אשמח לחוות דעתכם-בית ספר

  • הוסף לסימניות
  • #21
לא קראתי את כל התגובות, אבל אני ממש לא מבין למה להפוך ילד נורמלי שבסה"כ יש לו קושי מסויים היכול להיפתר די בקלות לילד במוסד מיוחד לכך... ואני לא מדבר על עניינים חריגים אלא על בעיות שמצויות די הרבה היום, אפשר לטפח ולהעצים ילד שכזה בצורה נפלאה אף במוסד רגיל לחלוטין
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
אפשר למתג את זה כ: וואו, אתה לומד בבית הספר של היצירתיים האלו! או משהו כזה.

נכון מאד.
אלה ילדים מקסימים ויצירתיים.
וגם אם הם שונים מכל הילדים ה"נורמליים",
אולי השוני שלהם דווקא יכול להיחשב כדבר טוב?
ואני חושבת שבית ספר מיוחד יוכל להזניק אותם לגבהים, מכל הבחינות!
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
בלתק
לדעתי הרעיון ממש לא טוב כאמא לשלושה ילדים המוגדרים עם הפרעות קשב וריכוז המסתדרים יפה בכיתה רגילה עם העזרה המתאימה לא הייתי רוצה שיבוא יום שבמקום לתת את העזרה יגידו לי לשלוח לבית ספר של ילדים של הפרעות קשב וריכוז ולגרום לילד לסלוח לעצמו על התנהגויות שליליות.. ...
כי מי שמכיר ילדי קשר יודע שהם מאד יצירתיים בשטויות שלהם ומסגרת רק שלהם תיצור קשת של התנהגויות שהילד יהיה חשוף אליה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
אז זהו. שלחשוב שבגלל הענין הסטגמטי כל כך הרבה ילדים חווים חוויות של כישלון במקום של הצלחה.
דווקא בגלל הסטיגמה, דווקא בגלל שכרגע חוקי המשחק אינם הוגנים,
דווקא בגלל שמערכת החינוך התבלבלה לגמרי... (תראו ערך הלמידה מרחוק של היום בבתי הספר לבנות: לא היה עדיף ללמד כישורי חיים? אינלגנציה רגשית? למדיה חוויתית? לשלוח חוברות העשרה מרתקות לכל התלמידים?)
לא חוזרת בי.
זה לא שמשרד החינוך התבלבל, האנשים התבלבלו. במקום לחפש פתרונות לילדים עם בעיות, הם בוחרים בלהסתגר במסגרות רגילות, שחלילה לא יאמרו עליהם כלום.
ולגבי הלמידה מרחוק, נכון. אבל מסובך.
צריך להערך כדי לעשות דברים כאלה. ולא כל מורה מתאימה להכין כאלה דברים. ואם רוצים שבכל המדינה, הלמידה תמשיך ברמה זו או אחרת, ורוצים שהמורים יהיו בקשר עם התלמידים, ויתנו להם מענה רגשי ואישי.
ה' יעזור לנו, וזה יהיה כבר מאחורינו!
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
זה לא שמשרד החינוך התבלבל, האנשים התבלבלו. במקום לחפש פתרונות לילדים עם בעיות, הם בוחרים בלהסתגר במסגרות רגילות, שחלילה לא יאמרו עליהם כלום.
ילד עם קש"ר זה ממש לא ילד שלא יכול להסתדר במסגרות הרגילות, הם יכולים להסתדר מצויין ביותר עם ההורים והמורים והמורות ידעו איך להתייחס לעניין
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
בלתק
לדעתי הרעיון ממש לא טוב כאמא לשלושה ילדים המוגדרים עם הפרעות קשב וריכוז המסתדרים יפה בכיתה רגילה עם העזרה המתאימה לא הייתי רוצה שיבוא יום שבמקום לתת את העזרה יגידו לי לשלוח לבית ספר של ילדים של הפרעות קשב וריכוז ולגרום לילד לסלוח לעצמו על התנהגויות שליליות.. ...
כי מי שמכיר ילדי קשר יודע שהם מאד יצירתיים בשטויות שלהם ומסגרת רק שלהם תיצור קשת של התנהגויות שהילד יהיה חשוף אליה.
אם יפתח בית ספר לילדים לא סטנדרטיים, הוא לא אמור לחייב אותך לשלוח ילדים לשם, אם הילדים שלך מסתדרים.
הבעיה היא, עם הילדים שלא מסתדרים, ונושרים מהמערכת בגלל הקשיים שלהם, בשעה שהם יכולים לפרוח ולעשות דברים שהילדים הרגילים לא יכולים, שיפתחו את עצמם, ולא יהיו שק החבטות בכיתה.
כשמדובר בקשיים, זה לאו דוקא קש"ר, יש גם דיסלקציות למיניהן ועוד. אם יהיה כזה בית ספר, הילדים ילמדו טוב וברמה טובה, בסגנון המתאים להם, לא שהם לא ילמדו בגלל הבעייתיות שלהם. חס וחלילה. אין פה מטרה לעזור לבתי הספר אלא לעזור לילדים האלה דוקא.
צריך הרבה כח להיות שונה, כדי לפתוח כזה דבר, וזה יכול לתת מענה רב להרבה תלמידים שבורים ומדוכאים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
