יש בגישה משהו מאוד נכון ואני אישית מאוד מתחברת, אבל... זאת צריך לדעת לשלב אותה בזהירות רק כשמתאים, ואחרי בדיקה מקיפה של כל הנתונים...לא כולם ממליצים,
יש לקחת את כל הנושא הזה בזהירות יתר ממש!!!
יש בגישה משהו מאוד נכון ואני אישית מאוד מתחברת, אבל... זאת צריך לדעת לשלב אותה בזהירות רק כשמתאים, ואחרי בדיקה מקיפה של כל הנתונים...
דווקא הגישה לא מתייחסת אל כל הילדים כיחידה אחתכולל נתוני הילדים בבית
לא לכל ילד מתאימה הגישה
ולהתנהל איתה בבית כיחידה אחת, יש שעלולים להפגע
"חנוך לנער ע"פ דרכו" - לא אני המצאתי את זה
ממציאת השיטה היא אישה! שעברה את השואה או דור שני לשואה - לא זוכרת בדיוק
אך מתוך הסבל שהיא עברה ומצב של הדחקה היא הוציאה את מה שהוציאה
שוב, אני לא פוסלת את השיטה,
אך מנסיון כואב, אני מזהירה יש לקחת אותה בערבון מוגבל ולדעת מה לעשות, ועם מי ואיך...
מאה אחוז,מה לא מומלץ?!
מנסיון שלי, זו גישה מאוד נכונה לחיים
וצריך ללמוד אותה בצורה היהודית שלה.
כלומר, גישה זו מסתמכת על דרך החיים שכל יהודי אמור לחיות בה לפי תורתנו.
בין הנושאים שאהבתי:
כיבוד הורים
בחירה בטוב
סמכות
כבוד לבעל (גם כאבא לילדיי..)
הבנה שלכל הורה יש דגם אחר בראייתו את הבית.
אימון בילד שהוא יכול הרבה מעבר למה שאנו מאמינים.
אמונה שהילד שניתן לי הוא המתאים לי ביותר ואני המתאימה לו כאמא.
לקיחת אחריות ( וכן הסרת אחריות בתחומים שלא לי)
ועוד הרבה...
נכוןמאה אחוז,
הזהירות המדוברת נצרכת כשרואים את ''שפר'' כשיטה.
ומתמסרים אליה באופן טוטאלי, כשלפעמים הבעיה מצריכה טיפול אמיתי, וזה יכול להיות בעניינים פשוטים ויומיומיים או מורכבים (לדוג':תינוק שבוכה כי הוא פשוט רעב, או כאוב וכו')
אבל באופן כללי הגישה, היא בריאה, חיובית וכאן מוטל על החוש השישי שלנו להבין מתי כן ומתי לא...
דווקא הגישה לא מתייחסת אל כל הילדים כיחידה אחת
היא דווקא מחלקת אותם לילדי מאבק או תשומת לב ( לא מדובר על ילדים משתפי פעולה אלא על הילדים שקצת קשה לנו איתם ביום יום..)
זה לא על רגל אחת ואני לא מוסמכת לומר לך במדוייקומה עושים עם ילדי מאבק או תשומת לב. כפי שהגדרת?
רק החלוקה הזאת עושה לי רע בנשמה, למה להגדיר ילד תחת כותרת מאד לא מחמיאה של "ילד מאבק, או ילד תשומת לב"?דווקא הגישה לא מתייחסת אל כל הילדים כיחידה אחת
היא דווקא מחלקת אותם לילדי מאבק או תשומת לב ( לא מדובר על ילדים משתפי פעולה אלא על הילדים שקצת קשה לנו איתם ביום יום..)
ממליצה בחום!!!הסבר יהודי, ברור וחד על הגישה הזו , אפשר למצוא אצל הרבנית שרמן תחי' (ותלמידותיה...)
החומר מחולק ליחידות נושא . וכל נושא מפורק לגורמים ולסיטואציות שנפגשים איתם.
רק החלוקה הזאת עושה לי רע בנשמה, למה להגדיר ילד תחת כותרת מאד לא מחמיאה של "ילד מאבק, או ילד תשומת לב"?![]()
מסכימה איתך,רק החלוקה הזאת עושה לי רע בנשמה, למה להגדיר ילד תחת כותרת מאד לא מחמיאה של "ילד מאבק, או ילד תשומת לב"?![]()
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים



Reactions: אבסולוט פרימה בלרינה, חלומות ירוקים, Harmonyapro ועוד 113 משתמשים116 //