כל האמהות חוזרות לבית הספר או זה רק אני?

  • הוסף לסימניות
  • #81
חשבתי שמורות יודעות לקרוא!!
בענין החינוך זה ב100% בתחום השיפוט של ההורים, ומבחינה לימודית לחלוטין אצל המורה.
למה את צריכה את העזרה שלי, אני למדתי הוראה?? עם השיעורי בית שלי לא הסתדרתי, אני אמורה להסתדר עם של הבת שלי?
בואי אגלה לך סוד קטן יש בארצינו הקדושה ובכלל בגלובוס כולו יותר מבית ספר אחד ואף יותר משלושה וארבעה
והנה כמה מעניין לגלות שבכל בתי הספר נהוג הדבר שנקרא ''שיעורי בית'' מוזר לא ?? .
לכאורה הסתדרות המורים עשו יד אחת למרר את חיי ההורים וכמו שכתבה מקודם החמודה

ולמורה היקרה, שהערכתה הרבה הנוטפת מבין השורות. לאמהות היקרות שילדו את הבנות, משקיעות בהן את דמן וחלבן ומתפללות כל העת לצמיחתן לתורה ויר"ש.

אני מקווה שההיררכיה ברורה לך. מה קודם למה, מה בין הורות למורות, ומה בין חינוך ללמידה.
מאד.

כנראה שאנו המורות באמת מחפשות למרר את החיים ו''לנטוף הערכה מבין השורות'' לאמהות היקרות שילדו את הבנות {הערת אגב לכל מי שלא ידעה - יאמר ברורות - מורות מטבען אינן יולדות ומגדלות ילדים ואינן משקיעות וכו'' ... הן אינן מכירות את ההתמודדות הזאת } וככל הנראה משכורת העתק שלנו מותנית בהצלחתינו להרוס להורים ולילדים את החיים ...

חברות בואו נהיה רציניים נעצור לרגע ונחשוב האם אתערב לפיזיקאי בדרך מלאכתו ??? כמדומני שלא ואם כך הבה ונסמוך על מי שלמדו את תורת ההוראה וכנראה יודעות מעט יותר מדבר וחצי דבר בעניין.
וככל הנראה מה שאנו עושות אני חושבת שיסכימו איתי שאנו מכוונות לטובת הילדה אז בבקשה אני מקווה שההיררכיה ברורה לכן מה קודם למה מה בין הורות למורות ומה בין חינוך ללמידה .
מאוד.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #82
בואי אגלה לך סוד קטן יש בארצינו הקדושה ובכלל בגלובוס כולו יותר מבית ספר אחד ואף יותר משלושה וארבעה
והנה כמה מעניין לגלות שבכל בתי הספר נהוג הדבר שנקרא ''שיעורי בית'' מוזר לא ??
לכאורה הסתדרות המורים עשו יד אחת למרר את חיי ההורים וכמו שכתבה מקודם החמודה
שעורי הבית כמו כמות החופשים הם משהו שהיה צריך מזמן לעדכן.
היה מקובל פעם, ולא משנה למה, לא כ"כ מתאים היום.

לא חושבת שהמורות ח"ו רוצות למרר לי את החיים.
מעוניינת לשתף אתן פעולה לטובת בנותי.
כן חושבת שהעומס, הדרישות, התחרותיות ברמת הלימודים, וההפגזות ברמת הפעילויות החברתיות מוגזמים לגמרי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #83
חברות בואו נהיה רציניים נעצור לרגע ונחשוב האם אתערב לפיזיקאי בדרך מלאכתו ??? כמדומני שלא ואם כך הבה ונסמוך על מי שלמדו את תורת ההוראה וכנראה יודעות מעט יותר מדבר וחצי דבר בעניין.
ו.

אם אזמין פיזיקאי או כל בעל מקצוע אחר שיעשה לי עבודה מסויימת, והוא יציב לי דרישות ובקשות לעזור ולסייע לו בכל צעד של העבודה, בהחלט אתערב ואודיע לו שזה לא מקובל עלי...
 
  • הוסף לסימניות
  • #84
שעורי הבית כמו כמות החופשים הם משהו שהיה צריך מזמן לעדכן.
היה מקובל פעם, ולא משנה למה, לא כ"כ מתאים היום.