אם יפתח בית ספר לילדים לא סטנדרטיים, הוא לא אמור לחייב אותך לשלוח ילדים לשם, אם הילדים שלך מסתדרים.
הבעיה היא, עם הילדים שלא מסתדרים, ונושרים מהמערכת בגלל הקשיים שלהם, בשעה שהם יכולים לפרוח ולעשות דברים שהילדים הרגילים לא יכולים, שיפתחו את עצמם, ולא יהיו שק החבטות בכיתה.
כשמדובר בקשיים, זה לאו דוקא קש"ר, יש גם דיסלקציות למיניהן ועוד. אם יהיה כזה בית ספר, הילדים ילמדו טוב וברמה טובה, בסגנון המתאים להם, לא שהם לא ילמדו בגלל הבעייתיות שלהם. חס וחלילה. אין פה מטרה לעזור לבתי הספר אלא לעזור לילדים האלה דוקא.
צריך הרבה כח להיות שונה, כדי לפתוח כזה דבר, וזה יכול לתת מענה רב להרבה תלמידים שבורים ומדוכאים.
ראשית דיברו פה על ילדים עם קש"ר ולא עם בעיות נוספות, שאכן יש הרבה כאלו שקשורים גם לקש"ר, אבל הרבה מן הילדים האלו הנושרים זה ממש לא בגלל שהם לא התאימו למסגרת רגילה זה בגלל שההורים והמורים גרמו שהם לא יתאימו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
אם יפתח בית ספר לילדים לא סטנדרטיים, הוא לא אמור לחייב אותך לשלוח ילדים לשם, אם הילדים שלך מסתדרים.
הבעיה היא, עם הילדים שלא מסתדרים, ונושרים מהמערכת בגלל הקשיים שלהם, בשעה שהם יכולים לפרוח ולעשות דברים שהילדים הרגילים לא יכולים, שיפתחו את עצמם, ולא יהיו שק החבטות בכיתה.
כשמדובר בקשיים, זה לאו דוקא קש"ר, יש גם דיסלקציות למיניהן ועוד. אם יהיה כזה בית ספר, הילדים ילמדו טוב וברמה טובה, בסגנון המתאים להם, לא שהם לא ילמדו בגלל הבעייתיות שלהם. חס וחלילה. אין פה מטרה לעזור לבתי הספר אלא לעזור לילדים האלה דוקא.
צריך הרבה כח להיות שונה, כדי לפתוח כזה דבר, וזה יכול לתת מענה רב להרבה תלמידים שבורים ומדוכאים.
נכון שהוא לא אמור לחייב אבל אחד מהקשר שלי היא ברמה שנדרש ממני ומהמערכת הרבה כוחות בשביל שיעזור ועכשיו היא משגשגת אבל ברגע שיהיה פתרון זמין למערכות החינוך לא יהיה כוח להשקיע
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
ילד עם קש"ר זה ממש לא ילד שלא יכול להסתדר במסגרות הרגילות, הם יכולים להסתדר מצויין ביותר עם ההורים והמורים והמורות ידעו איך להתייחס לעניין
לצערי פגשתי הרבה ילדים כאלה, מתבגרים.
הם סבלו כל כך הרבה במערכות החינוך, והם מיואשים מעצמם.
יפה שאת מצליחה להחזיק אותם שפויים ומצטיינים.
אבל תחשבי שלא אצל כולם זה כך, ובפרט אם יש 2 בעיות יחד.
אתן לך דוגמה שפגשתי, תלמידה בגיל תיכון, שנזרקה מכמה בתי ספר, כשהיא עם בעיית קש"ר, ועם קושי בהבנת הנקרא.
את יודעת כמה אנרגיה הוצאנו עליה, כדי שתגיע למקום שהיא חייבת, אבל ממש חייבת להוציא תעודת בגרות, וכרגע היא בדרך לזה?
היא אכלה קש כל השנים הקודמות. וזה לא שעכשיו הכל פורח, יש הרבה קשיים, של החזרת האמון במבוגרים, של החזרת האמון בעצמה, שהיא כן מסוגלת, ועוד. ועוד.
ותאמיני לי שהיא לא לומדת רגיל, היא לומדת בצורות מאוד יצירתיות ומיוחדות,.
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
לצערי פגשתי הרבה ילדים כאלה, מתבגרים.
הם סבלו כל כך הרבה במערכות החינוך, והם מיואשים מעצמם.
יפה שאת מצליחה להחזיק אותם שפויים ומצטיינים.
אבל תחשבי שלא אצל כולם זה כך, ובפרט אם יש 2 בעיות יחד.
אתן לך דוגמה שפגשתי, תלמידה בגיל תיכון, שנזרקה מכמה בתי ספר, כשהיא עם בעיית קש"ר, ועם קושי בהבנת הנקרא.
את יודעת כמה אנרגיה הוצאנו עליה, כדי שתגיע למקום שהיא חייבת, אבל ממש חייבת להוציא תעודת בגרות, וכרגע היא בדרך לזה?
היא אכלה קש כל השנים הקודמות. וזה לא שעכשיו הכל פורח, יש הרבה קשיים, של החזרת האמון במבוגרים, של החזרת האמון בעצמה, שהיא כן מסוגלת, ועוד. ועוד.
ותאמיני לי שהיא לא לומדת רגיל, היא לומדת בצורות מאוד יצירתיות ומיוחדות,.
כי לא נתנו לה את הכלים שהיא הייתה צריכה....
אני רואה ילדים שהיו בכיתה שלי והיום בישיבות וכדו', אבויי אם היו מכניסים אותם במוסד מיוחד
 
  • הוסף לסימניות
  • #32
אם הגישה של בית הספר הזה תהיה של למידה פעילה במקום למידה פאסיבית, חשיפה לחוויות רב חושיות, למידה עצמאית באמצעות חשיבה, התנסות וחקר, וגיוון באתגרים ובמיומנויות, הרי שבל"נ אשלח אליו את כל ילדי ביום בו ייפתח, ואף אחד מהם איננו בעל הפרעת קש"ר או כל הפרעה אחרת, והם תלמידים מצטיינים בכיתותיהם ב"ה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
היי.
קש"ר מתחלק בד"כ לשתי קבוצות.
הקבוצה הראשונה הם ילדים שהקש"ר מפריע להם להתקדם ולהצליח.
יש להן קושי בהבנת הנקרא, בקריאה בחשבון...
זה יכול להתלוות לקושי בויסות חושי, חברתי, אלימות מילולית ומעשית, תסכול, חוסר הצלחה.

הקבוצה השניה זה הילד הכי מבריק ומוצלח בכיתה, שקולט בפעם הראשונה שמסבירים ולכן מפריע בפעם השניה והשלישית. הוא מוצלח חברתית, מלך הכיתה, יצירתי, ובלתי צפוי.

בעוד לקבוצה הראשונה יש לסייע לימודית. ואז ממילא הכיתה לא תפסיד, את הקבוצה השניה כדאי ומומלץ לאתגר - יש להם את היכולות לכך.

מצחיק לשים אותם ביחד בבית הספר - המכנה המשותף היחיד הוא אבחון משותף: מעבר לזה, הם אף פעם לי יסתכלו אחד על השני.
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
כי לא נתנו לה את הכלים שהיא הייתה צריכה....
אני רואה ילדים שהיו בכיתה שלי והיום בישיבות וכדו', אבויי אם היו מכניסים אותם במוסד מיוחד
א. נכון, לא נתנו כלים, ולא ידעו איך להתמודד עם זה. ויש מקרים קשים. שהמערכת לא בנויה להתמודד עם ילדים כאלה, הם מוציאים מהריכוז כיתה שלמה. אני מאמינה שבהיותה קטנה היה אפשר יותר לרסן אותה. ובכלל, זו דוגמה אחת, יש לי הרבה מאוד דוגמאות, ואני רואה את הקשיים שהם עוברים. לא כל המקרים דומים.
ב. מה זה מוסד מיוחד? הוא יכול להיות יותר מוצלח ממוסד רגיל. ילד שקשה לו להתרכז יותר מחצי שעה, זה לא אומר שהוא לא יתרכז ברמה גבוהה. אני מתכוונת ליצור מסגרת איכותית. לא מסגרת לסגור בה את הבעיות.
ג. באמת, לא כל בעיות הקשר אמורים להתנקז במוסד המיוחד. יש הרבה מאוד, שלומדים להתמודד עם זה, אם ההורים והמורים מצליחים לכוון אותם, והתלמידים האלה מצליחים להתמודד, ואחרי שהם גדלים, ומגיעים לישיבות, הם כבר מחוסנים, ויודעים להתמודד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
א. נכון, לא נתנו כלים, ולא ידעו איך להתמודד עם זה. ויש מקרים קשים. שהמערכת לא בנויה להתמודד עם ילדים כאלה, הם מוציאים מהריכוז כיתה שלמה. אני מאמינה שבהיותה קטנה היה אפשר יותר לרסן אותה. ובכלל, זו דוגמה אחת, יש לי הרבה מאוד דוגמאות, ואני רואה את הקשיים שהם עוברים. לא כל המקרים דומים.
ב. מה זה מוסד מיוחד? הוא יכול להיות יותר מוצלח ממוסד רגיל. ילד שקשה לו להתרכז יותר מחצי שעה, זה לא אומר שהוא לא יתרכז ברמה גבוהה. אני מתכוונת ליצור מסגרת איכותית. לא מסגרת לסגור בה את הבעיות.
ג. באמת, לא כל בעיות הקשר אמורים להתנקז במוסד המיוחד. יש הרבה מאוד, שלומדים להתמודד עם זה, אם ההורים והמורים מצליחים לכוון אותם, והתלמידים האלה מצליחים להתמודד, ואחרי שהם גדלים, ומגיעים לישיבות, הם כבר מחוסנים, ויודעים להתמודד.

מאמינה שאם תבדקו במוסדות למחוננים תמצאו שם לא מעט ילדי קש"ר, בלי שום קשר לחלקם היחסי באוכלוסיה.
ביננו, זה מגיע בעסקת חבילה עם עוד משהו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
מאמינה שאם תבדקו במוסדות למחוננים תמצאו שם לא מעט ילדי קש"ר, בלי שום קשר לחלקם היחסי באוכלוסיה.
ביננו, זה מגיע בעסקת חבילה עם עוד משהו...
מסכימה לחלוטין.
ומכירה את זה מקרוב.
התלמידות הכי מוכשרות שיש לי יש להם בעית קשר. ועברה דרכי אפילו תלמידה עם דיסלקציה מוכשרת ברמה גבוהה מאוד מאוד. היא מתגברת על הדיסלקציה בעזרת הקראת שאלונים, וקוצרת ציונים גבוהים מאוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
א. נכון, לא נתנו כלים, ולא ידעו איך להתמודד עם זה. ויש מקרים קשים. שהמערכת לא בנויה להתמודד עם ילדים כאלה, הם מוציאים מהריכוז כיתה שלמה. אני מאמינה שבהיותה קטנה היה אפשר יותר לרסן אותה. ובכלל, זו דוגמה אחת, יש לי הרבה מאוד דוגמאות, ואני רואה את הקשיים שהם עוברים. לא כל המקרים דומים.
ב. מה זה מוסד מיוחד? הוא יכול להיות יותר מוצלח ממוסד רגיל. ילד שקשה לו להתרכז יותר מחצי שעה, זה לא אומר שהוא לא יתרכז ברמה גבוהה. אני מתכוונת ליצור מסגרת איכותית. לא מסגרת לסגור בה את הבעיות.
ג. באמת, לא כל בעיות הקשר אמורים להתנקז במוסד המיוחד. יש הרבה מאוד, שלומדים להתמודד עם זה, אם ההורים והמורים מצליחים לכוון אותם, והתלמידים האלה מצליחים להתמודד, ואחרי שהם גדלים, ומגיעים לישיבות, הם כבר מחוסנים, ויודעים להתמודד.
א. אכן כל עניין לכשלעצמו, ותלוי מה מצב הילד, אבל כל רב'ה או מורה צריך שיהיה לו כלים מינימאלים להתמודד, וזה לא מאוד מסובך במצב נורמלי
ב. עצם העניין של מוסד לילדים כאלה הופכים אותם ל"מיוחד", אפילו שיהיה הכי מוצלח בעולם
ג. מסכים
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
כל רב'ה או מורה צריך שיהיה לו כלים מינימאלים להתמודד, וזה לא מאוד מסובך במצב נורמלי
לצערי הרב מאוד, רוב הרביים,, והמורות לא יודעים להתמודד עם זה ובזה צודק האומר שמשרד החינוך לא בסדר. כי אין פתרונות לבעיות.
מורה לבד לא יכול להתמודד, הוא צריך לגייס את ההורים, והרבה עבודה סביב ילד כזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
לצערי הרב מאוד, רוב הרביים,, והמורות לא יודעים להתמודד עם זה ובזה צודק האומר שמשרד החינוך לא בסדר. כי אין פתרונות לבעיות.
מורה לבד לא יכול להתמודד, הוא צריך לגייס את ההורים, והרבה עבודה סביב ילד כזה.
תלוי באיזה מצב הילד... במצב שהוא לא קיצוני ובלי תוספות רבות ונלוות, אפשר להסתדר... ואני לא אומר את זה מהשערה, אלא ממעשים שבכל יום (בזמן הלימודים כמובן לא בימי קורונה אלו)
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
הכוונה פה הוא לבהס"פ ששיטת הלימוד בו תהיה שונה, מאתגרת, משחררת, מפתחת, נותנת לילדי הקש"ר מה שמורה בכתה רגילה לא יכול ללתת.
בהס"פ כזה אמור להגדיל ולתת לילדים לפרוח להוכיח את היכולות המיוחדים שנחנו בהם ולא לתחום אותם ולהוציא מהכלל!!!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הכותרת לא באה להתריס היא באה להדגיש מצב
ולא לא באתי לומר שאבא או אמא עם ילד או שניים זה לא אתגר
אבל שימו לב
בעוד אתם בונים על ההורים לרוב פסח ולכן מכשירים פיסת שיש קטן לפינת קפה. מדף במקרר. ובארון
כי מילא רוב החג נהייה אצל ההורים
ההורים והרווקים בבית קורעים את עצמם [תזכרו זה לא היה כזה מזמן]
כן אמא שלך לא נחה כבר 3 שבועות

להפוך בית שלם 100+ מטר של ארונות כיורים שולחנות מטבח סלון כיסאות מזווה מיטות
לכשר לפסח
לאפשרות שאתם וילדכם הסתובבו בחופשיות עם מצה ואפיקומן שסבא קנה
לא נכנסתי להוצאות המטורפות שקצת עוברות לידכם. למה שתקנו מצות יין או חסה או נייר כסף לציפוי המטבח
ושוב לא בהאשמה ולא בטרוניה אלא כנתון מציאותי
אז זו''צ יקר קצת שימת לב
לפרגן לבוא לעזור חצי יום
לפרגן ארוחה לעובדים בבית [הבית שלך חמץ המטבח שלהם במרפסת שרות]
לתת מילה טובה או שוקולד
והחשוב מכל
מעשרות להורים
הם חשובים יותר מכל כולל ארגון או קמחה דפסחא הם ההורים שלך

והם יממנו לך את ארוחות וסעודות החג
בס"ד

ההבדל בין נוכלות לבין כישלון



לפני כחודש נערך בבני ברק מיפגש מאוד מעניין של גוף הנקרא "הפורום להגנת הצרכן" והוא עסק בעיקר בדרכים למניעת נפילות נדל"ן בהם הציבור החרדי "מומחה" ליפול חזור ונפול.

הנוכחים, מומחים איש איש בתחומו, תיארו את הנוכלויות הרווחות היום ותיארו בצבעים קודרים ואמיתיים את המצב בכי רע, היו שם גדולי הדיינים שדיברו על הצורך להבטיח שהדור השני לא עושה שטויות עם הדירה שקיבלו מההורים וכן הלאה.

כאשר ר' איצ'ה דזיאלובסקי העניק לי את רשות המילה האחרונה (בגלל שאיחרתי – הרגל נעשה טבע) בקשתי מהנוכחים שלא יישפכו את התינוק אם המים, כלומר שלא יביאו אנשים למצב שבו הם חושדים בכל מה שלא זז שהוא נוכלות, הדבר הזה טענתי עלול להביא לשיתוק מוחלט של שוק השקעות הנדל"ן החרדי אשר היה והינו הקטליזטור הראשי של הציבור החרדי בדרכו לנישואי ילדים ברוגע ושלווה, המסר המרכזי של שתי דקות הנאום שלי זה מה שאתם הולכים לקרוא באלף מילים הבאות: לא כל עסקה כושלת היא אשמת המשווק!

צרות אחרונות משכחות את הראשונות וכך שכחתי מזה לגמרי, אלא שהשבוע פורסמה כתבה בעיתון 'דה-מרקר' (מי שלא מכיר לא הפסיד - מלא באהבת כסף ושנאת חרדים) כתבת תחקיר עומק אודות תופעת העוקצים בציבור החרדי הכרוכים במבצעי 10/90 הזכורים לשימצה.

מה שלא אהבתי זה ההתמקדות במתווך חרדי מסוים כאילו הוא שורש הרע בעולם כולו ואיך מלאו ליבו כביכול, ומעשה שהיה כך הווה בעשרות עותקים ברחבי הארץ שרובם מוכרים לי היטיב:

אברכים שחושבים שהם אנשי-עסקים פותו בידי אנשי-עסקים שחושבים שהם אברכים לקנות דירות פאר בערים שהם מכירים רק מחלונות האוטובוס בדרך למירון, נתניה ובת ים מככבות בכתבה אך זה לאורך כל הארץ בערים אשר אברך ממוצע מכיר את שמותיהם רק מהתרעות פיקוד העורף (או מהנפילות שאחריהן) ומעולם לא ביקר בהן.

אז איך משכנעים אברך כולל חסידי בן 22 שקיבל מההורים חצי מיליון ₪ לצורך יחידת 'סליחה' בביתר, לרכוש פנטהוז בהרצליה בארבע מיליון ₪ ?

מספרים לו שזה מבצע מיוחד שהתגלה רק למתווך בגילוי שמימי וכעת צריך רק לשלם עשרה אחוז שזה ארבע מאות אלף שקל ואת המאה הנותרים להביא למתווך על הגילוי הנפלא.

ואיך הדלפון שלנו יממן את מה שעשירי טבריה מתקשים?

כאן מגיע החלק השני של הגילוי אליהו – המתווך יודע לנבא כי בעוד שלוש שנים, כשיצטרכו להשלים את הרכישה הדירה תהיה שווה חמישה מיליון, ואז האברך דנן יתברר כסוחר מוצלח ביותר אשר ימשוך חזרה את הארבע מאות ועוד מיליון רווח נקי וכך לא יצטרך לגור בדירת הסליחה אלא בדירה גדולה המרחיבה דעתו של אדם ומרחיבה ארנקו של המשווק.

אז איפה הקצ'?

שעכשיו זה "אחרי שלוש שנים" ומתברר כי המחיר הכי גבוה שאפשר לקבל על הדירה הוא שלוש וחצי מיליון ואחרי ההוצאות מגיעים לשלוש מאתיים נטו ביד, מה שאומר שלפעמים עדיף לאותו אברך לעשות "ויברח" ולהותיר את הארבע מאות אצל החברה והמשווק ולחזור ליחידת הסליחה אבל וחפוי ראש, והפעם כשוכר...

זה פחות או יותר המסלול שאותו עוברות בחודשים אלו מאות משפחות מאנ"ש שכל מה שהם רצו זה לחתן את הילדים בכבוד וכעת הם מרוסקים לחלוטין וייקח להם שנים רבות אם בכלל כדי להתאושש מהתהום הכלכלית שהם הוכנסו אליה בידי משווק פלוני.

אך עשרת הקוראים כאן יודעים שעד כאן הייתה רק ההקדמה, כעת נתחיל עם הניתוח הכואב של הנתונים ואת הצד של לימוד זכות:

ובכן, קודם כל צריך לדעת שרבים מאוד הרוויחו בפריסיילים ותכניות דומות הרבה כסף, פגשתי ועודני פוגש כל יום אברכים צעירים ומבוגרים שהרוויחו סכומים אגדיים בשנים האחרונות כתוצאה מהפטנט הזה, לא ערכתי מחקר עומק אך מהתרשמותי המרוויחים רבים בהרבה על המפסידים וחבל שאת זה שומרים בסוד מאימת המצ'ינגים, הסיבה היחידה שמספרים לי על כך זה או כדי לשאול איך לעשות את הסיבוב הבא או כדי להתייעץ איך לצמצם את המסים העצומים (ברוך השם, כשיש מס סימן שיש שבח).

כל מי שקנה דירה בירושלים במחירי פריסייל של עשרים ומשהו אלף עשה את המיליון הזה, כך גם רבים שהשקיעו בחלק מהפרוייקטים בבן שמן וכך גם במקומות נוספים אשר המחירים עלו שם דרמטית ולקחו איתם את המשקיעים כלפי מעלה.

אז מה קרה בכל הפרוייקטים הכושלים?

שני דברים, הראשון שלא ידוע לי אם קרה זה הקפצת מחירים, מאוד ייתכן שמשווק מסוים יבוא לקבלן שיש לו כבר פריסייל ויגיד לו במקום למכור ב3.9 אביא לך קונים בארבע מיליון ואז מקבלים תרי זוזי: מאה אלף מהקבלן ועוד אחד מהלקוח, חד גדיא דזבין את אבא.

זה נורא לשמוע שיש דברים כאלו וטיפש מי שנופל לכך אך מי שיותר טיפש ממנו הוא מי שמאמין שאפשר למנוע דבר כזה באמצעות בירור אם המתווך אמין: גם המתווך האמין ביותר לא יעמוד בפני ניסיון של מאתיים אלף ₪ רק מלאך יוותר על זה ולא ניתנה תורת העסקים למלאכי השרת.

אך הדבר הזה לא מתקיים בדרך כלל משום שרוב הקונים יודעים לבדוק בערך את המחיר בסביבה ולא נופלים לבורות עמוקים, מה שכן קורה זה הדבר השני ועליו ברצוננו לדבר:

המחיר פשוט לא עלה, ולפעמים אפילו ירד.

כן רבייסיי, מחירי דירות לא רק עולים, לפעמים הם גם יורדים, כגון למשל בתקופת מלחמה.

עד מלחמת שמחת-נורא המחירים בנתניה למשל אכן השתוללו כי הצרפתים קנו שם בהמוניהם והוא הדין בצפת שהאמריקאים עטו עליה כי אצלם אין הבדל בין ירושלים לצפת, באמריקה זה מרחק סביר לנסיעה יומיומית לעבודה, אז מישהו משווק להם את זה כירושלים לעניים והם קנו וקנו והמחירים עלו ועלו והייתה היתכנות מסויימת לעלייה צפוייה.

ואז הגיע המלחמה ואין חוצניקים, ועוד מלחמה ועוד מבצע ושום דבר לא חזר לעצמו ואפשר לקלל את איראן (מגיע להם) ואת החמאס (עוד יותר מגיע) אך זה לא יעזור לעובדה הפשוטה שמחירי המגדלים שיועדו בעיקר לאוכלוסיות אלו צולל.

לא בהרבה, אך מספיקה ירידה של 8% כדי שכל העסק יהפוך להפסד.

זה נכון שמעצבן שהמשווק ניבא שהמחירים יעלו והם לא, אמנם אמרו חז"ל שנבואה ניתנה לשוטים אך האמונה כי יש למישהו נבואה ניתנה לשוטים גדולים עוד יותר... כל בר דעת העושה עסקים יודע שבכל הקשור לניבוי עתידות - המשווק ועטיפת המסטיק יודעים לנבא באותה מידה ומי שמסתמך על הבטחות אודות העתיד (כולל אלפי אברכים שנופלים היום בפריסייל של המחר שנקרא פינוי בינוי המבוסס על אותה נבואה כמעט) אין לו לבוא בטענות אלא על עצמו, לא המשווק נשך לשונרא.

מקווה שהצלחתי להסביר: לא כל עסקה כושלת היא נוכלות ולא כל ירידת מחירים היא עקיצה, בכל עסק ייתכן מאוד הפסד ומי שלא מוכן לכך שלא ייכנס לעולם ההשקעות.

אז להפסיק להשקיע בנדל"ן?

חלילה, כמה שיותר להשקיע בנדל"ן וכל המרבה הרי זה משובח – ואם ירצה השם ויהיה זמן נרחיב אולי בטור הבא על "מה כן" – אך רק עסקאות נטולות הימור על כל הקופה, כך שגם אם נגזר עליך להפסיד זה יהיה רק קצת ורק זמני.

ברור לי שכל הדברים האמורים כאן ברורים לכל אחד מעשרת הקוראים וסליחה שבזבזתי את זמנכם אך אם זה ירגיע אבא סוער אחד -שכועס בכל ליבו על המתווך שכאילו הפיל את החתן שלו - והיה זה שכרי.



גילוי נאות: לכותב אין ולא היה שום אינטרס כלכלי בשום פרוייקט של פריסל והוא אינו קשור היום לשום שיווק לא במישרין ולא בעקיפין, המידע מובא ללא כל אינטרס כלכלי אלא כצדקה ושירות לציבור, לשאלות ספציפיות ניתן לפנות למייל והתשובות שם חינם וללא אחריות.
סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
עודכן אדר תשפ"ד
ראשית, גופי הכשרות
ברוב אשכולות בנושא 'השקעות בשוק ההון' בפרוג, משתרבב עניין הכשרות.
למען הסדר באשכול זה נעלה עדכונים בנושא כשרות.
אני אשתדל לסכם ולתמצת ככל האפשר.

יש 4 גופי כשרות
  • בד"ץ העדה החרדית - על פי פסקי הרב יעקב בלוי זצ"ל שהיה בקיא גדול בתחום שוק ההון והוא שהביא את פסקיו ועל פי פסקים אלו נוהגים עד היום בגוף כשרות זה. היום הכשרות בראשות הרב שלמה זאב קרליבך.
  • גלאט הון - על פי פסקי רבי ניסים קרליץ והרב שמואל ואזנר. שסמכו ידיהם על הרב יעקב לנדו שמכיר את שוק ההון לעומקו. הרב משה שטרנבוך ראב"ד העדה החרדית הוא מרבני 'גלאט הון'.
  • תשואה כהלכה – הרב שמואל דוד גרוס, רב חסידי גור אשדוד ועוד רבנים מוכרים וידועים בכל שכבות הציבור החרדי.
  • כלכלה על פי ההלכה- הרב אריה דביר, על פי פסקי הרב יוסף שלום אלישיב.

היום בכל החברות יש מסלולים כשרים, שמאושרים לפחות ע"י אחת מהכשרויות.
בין החברות שנמצאת ברשותם תעודת כשרות אפשר למצוא את:
אלטשולר שחם, אינפיניטי, הפניקס, הראל, כלל, מגדל, מור, מיטב דש, מנורה.

רשימות קרנות כשרות:

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה