי לא קיבלתי תשובות ברורות לענין.
בלימודי לפני שנתיים אחת המורות הראתה לנו פיסול חמוד של חיה שנשאר במקום מתלמידה.
התלמידה אמרה שאביה פסק לה שיכולה לפסל הכל חות מאדם. ובנוסף לא להכניס הביתה.
מורה אחרת שהיא פסלת גדולה ויוצרת ממש דמויות ספרה שקבלה פסק רב מהמכללה הדתית שלמדה שממילא לא מתכוונים לעשות מזה פסל ולהשתחוות לו אז מותר.
האיסור בתורה הוא-ולא תעשה לך כל פסל ומסכה.
אז רק מעוררת לענין
ואם יש מישהי שיש לה פסק של רב ודאי ויכולה להביא בשמו. אודה לה.
2.לגבי חיתוך הפרי-למדנו טכניקה החוסכת חיתוך של הצורה. ומאפשת יצירה פחות ברת סיכון מהחיתוך.
נותנת מראה יפה יותר .
הרעיון דומה לקופסאות סבונים קטנות המשתלבות שחצי משתלב בחצי השני.

הכי קל להסביר ע"י ראיה מוחשית.
אם יש ביקוש אנסה לכתוב
בתקווה שאהיה מובנת

 

[bp1]

אפשר גם לקחת אריזות של דברים שלא צריך לדוג' בקבוקי זכוכית, (של יין) או צנצנות, ולצפות ולצבוע ואפשר אח"כ למלא בהם דברים ולהשתמש.

 

[פרג]

הסבר ברור מאד

2 הארות והערות משלי-
1. פיסול בני אדם זה שאלה הלכתית.
אני נמנעת עד היום כי לא קיבלתי תשובות ברורות לענין.
בלימודי לפני שנתיים אחת המורות הראתה לנו פיסול חמוד של חיה שנשאר במקום מתלמידה.
התלמידה אמרה שאביה פסק לה שיכולה לפסל הכל חות מאדם. ובנוסף לא להכניס הביתה.
מורה אחרת שהיא פסלת גדולה ויוצרת ממש דמויות ספרה שקבלה פסק רב מהמכללה הדתית שלמדה שממילא לא מתכוונים לעשות מזה פסל ולהשתחוות לו אז מותר.
האיסור בתורה הוא-ולא תעשה לך כל פסל ומסכה.
אז רק מעוררת לענין
ואם יש מישהי שיש לה פסק של רב ודאי ויכולה להביא בשמו. אודה לה.
2.לגבי חיתוך הפרי-למדנו טכניקה החוסכת חיתוך של הצורה. ומאפשת יצירה פחות ברת סיכון מהחיתוך.
נותנת מראה יפה יותר .
הרעיון דומה לקופסאות סבונים קטנות המשתלבות שחצי משתלב בחצי השני.

הכי קל להסביר ע"י ראיה מוחשית.
אם יש ביקוש אנסה לכתוב
בתקווה שאהיה מובנת

אשמח מאד שתעלי הסבר.
ותודה על העזרה. לך ולכ החברות היקרות שכאן!
זה בהחלט לא מובן מאליו.

 

[מריומה~]

אשתדל לפני שבת