לא חושבת שהמורות ח"ו רוצות למרר לי את החיים.
מעוניינת לשתף אתן פעולה לטובת בנותי.
כן חושבת שהעומס, הדרישות, התחרותיות ברמת הלימודים, וההפגזות ברמת הפעילויות החברתיות מוגזמים לגמרי.
מי דיבר על תחרותיות פעילות חברתית והפגזות דובר על ש.ב נטו
 
  • הוסף לסימניות
  • #85
אם אזמין פיזיקאי או כל בעל מקצוע אחר שיעשה לי עבודה מסויימת, והוא יציב לי דרישות ובקשות לעזור ולסייע לו בכל צעד של העבודה, בהחלט אתערב ואודיע לו שזה לא מקובל עלי...
הפיזקאי באותו רגע יגיד לך לכי ותעשי את עבודת הפיזיקה בעצמך
יש כללים בפיזיקה שאם את לא מבינה אותם את לא יכולה להתערב כך גם כאן...
בואי תנסי אולי בעצמך ותראי איזה שכר יש לעמלך.....
 
  • הוסף לסימניות
  • #86
היה לי ויכוח רציני עם המורה של הבת הגדולה שלי כשהיתה בכיתה א' על רמת המעורבות של אמא בלימודי הבת. מאז כבר לא התווכחתי. פשוט עשיתי מה שרציתי.

אני חושבת שתפקידה של המורה לטפל בענייני הלמידה של הבת שלי.
אני אחראית לדאוג שתגיע בזמן לבית הספר עם כל הציוד הדרוש
עם תלבושת נקיה, חולצת תלבושת מכובסת ומגוהצת
ומכאן- תם תפקידי בענייני בית ספר
שיעורי בית- רוצה תתני לא רוצה אל תתני
תעשה הילדה את שיעורי הבית- שתעשה. לא תעשה- תתמודדי עם זה בכל דרך הגיונית שתבחרי.
יש לי עוד עיסוקים חשבוים לא פחות.
אם יש ילדה חלשה יותר שצריכה "קביים" כדי להסתדר- המצב שונה, כאן צריך להתגייס באופן מיוחד
אבל במצב רגיל. אני לא לקוחת אחריות על מה שלא חובתי לעשות.
וגם- עד מתי אקח אחריות על דברים של הילדים שלי? עד כיתה ג'?
עד כיתה ח'? עד החתונה? עד מתי?
 
  • הוסף לסימניות
  • #87
אני לא מבינה. אם כמעט כולן נגד המדיניות הזו, למה לא מתלוננים?
אם קבוצת אמהות תפנה למורה, או יותר נכון למנהלת, בדרישה להפסיק את מעורבות ההורים בלמידה, לא תהיה התייחסות?
מה, מפחדים שהמנהלת תסמן את האמהות המתלוננות ואז יהיה קשה בסמינר ובשידוכים ובלא יודעת מה עוד?
 
  • הוסף לסימניות
  • #88
לפי מה שאני רואה, אצל בנים זה ממש לא כך,
יש שיעורי בית, ולא מעט.
אבל זה האחריות לגמרי שלנו, בטוב וברע.
אם לא עשיתי עם הבן שלי, הרבה לא יעיר כלום,
הוא אפילו לא בודק,
מי שאכפת לו שהבן שלו יידע, מקפיד ללמוד ולהכין ש"ב כל יום.
מה שיוצא מכך שהאחריות לגמרי על ההורים, אבל לא בעול, אלא בטוב.
אני יודעת אם הבן שלי בקצב טוב.
אחראית עליו ולשיקול דעתי, יש ימים שאחפף לו את שיעורי הבית,
אם אני מרגישה שהקצב שלו טוב, אני ממעיטה לו את החומר כשהוא מתעייף,
אם הוא פחות יודע, אנחנו עובדים קשה, לפעמים בטובות, לפעמים נופלים ונלחצים.
אבל בכל זאת, אני חושבת,
שאם המתכונת הזאת הייתה עוברת לבנות,
היה יותר קל, לאם ולבת.
הכל היה מותאם לידע אישי ולתכונות אישיות.
ולהורים יש את היכולות להבין מתי הילד שלהם צריך תגבור, מתי אתנחתא.

