שיעור חינוך לכסלו

[אביגיל חדד]

אשמח לקבל רעיונות לשיעור חינוך לר"ח כסלו לגילאי התיכון...

 

[רוחי בלבוחי]

תגדירי - שעור חינוך.

 

[נקודה אחת]

זורקת איזה שני רעיונות, אם יועיל לך, יופי.

דיון: מציאות של אור ומציאות של חושך.
מה יוצר אור בחיים שלנו ומה יוצר חושך

את כותבת סיטואציות על בריסטולים- מעבירה ביניהן.
כל זוג צריך להתחלק ל אור וחושך


דוגמא לסיטואציה אחת:

השכנה ביקשה ממני להיות ביביסטר, ואני נורא רציתי כבר להרוויח... סוף סוף עבודה! ובדיוק אמא מודיעה לי שהיא צריכה אותי בבית, כמה מעצבן!

אור: להבין שיש לי כאן מצווה נדירה של כיבוד הורים מהודר. "בכל מאודך!" ודווקא לשמור על האחים הקטנים בשמחה, וברצון, ילכו הארבעים שקל האלו כפרה עליי ועל כל ישראל... לנסות לעשות מעבר. לשטוף כלים. לקפל כביסה תוך כדי...

חושך: להתעצבן על אמא. ובסוף להישאר בבית. לשמור בעצבים על הילדים. לעשות מינימום בבית. ולחשוב כל רגע על הכסף שהפסדתי...

מסקנה: האור שלנו נובע מבחירה מרצון ה', ובשביל שנבחר באור, אנחנו צריכות להתפלל וגם ללמוד את ההלכות שנדע איך להכניס אור בכל פרט בחיינו...


עוד משחק-
את מביאה סביבונים בכל מיני גדלים וצורות
מפזרת אותן, ואומרת להן להתחרות ביניהן, איך שמתחשק.
אחרי שהשעשוע ממצה את עצמו
את מבקשת מכל זוג לכתוב כמה שיותר דברים שאפשר ללמוד מסביבון.

את-- מסכמת, ומוסיפה עוד כמה דברי חכמה משלך- ובעיקר להתרכז במסר איך שהסביבון מביע את העולם הזה שמסתובב, היום אני כאן, מחר אני שם
תוכלי לספר סיפורים על אנשים שעשו מהפך בחיים שלהם.
תוכלי לספר סיפור אישי (אם בא לך) על מהפך בחיים שלך
תוכלי לבקש מהן- לשתף, על סיבוב 180 מעלות שעשו בתחום כלשהו

אפשר לעשות עוד משחק חברתי סביב האותיות של הסביבון.

מי שיוצא לה ה'- הודיה לה'.
מי שיוצא לה נ- מספרת נס
מי שיוצא לה ג'- מתחייבת להיות גמד לכל הכיתה לפעם הבאה שנפגשים ולצפר את כולן
מי שיוצא לה פ'- פה! איזה לימוד יש לה מפה? מהיום הזה ממש? תובנה מעניינת לשתף את החברות.

פרס- סביבון משוקולד. (תוכלי לבקש מאחת הבנות להכין, יש תבניות כאלו להמסה)

וכמובן, אפשר לעשות עוד המון דברים
חנוכה זה כר פורה לפעילויות משחקים הפעלות ומה לא... בהצלחה!

 

[boker tov]

וואו @נקודה אחת
כל הכבוד!!

 

[בת צלפחד]

l

 

[חמניה]

מסירות נפש בדורנו, איך זה בא לידי ביטוי...

 

[בת צלפחד]

שיעור בנושא: " מעט מן האור דוחה הרבה מן החושך "....
יורדים למקום חשוך [ מקלט וכדו'....] כל בץ/7;43 ;

 

[בת צלפחד]

המשך מהכיתוב למעלה שנשלח בטעות. יורדים למקום חשוך וכל בת חולצת נעל [ מניסיון זה לא מפריע להן...] וזורקת למרחק. היא מחפשת אותה בחושך מוחלט , אחרי כדקה מאירים ורואים מי מצאה. אח"כ כל בת מוסרת את הנעל לחברה [ קורונה? ]ובחושך היא מחביאה לה אותה ושוב מחפשים בחושך מוחלט אך מדליקים נר אחד. אחרי כדקה בודקים כמה בנות מצאו , אפילו שהמשימה יותר מסובכת יותר בנות מצאו.. - מעט מן האור, הרעיון או"ר - אחווה ורעות [ר"ת ] ננסה להפיץ סביבנו אורה ולהדליק אור בלב החברה. איך מפזרים אור?
להדגים: חיוך, מילה טובה, ויתור קטן, פרגון, מחמאה, הבלגה, שיתוף וכו'..אני מספרת לבנות מתוך הספר "אדרבה" על כוחן של מילים טובות מעמוד 39 .
אפשר לסכם עם מבצע - לתת לבנות להכין ציור של חנוכיה גדולה ולשים בצד דפי ממו [ צהובים?] וכל בת שמאירה - מדביקה עליה עד שהיא מכוסה לגמרי ואז - לחלק פנס וכדו'...

 

[נקודה אחת]

יורדים למקום חשוך וכל בת חולצת נעל [ מניסיון זה לא מפריע להן...] וזורקת למרחק. היא מחפשת אותה בחושך מוחלט , אחרי כדקה מאירים ורואים מי מצאה. אח"כ כל בת מוסרת את הנעל לחברה [ קורונה? ]ובחושך היא מחביאה לה אותה ושוב מחפשים בחושך מוחלט אך מדליקים נר אחד. אחרי כדקה בודקים כמה בנות מצאו , אפילו שהמשימה יותר מסובכת יותר בנות מצאו.. - מעט מן האור, הרעיון או"ר - אחווה ורעות [ר"ת ] ננסה להפיץ סביבנו אורה ולהדליק אור בלב החברה. איך מפזרים אור?

איזה רעיון מהמם!!! תודה נועה! יש סיכוי שאעשה את זה מחר, אבל במקום נעלים, אחביא להן סביבונים.

 

[בת צלפחד]

שדרוג חמוד...

 

[בת צלפחד]

מצורף בזה שכפולים ...

 

[בת צלפחד]

ועוד...

 

[בת צלפחד]

ועוד...

 

[בת צלפחד]

בהנאה!
לגבי המשחק הנ"ל - מי אני? - מביאים לכל ילדה סוכריות מצמיד סוכריות - אני מביאה לכל זוג צמיד והן ממלאות את השאלון - מי אני . אח"כ אני מקריאה בלי השם מי שמנחשת מי זו הבת מהמרת על מספר מסוים של סוכריות אם צדקה - אני נותנת לה מהקופה שלי ואם לא היא נותנת לי. פעילות מאד נחמדה בס"ד.

 

[בת צלפחד]

חומר...בהנאה, מתאים לכיתה ד'

 

[נקודה אחת]

מצורף בזה שכפולים ...

וואי נעה! איזה נדיבות! שכוייח!

היום היו לי כוונות טובות מאוד לעשות להן חדר חושך ולהחביא סביבונים... אבל פתאום גיליתי אותן דופקות בדלת, והגדולים שלי עדיין בחדרים... ושום חדר חושך לא היה זמין להפעלה האטרקטיבית...
אז פשוט עשיתי הדמייה!!!

בסגנון:

תראו לעצמן!
שאני לוקחת אתכן לחדר, אתן בפנים, אני מכבה את האור. אתן לא רואות כלום. גם התריסים מוגפים. הדלת נסגרת. ואז... אני אומרת לכל ילדה לחלוץ את נעל ימין שלה ולהתחיל להסתובב בחדר. אתן חולצות, מתחילות להסתובב, רבקי מתנגשת בשפרה, ומנוחה נתקעת בקיר... אסתר מתיישבת באמצע החדר, ושושי דורכת עליה, לגמרי בטעות. (כאן הן פרצו בצחוק כמובן, זה הקטע השווה) אחרי כמה סיבובים אני מבקשת ממכם, עדיין מעבר לדלת- נא למצוא את הנעל שלכן. המוצאת יכולה לדפוק על הדלת ולצאת לחיים טובים ולשלום.

נעל???? איפה היא בכלל, אתן מתחילות לנבור, לא רואות כלום. ממששות באפלה, מתנגשות.....

היינו לגמרי בתוך החוויה, והיה נפלא... אחר כך בניסוי השני "הבאתי" נר, והיה הרבה יותר קל.

סיכמנו שמתישהו נעשה חדר חושך. נראה. ולא ילדות, לא עם נעלים, עם משהו יותר נחמד. נכון, זה באמת לא נעים...

אבל היה כיף, תודה נועה!!! מי אמר שצריך להפעיל בפועל? בשביל מה יש לנו דמיון מפותח ב"ה?

 

[בת צלפחד]

המציאות עולה על כל דמיון!
את יצירתית למדי!

 

[רחל י.]

אילו רעינות
ממש שימושיים
תודה לכל הנדיבות...