אני כל כך רוצה בת. בריאה, נאה, טובה, וחכמה. בבשורות טובות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #89
חברות בואו נהיה רציניים נעצור לרגע ונחשוב האם אתערב לפיזיקאי בדרך מלאכתו ??? כמדומני שלא ואם כך הבה ונסמוך על מי שלמדו את תורת ההוראה וכנראה יודעות מעט יותר מדבר וחצי דבר בעניין.
וככל הנראה מה שאנו עושות אני חושבת שיסכימו איתי שאנו מכוונות לטובת הילדה אז בבקשה אני מקווה שההיררכיה ברורה לכן מה קודם למה מה בין הורות למורות ומה בין חינוך ללמידה .
מאוד.

נראה לי שלרוב המגיבות פה יש תעודת הוראה. וכן. אם הייתי לומדת חשמלאות, וקוראת לחשמלאי, הייתי מתערבת לו בעבודה. הוראה זה לא מקצוע עלום שאיינו מבינות בו דבר, למדנו, מסרנו שיעורים, יש לנו מושג אחד או שניים.

לעצם העניין, ייתכן שצריך ש"ב, אבל בכמות סבירה והגיונית.
ב"ה יש לי כרגע בנים בגיל החיידר (ובת בת שנתיים...)
אין ש"ב בכלל. הילדים עושים דפי חזרה בכיתה עם הרב'ה, וחוזרים הביתה לאכול, לנוח, ולשחק. בשבת הולכים עם אבא לאבות ובנים ובא לציון גואל.

אגב, חושבת שיש הבדל גדול בין ש"ב ביסודי ובתיכון.
שמעתי בשם אחד המנהלים, שבכוונה מעמיסים על הבנות בתיכון חומר לימודי משום "תכבד העבודה על האנשים ואל ישעו בדברי שקר"...
 
  • הוסף לסימניות
  • #90
אני לא מורה, ובכל זאת אני רוצה לשאול אתכן, אתן באמת חושבות שעידן שיעורי הבית חלף מן העולם?
עם כל הכבוד (ויש כבוד) לתחביבים ומשחקים ובריאות נפשית, לא חושבת שאפשר להמעיט בחשיבות של למידה ושינון. שיעורי הבית מפתחים מיומנויות מאד חשובות להמשך החיים.
וכן, גם בלימודים אקדמאים יש שיעורי בית ומטלות, ואין להשוות את איכות הלמידה, הזכרון וההבנה של חומר שצריך לעבד אותו שוב בבית.
 
  • הוסף לסימניות
  • #92
הבנים נמצאים הרבה יותר שעות בחיידר ולכן הם חייבים לחזור ולשנן שם.
מלבד זאת, בלימודי חול הקצב הלימודי הוא דל מאד...
אם היו רוצים להתקדם יותר היו חייבים לתת ש.ב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #93
נראה לי שלרוב המגיבות פה יש תעודת הוראה.

זהו שלא נראה לי ככה וגם אם כן יש פער עצום בין תעודת הוראה לעובדת בהוראה
איך אמר המנוח ''דברים שרואים מכאן לא רואים משם''

הוראה זה לא מקצוע עלום שאיינו מבינות בו דבר, למדנו, מסרנו שיעורים, יש לנו מושג אחד או שניים.

הבעיה היא שמושג או שניים לא מספיק ורק אם את ע-ו-ב-ד-ת בזה ת יכולה להבין את הצורך
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #94
האם אתערב לפיזיקאי בדרך מלאכתו ??? כמדומני שלא

אם הפיזיקאי יטפל בדבר הכי יקר שיש לי, לא אגרע עין. אם יהיה צורך, אתערב גם אתערב.

כבר ציינו שמסתבר שרוב המגיבות פה (ואני ביניהן) הן בעלות תעודת הוראה.
אבל יותר מכך- מקצוע ההוראה, ואני אומרת זאת מתוך הערכה רבה מאוד למורות, מצריך בעיקר לב רחב וראש פתוח. ידע דידקטי זה הדבר האחרון שגורם למורה להיות טובה יותר או פחות.
לכן ההשוואה בין פיזיקאי למורה מגוחכת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #95
יאללה, קחו את זה כמו להחליף טיטולים, להתעורר בלילות וללכת לטיפת חלב....
אמהות זה לא רק לשבת על השטיח ולבנות מגדלים בקוביות, וגם לא לטייל איתם דוגמנים,
זה עיסקת חבילה;);)
 
  • הוסף לסימניות
  • #96
ועוד נקודה עצובה במקצת:
לא כל המורות הן מורות בזכות כישוריהן והלב החם שלהן, וד"ל.

חמותי היא מורה 35 שנה, מעולם לא נתנה הרבה ש"ב. חושבת שזה מיותר.
היא מהמורות הבודדות שנכנסו למרות המוצא שלה ולא בזכותו....
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
אם הפיזיקאי יטפל בדבר הכי יקר שיש לי, לא אגרע עין. אם יהיה צורך, אתערב גם אתערב

גם אם את לא מבינה בפיזיקה ??? נו באמת

ידע דידקטי זה הדבר האחרון שגורם למורה להיות טובה יותר או פחות.
לכן ההשוואה בין פיזיקאי למורה מגוחכת.

זה מאשש בדיוק את טענתי-
זהו שלא נראה לי ככה וגם אם כן יש פער עצום בין תעודת הוראה לעובדת בהוראה
איך אמר המנוח ''דברים שרואים מכאן לא רואים משם''



הבעיה היא שמושג או שניים לא מספיק ורק אם את ע-ו-ב-ד-ת בזה את יכולה להבין את הצורך

זהו שורש הענין הוראה היא מעבר לידע דידקטי והרבה יותר חמור מפיזיקה ''טכנית''
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #98
מתוך הנחה שש"ב הם דבר נצרך שא"א לבטל אותו.
אני לא מבינה למה הכמות המטורפת הזו של שיעורי הבית שניתנים?
למה בחשבון התלמידה צריכה לפתור בעיות - במחברת, בתקייה ובספר?
בקריאה - יש אלבום, ספרון קריאה וספר.
עושקים לבנות את הילדות שלהן.

ואולי במקום לרדוף אחרי הספקים לימודיים,
כל שיעור יחולק בצורה ש10-15 דקות האחרונות מוקדשות לדף חזרה על השיעור הנלמד?
זה בגלל המפקחת, תעבירו את הצעקות אליה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #99
ועוד נקודה עצובה במקצת:
לא כל המורות הן מורות בזכות כישוריהן והלב החם שלהן, וד"ל.

חמותי היא מורה 35 שנה, מעולם לא נתנה הרבה ש"ב. חושבת שזה מיותר.
היא מהמורות הבודדות שנכנסו למרות המוצא שלה ולא בזכותו....

זה נכון אני יכולה להעיד על כך מניסיוני האישי אבל בל תשכחנה שבמגזר הכללי זה הפוך לחלוטין מתחננים לעובדות הוראה שמבוששות להגיע {בגלל המשכורת ה''נדיבה'' } כך שאי אפשר להשליך מהפרט על הכלל
 
מעניין שפינלנד שמדורגת במקום הראשון בעולם ברמה הלימודים בפרט ובהצלחת התלמידים בלימודים בכלל, דוגלת שלא צריך לתת שיעורי בית לתלמידים ואין כמעט מבחנים.
משמע שזה לא מה שקובע האם התלמיד יצליח!
אבל היא דוגלת בשיטה של למידה כמעט פרטנית, כל כיתה מאכלסת בערך מורה על כל שישה תלמידים, מוכח שזה מה שתורם להצלחת התלמיד.
לא ראיתי שאני שלמדתי בילדותי את אותם חומרים זוכרת חצי ממה שלמדתי וההוכחה לכך שכל פעם שביתי שואלת אותי משהו אני חופרת ובודקת עד שעונה.
שלא תבינו אני בעד שב, אבל בגבול!!!
אי אפשר שכל היום הילדה תתעסק רק בזה, גם הן צריכות לחיות מתישהו.
גם מבחנים יום אחרי יום על מספר נושאים זה קצת מוגזם, למה לא להסתפק במבחן והכתבה לשבוע.
מי שהחליט שכל מחצית צריך 3 מבחנים בתורה, למה לא לתת לבנות הנאה מהלמידה בחומש ולא כל משפט שני "אם לא תקשיבי איך תדעי במבחן"?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הכותרת לא באה להתריס היא באה להדגיש מצב
ולא לא באתי לומר שאבא או אמא עם ילד או שניים זה לא אתגר
אבל שימו לב
בעוד אתם בונים על ההורים לרוב פסח ולכן מכשירים פיסת שיש קטן לפינת קפה. מדף במקרר. ובארון
כי מילא רוב החג נהייה אצל ההורים
ההורים והרווקים בבית קורעים את עצמם [תזכרו זה לא היה כזה מזמן]
כן אמא שלך לא נחה כבר 3 שבועות

להפוך בית שלם 100+ מטר של ארונות כיורים שולחנות מטבח סלון כיסאות מזווה מיטות
לכשר לפסח
לאפשרות שאתם וילדכם הסתובבו בחופשיות עם מצה ואפיקומן שסבא קנה
לא נכנסתי להוצאות המטורפות שקצת עוברות לידכם. למה שתקנו מצות יין או חסה או נייר כסף לציפוי המטבח
ושוב לא בהאשמה ולא בטרוניה אלא כנתון מציאותי
אז זו''צ יקר קצת שימת לב
לפרגן לבוא לעזור חצי יום
לפרגן ארוחה לעובדים בבית [הבית שלך חמץ המטבח שלהם במרפסת שרות]
לתת מילה טובה או שוקולד
והחשוב מכל
מעשרות להורים
הם חשובים יותר מכל כולל ארגון או קמחה דפסחא הם ההורים שלך

והם יממנו לך את ארוחות וסעודות החג
בס"ד

ההבדל בין נוכלות לבין כישלון



לפני כחודש נערך בבני ברק מיפגש מאוד מעניין של גוף הנקרא "הפורום להגנת הצרכן" והוא עסק בעיקר בדרכים למניעת נפילות נדל"ן בהם הציבור החרדי "מומחה" ליפול חזור ונפול.

הנוכחים, מומחים איש איש בתחומו, תיארו את הנוכלויות הרווחות היום ותיארו בצבעים קודרים ואמיתיים את המצב בכי רע, היו שם גדולי הדיינים שדיברו על הצורך להבטיח שהדור השני לא עושה שטויות עם הדירה שקיבלו מההורים וכן הלאה.

כאשר ר' איצ'ה דזיאלובסקי העניק לי את רשות המילה האחרונה (בגלל שאיחרתי – הרגל נעשה טבע) בקשתי מהנוכחים שלא יישפכו את התינוק אם המים, כלומר שלא יביאו אנשים למצב שבו הם חושדים בכל מה שלא זז שהוא נוכלות, הדבר הזה טענתי עלול להביא לשיתוק מוחלט של שוק השקעות הנדל"ן החרדי אשר היה והינו הקטליזטור הראשי של הציבור החרדי בדרכו לנישואי ילדים ברוגע ושלווה, המסר המרכזי של שתי דקות הנאום שלי זה מה שאתם הולכים לקרוא באלף מילים הבאות: לא כל עסקה כושלת היא אשמת המשווק!

צרות אחרונות משכחות את הראשונות וכך שכחתי מזה לגמרי, אלא שהשבוע פורסמה כתבה בעיתון 'דה-מרקר' (מי שלא מכיר לא הפסיד - מלא באהבת כסף ושנאת חרדים) כתבת תחקיר עומק אודות תופעת העוקצים בציבור החרדי הכרוכים במבצעי 10/90 הזכורים לשימצה.

מה שלא אהבתי זה ההתמקדות במתווך חרדי מסוים כאילו הוא שורש הרע בעולם כולו ואיך מלאו ליבו כביכול, ומעשה שהיה כך הווה בעשרות עותקים ברחבי הארץ שרובם מוכרים לי היטיב:

אברכים שחושבים שהם אנשי-עסקים פותו בידי אנשי-עסקים שחושבים שהם אברכים לקנות דירות פאר בערים שהם מכירים רק מחלונות האוטובוס בדרך למירון, נתניה ובת ים מככבות בכתבה אך זה לאורך כל הארץ בערים אשר אברך ממוצע מכיר את שמותיהם רק מהתרעות פיקוד העורף (או מהנפילות שאחריהן) ומעולם לא ביקר בהן.

אז איך משכנעים אברך כולל חסידי בן 22 שקיבל מההורים חצי מיליון ₪ לצורך יחידת 'סליחה' בביתר, לרכוש פנטהוז בהרצליה בארבע מיליון ₪ ?

מספרים לו שזה מבצע מיוחד שהתגלה רק למתווך בגילוי שמימי וכעת צריך רק לשלם עשרה אחוז שזה ארבע מאות אלף שקל ואת המאה הנותרים להביא למתווך על הגילוי הנפלא.

ואיך הדלפון שלנו יממן את מה שעשירי טבריה מתקשים?

כאן מגיע החלק השני של הגילוי אליהו – המתווך יודע לנבא כי בעוד שלוש שנים, כשיצטרכו להשלים את הרכישה הדירה תהיה שווה חמישה מיליון, ואז האברך דנן יתברר כסוחר מוצלח ביותר אשר ימשוך חזרה את הארבע מאות ועוד מיליון רווח נקי וכך לא יצטרך לגור בדירת הסליחה אלא בדירה גדולה המרחיבה דעתו של אדם ומרחיבה ארנקו של המשווק.

אז איפה הקצ'?

שעכשיו זה "אחרי שלוש שנים" ומתברר כי המחיר הכי גבוה שאפשר לקבל על הדירה הוא שלוש וחצי מיליון ואחרי ההוצאות מגיעים לשלוש מאתיים נטו ביד, מה שאומר שלפעמים עדיף לאותו אברך לעשות "ויברח" ולהותיר את הארבע מאות אצל החברה והמשווק ולחזור ליחידת הסליחה אבל וחפוי ראש, והפעם כשוכר...

זה פחות או יותר המסלול שאותו עוברות בחודשים אלו מאות משפחות מאנ"ש שכל מה שהם רצו זה לחתן את הילדים בכבוד וכעת הם מרוסקים לחלוטין וייקח להם שנים רבות אם בכלל כדי להתאושש מהתהום הכלכלית שהם הוכנסו אליה בידי משווק פלוני.

אך עשרת הקוראים כאן יודעים שעד כאן הייתה רק ההקדמה, כעת נתחיל עם הניתוח הכואב של הנתונים ואת הצד של לימוד זכות:

ובכן, קודם כל צריך לדעת שרבים מאוד הרוויחו בפריסיילים ותכניות דומות הרבה כסף, פגשתי ועודני פוגש כל יום אברכים צעירים ומבוגרים שהרוויחו סכומים אגדיים בשנים האחרונות כתוצאה מהפטנט הזה, לא ערכתי מחקר עומק אך מהתרשמותי המרוויחים רבים בהרבה על המפסידים וחבל שאת זה שומרים בסוד מאימת המצ'ינגים, הסיבה היחידה שמספרים לי על כך זה או כדי לשאול איך לעשות את הסיבוב הבא או כדי להתייעץ איך לצמצם את המסים העצומים (ברוך השם, כשיש מס סימן שיש שבח).

כל מי שקנה דירה בירושלים במחירי פריסייל של עשרים ומשהו אלף עשה את המיליון הזה, כך גם רבים שהשקיעו בחלק מהפרוייקטים בבן שמן וכך גם במקומות נוספים אשר המחירים עלו שם דרמטית ולקחו איתם את המשקיעים כלפי מעלה.

אז מה קרה בכל הפרוייקטים הכושלים?

שני דברים, הראשון שלא ידוע לי אם קרה זה הקפצת מחירים, מאוד ייתכן שמשווק מסוים יבוא לקבלן שיש לו כבר פריסייל ויגיד לו במקום למכור ב3.9 אביא לך קונים בארבע מיליון ואז מקבלים תרי זוזי: מאה אלף מהקבלן ועוד אחד מהלקוח, חד גדיא דזבין את אבא.

זה נורא לשמוע שיש דברים כאלו וטיפש מי שנופל לכך אך מי שיותר טיפש ממנו הוא מי שמאמין שאפשר למנוע דבר כזה באמצעות בירור אם המתווך אמין: גם המתווך האמין ביותר לא יעמוד בפני ניסיון של מאתיים אלף ₪ רק מלאך יוותר על זה ולא ניתנה תורת העסקים למלאכי השרת.

אך הדבר הזה לא מתקיים בדרך כלל משום שרוב הקונים יודעים לבדוק בערך את המחיר בסביבה ולא נופלים לבורות עמוקים, מה שכן קורה זה הדבר השני ועליו ברצוננו לדבר:

המחיר פשוט לא עלה, ולפעמים אפילו ירד.

כן רבייסיי, מחירי דירות לא רק עולים, לפעמים הם גם יורדים, כגון למשל בתקופת מלחמה.

עד מלחמת שמחת-נורא המחירים בנתניה למשל אכן השתוללו כי הצרפתים קנו שם בהמוניהם והוא הדין בצפת שהאמריקאים עטו עליה כי אצלם אין הבדל בין ירושלים לצפת, באמריקה זה מרחק סביר לנסיעה יומיומית לעבודה, אז מישהו משווק להם את זה כירושלים לעניים והם קנו וקנו והמחירים עלו ועלו והייתה היתכנות מסויימת לעלייה צפוייה.

ואז הגיע המלחמה ואין חוצניקים, ועוד מלחמה ועוד מבצע ושום דבר לא חזר לעצמו ואפשר לקלל את איראן (מגיע להם) ואת החמאס (עוד יותר מגיע) אך זה לא יעזור לעובדה הפשוטה שמחירי המגדלים שיועדו בעיקר לאוכלוסיות אלו צולל.

לא בהרבה, אך מספיקה ירידה של 8% כדי שכל העסק יהפוך להפסד.

זה נכון שמעצבן שהמשווק ניבא שהמחירים יעלו והם לא, אמנם אמרו חז"ל שנבואה ניתנה לשוטים אך האמונה כי יש למישהו נבואה ניתנה לשוטים גדולים עוד יותר... כל בר דעת העושה עסקים יודע שבכל הקשור לניבוי עתידות - המשווק ועטיפת המסטיק יודעים לנבא באותה מידה ומי שמסתמך על הבטחות אודות העתיד (כולל אלפי אברכים שנופלים היום בפריסייל של המחר שנקרא פינוי בינוי המבוסס על אותה נבואה כמעט) אין לו לבוא בטענות אלא על עצמו, לא המשווק נשך לשונרא.

מקווה שהצלחתי להסביר: לא כל עסקה כושלת היא נוכלות ולא כל ירידת מחירים היא עקיצה, בכל עסק ייתכן מאוד הפסד ומי שלא מוכן לכך שלא ייכנס לעולם ההשקעות.

אז להפסיק להשקיע בנדל"ן?

חלילה, כמה שיותר להשקיע בנדל"ן וכל המרבה הרי זה משובח – ואם ירצה השם ויהיה זמן נרחיב אולי בטור הבא על "מה כן" – אך רק עסקאות נטולות הימור על כל הקופה, כך שגם אם נגזר עליך להפסיד זה יהיה רק קצת ורק זמני.

ברור לי שכל הדברים האמורים כאן ברורים לכל אחד מעשרת הקוראים וסליחה שבזבזתי את זמנכם אך אם זה ירגיע אבא סוער אחד -שכועס בכל ליבו על המתווך שכאילו הפיל את החתן שלו - והיה זה שכרי.



גילוי נאות: לכותב אין ולא היה שום אינטרס כלכלי בשום פרוייקט של פריסל והוא אינו קשור היום לשום שיווק לא במישרין ולא בעקיפין, המידע מובא ללא כל אינטרס כלכלי אלא כצדקה ושירות לציבור, לשאלות ספציפיות ניתן לפנות למייל והתשובות שם חינם וללא אחריות.
סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
עודכן אדר תשפ"ד
ראשית, גופי הכשרות
ברוב אשכולות בנושא 'השקעות בשוק ההון' בפרוג, משתרבב עניין הכשרות.
למען הסדר באשכול זה נעלה עדכונים בנושא כשרות.
אני אשתדל לסכם ולתמצת ככל האפשר.

יש 4 גופי כשרות
  • בד"ץ העדה החרדית - על פי פסקי הרב יעקב בלוי זצ"ל שהיה בקיא גדול בתחום שוק ההון והוא שהביא את פסקיו ועל פי פסקים אלו נוהגים עד היום בגוף כשרות זה. היום הכשרות בראשות הרב שלמה זאב קרליבך.
  • גלאט הון - על פי פסקי רבי ניסים קרליץ והרב שמואל ואזנר. שסמכו ידיהם על הרב יעקב לנדו שמכיר את שוק ההון לעומקו. הרב משה שטרנבוך ראב"ד העדה החרדית הוא מרבני 'גלאט הון'.
  • תשואה כהלכה – הרב שמואל דוד גרוס, רב חסידי גור אשדוד ועוד רבנים מוכרים וידועים בכל שכבות הציבור החרדי.
  • כלכלה על פי ההלכה- הרב אריה דביר, על פי פסקי הרב יוסף שלום אלישיב.

היום בכל החברות יש מסלולים כשרים, שמאושרים לפחות ע"י אחת מהכשרויות.
בין החברות שנמצאת ברשותם תעודת כשרות אפשר למצוא את:
אלטשולר שחם, אינפיניטי, הפניקס, הראל, כלל, מגדל, מור, מיטב דש, מנורה.

רשימות קרנות כשרות:

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה