דרוש מידע גן התנהגותי לילד טוב , תעזרו לי להבין .

אני ממש ממש לא באתי לאבחן...
קצת קשה לי להאמין שיש לו קושי התנהגותי.
התנהגותי = דווקא.
זה לא לשמוע בקול הגננת או ההורה
כי ככה בלי שום סיבה.
כי ככה אני השולט ואני המחליט...
היה לי ילד בגן שכל מה ששאלתי אותו היה דבר ראשון לא,
אח"כ נבדוק האם שווה לי או לא...
ילד מאוד לא דווקאי. אבל בגן הגננת אומרת שקשה לו עם סמכות ובבית אני ממש לא ראה את זה . אדרבה הוא נח מאוד וכשאני אומרת לא הוא מבין מיד [אפילו יותר משאר הילדים] הוא יכול לקחת משו ואני אגיד לו 'לא' ואז הוא כאילו יברח לי עם זה בבית בצחוקים ויחזור וייתן לי את זה . אבל לא מעבר .
יכול להיות כזה פער ? שבדוח לועדה הגננת כותבת שהוא לא יושב כי קשה לו לקבל סמכות ולא כי קשה לו לשבת ?!
אני ממש חולקת עליה עם זה. הוא ילד שמאוד קשה לו לשבת לארוך זמן [כתבה את זה בתירה מוחלטת בחלק אחר של הדוח] . ומאוד מקבל סמכות כשהיא נעימה תקיפה וברורה.מאוד לא חוצפן . אני חושבת שהוא מרגיש שהיא במלחמת כוחות איתו .
 
עוד דבר שלא ציינתי לגביו , שמאוד קשה לו עם הגמילה התחלנו לפני חמישה חודשים , רטוב עושה רק בשירותים אבל קבוע מלכלך במכנסיים . זה קשור ?
עוד דבר , בבית הוא מדבר לפעמים בקול תינוקי [לדברי הגננת בגן אף פעם לא עשה את זה ] ...
 
אני ממש ממש לא באתי לאבחן...
קצת קשה לי להאמין שיש לו קושי התנהגותי.
התנהגותי = דווקא.
זה לא לשמוע בקול הגננת או ההורה
כי ככה בלי שום סיבה.
כי ככה אני השולט ואני המחליט...
היה לי ילד בגן שכל מה ששאלתי אותו היה דבר ראשון לא,
אח"כ נבדוק האם שווה לי או לא...
הפרעה התנהגותית היא ממש לא רק בדווקא - יש עוד הרבה דברים,
עוד דבר שלא ציינתי לגביו , שמאוד קשה לו עם הגמילה התחלנו לפני חמישה חודשים , רטוב עושה רק בשירותים אבל קבוע מלכלך במכנסיים . זה קשור ?
עוד דבר , בבית הוא מדבר לפעמים בקול תינוקי [לדברי הגננת בגן אף פעם לא עשה את זה ] ...
לגבי גמילה - יש ילדים שנגמלים רטוב וצואה בנפרד - בהתחלה רק רטוב ואחר כך הם קולטים את הקטע של הצואה, יכול להיות קשור ויכול להיות שלא.. אגב גם בגמילה מורכבת (אצל ילדים עם צרכים מיוחדים הרבה פעמים מפרידים שתן לבד וצואה לבד.)
דיבור בקול תינוקי - בזמנים קבועים או סתם ככה? (אנפוף קול יכול לפעמים להראות על משהו התנהגותי - אבל שוב פעם ממש ממש לא מחייב.)
 
הפרעה התנהגותית היא ממש לא רק בדווקא - יש עוד הרבה דברים,

לגבי גמילה - יש ילדים שנגמלים רטוב וצואה בנפרד - בהתחלה רק רטוב ואחר כך הם קולטים את הקטע של הצואה, יכול להיות קשור ויכול להיות שלא.. אגב גם בגמילה מורכבת (אצל ילדים עם צרכים מיוחדים הרבה פעמים מפרידים שתן לבד וצואה לבד.)
דיבור בקול תינוקי - בזמנים קבועים או סתם ככה? (אנפוף קול יכול לפעמים להראות על משהו התנהגותי - אבל שוב פעם ממש ממש לא מחייב.)
לפעמים .לא בזמנים קבועים. אולי בעיקר כשרוצה חיבוק אבל יכול גם סתם ככה, התעצם מאז שילדתי את הקטן שאחריו [8 חוד'] ...
 
לפעמים .לא בזמנים קבועים. אולי בעיקר כשרוצה חיבוק אבל יכול גם סתם ככה, התעצם מאז שילדתי את הקטן שאחריו [8 חוד'] ...
הגיוני - הוא רוצה להמשיך להיות התינוקי של אימא (יכול להיות שזה גם הסיפור עם הגמילה..)
 
אני ממש ממש לא באתי לאבחן...
קצת קשה לי להאמין שיש לו קושי התנהגותי.
התנהגותי = דווקא.
זה לא לשמוע בקול הגננת או ההורה
כי ככה בלי שום סיבה.
כי ככה אני השולט ואני המחליט...
היה לי ילד בגן שכל מה ששאלתי אותו היה דבר ראשון לא,
אח"כ נבדוק האם שווה לי או לא...
יש הפרעה התנהגותית אחת שקוראים לה odd והיא הפרעת התנהגות מתנגדת. שם באמת הכל "דווקא". אבל זו רק הפרעה אחת. יש בעולם עוד הרבה סוגים.
 
@גלי אבן ממליצה לך לפנות לאבחון/ייעוץ אצל פסיכולוגית ילדים שתחווה את דעתה בקשר לתפקוד ההתנהגותי והרגשי של הילד שלך כי מה שאני מכירה יש שתי אופציות-
אופציה אחת שהגננת והילד לא על אותו תדר והחיבור בינהם מזמין תקרים והתנהגויות לא תואמות סיטואציה וגם פוקוס מוגבר על הסיטואציות האלה ושנה הבאה יבוא איש צוות אחר והכל ישתנה.
אופציה שניה שהאמא מבינה/יודעת לצפות מראש טריגרים ונמנעת מהם וכו' ואז היא לא קוראת את המציאות נכון (בדיוק חברה שיתפה אותי שהגננת אומרת שהבן שלה לא מדבר ברור וזה יוצר גלגל של לעג מהחברים - מכות שהילד נותן וכו' והיא טענה שהילד שלה מדבר ממש ברור, אולי יעזור לו כמה טיפולים של קלינאית תקשורת אבל לא מצדיק את זה שהחברים והגננת לא מבינים אותו, אחרי בערך חודשיים פגשתי את הבן שלה והייתי המומה מזה שהיא חושבת שהוא מדבר ברור כי לדעתי היא מבינה אותו רק כי היא אמא שלו ויודעת לנחש מה הוא רוצה לומר... :) )
ואם הגננת טוענת שיש לו בעיה אז לדעתי אבחון חיצוני יעזור בשתי המקרים, אם היא צודקת תוכלו לקדם את העזרה כמה שיותר מהר וזה כמובן יותר טוב, ואם היא טועה את תהיי רגועה יותר ותקבלי את טענות ותלונות הגננת בפרופרציה וגם הגננת תוכל לקבל הדרכה מהפסיכולוגית איך להתנהג וזה לדעתי יעזור לה אפילו בלי הדרכה, רק עצם זה שהיא יודעת שזה מטופל והיא פתאום תשים לב לדברים החיובים והגלגל יתחיל לנוע לכיוון השני שזה ברכה גדולה לילד גם אם שנה הבאה יבוא איש צוות שנכון לו יותר.

** אחת התפילות שלמדתי להתפלל זה לא רק שאנשי הצוות יהיו טובים אלא שגם החיבור שלהם עם הילדים יהיה טוב, כי יכול להיות מורה/גננת מעולים אבל משהו בחיבור עם היל ספציפי לא עובד טוב.
 
גם ADHD נקרא הפרעת התנהגות,
אבל לא הפרעת התנהגות של גן-התנהגותי...
רק אומרת: נשמע תסמינים רגילים של קשב של ילד חכם וחמוד שלא צריך שום גן מיוחד,
אולי רק לחשוב איך לעזור לו שיהיה לו כיף וטוב בגן...
 
בלת"ק. הגעתי אחרי המון עמודים ואין לי כח לקרוא הכל...
הבן שלי עכשיו בגן השני. בן 4 וחצי. שנה שעברה הייתה לו גננת מהממת- מאד משקיעה והוא חזר עם המון חינוך וביטויים עדינים ומחנכים. אבל מה? היא הייתה צעירונת יחסית וכנראה היה לה קשה להתמודד עם ילד מאד מאד פעיל, בן חמישי- בלי בנות והתלוננה הרבה על חוצפה ופעלתנות. מבין הדברים הבנתי פתאום שגם עוד כמה אמהות מהגן של בתים של בנים קיבלו כאלו הערות...
השנה הגננת אומרת שהוא מדהים והכל בסדר (לדעתי יש לו ה. קשב לא משמעותית. כמו לכל האחים שלו. כנראה זה לא מפריע במסגרת הגן...)

קודם כל תראי אם יש לך עוד שכנה או חברה שהילד שלה בגן הזה ואת יודעת שהוא גם פעיל מאד ותשאלי אותה אם היא גם מקבלת הערות...
לפנות לרופא התפתחות לא מזיק בכלל וגם לא לוועדה. גם אם מחליטים שרוצים להמשיך בגן רגיל אז הוא יוכל לקבל עזרה בגן רגיל.

לגבי גן קטן. היו לי שני בנים בגן שפתי. לאחד זה היה מוצלח מאד ולשני ממש לא.
זה מאד תלוי ילד.
הראשון שלי היה ילד מאד מרצה ואוהב ללמוד אבל עם הפרעת קשב קשה. השני היה ילד מאד אימפולסיבי ופעלתן ואוהב חברה ובשבילו זה היה סיוט המסגרת הקטנה עם קצת ילדים. היה צריך אקשן של מכינה בחיידר...

לגבי asd שכתבו בהתחלה- לא נראה לי הכיוון בכלל (אבל ברור שא"א לדעת בלי אבחון מקצועי...) הייתי הרבה קןדם בודקת דברים אחרים...
 
גם ADHD נקרא הפרעת התנהגות,
אבל לא הפרעת התנהגות של גן-התנהגותי...
רק אומרת: נשמע תסמינים רגילים של קשב של ילד חכם וחמוד שלא צריך שום גן מיוחד,
אולי רק לחשוב איך לעזור לו שיהיה לו כיף וטוב בגן...
אני מכירה ילד עם ADHD קשה שממש פרחו בגן התנהגותי-רגשי.
אמא שלהם אמרה לי, אחרי כמה חודשים שם, שהיא יכלה להתארח בשבת- פעם ראשונה אחרי הרבה זמן...
 
אני מכירה ילד עם ADHD קשה שממש פרחו בגן התנהגותי-רגשי.
אמא שלהם אמרה לי, אחרי כמה חודשים שם, שהיא יכלה להתארח בשבת- פעם ראשונה אחרי הרבה זמן...
זה גן מדהים . דיברתי עם גננת של גן כזה בזכות מישהי מפרוג :) . אבל מאוד דופק את מסגרות ההמשך . לדבריה אפילו שהילדים יוצאים משם פרחים ף בחיידרים מעדיפים שתילים סטנדרטים יותר..
 
בלת"ק. הגעתי אחרי המון עמודים ואין לי כח לקרוא הכל...
הבן שלי עכשיו בגן השני. בן 4 וחצי. שנה שעברה הייתה לו גננת מהממת- מאד משקיעה והוא חזר עם המון חינוך וביטויים עדינים ומחנכים. אבל מה? היא הייתה צעירונת יחסית וכנראה היה לה קשה להתמודד עם ילד מאד מאד פעיל, בן חמישי- בלי בנות והתלוננה הרבה על חוצפה ופעלתנות. מבין הדברים הבנתי פתאום שגם עוד כמה אמהות מהגן של בתים של בנים קיבלו כאלו הערות...
השנה הגננת אומרת שהוא מדהים והכל בסדר (לדעתי יש לו ה. קשב לא משמעותית. כמו לכל האחים שלו. כנראה זה לא מפריע במסגרת הגן...)

קודם כל תראי אם יש לך עוד שכנה או חברה שהילד שלה בגן הזה ואת יודעת שהוא גם פעיל מאד ותשאלי אותה אם היא גם מקבלת הערות...
לפנות לרופא התפתחות לא מזיק בכלל וגם לא לוועדה. גם אם מחליטים שרוצים להמשיך בגן רגיל אז הוא יוכל לקבל עזרה בגן רגיל.

לגבי גן קטן. היו לי שני בנים בגן שפתי. לאחד זה היה מוצלח מאד ולשני ממש לא.
זה מאד תלוי ילד.
הראשון שלי היה ילד מאד מרצה ואוהב ללמוד אבל עם הפרעת קשב קשה. השני היה ילד מאד אימפולסיבי ופעלתן ואוהב חברה ובשבילו זה היה סיוט המסגרת הקטנה עם קצת ילדים. היה צריך אקשן של מכינה בחיידר...

לגבי asd שכתבו בהתחלה- לא נראה לי הכיוון בכלל (אבל ברור שא"א לדעת בלי אבחון מקצועי...) הייתי הרבה קןדם בודקת דברים אחרים...
זה ממש מעניין. בהחלט עשיתי את זה אחרי שהרגשתי שהגננת מזמרת הרבה :) . וכן , עוד אמהות אמרו לי שהן מקבלות הערות . אחת אמרה לי שהיא אמרה שהילד מעופף , ועוד אחת שהילד לא מרוסן . אבל רק את המתוק שלי היא מפנה לגן כזה .
ובאמת אני אומרת לכן . אין לי מושג למה. ואני אמא שמאוד שמה לב בדרך כלל . אבל הוא ממש בסדר . אולי שובב ותחושתי , לא מעבר. מי מתנדבת לבוא לראות אותו?! :p
 
זה ממש מעניין. בהחלט עשיתי את זה אחרי שהרגשתי שהגננת מזמרת הרבה :) . וכן , עוד אמהות אמרו לי שהן מקבלות הערות . אחת אמרה לי שהיא אמרה שהילד מעופף , ועוד אחת שהילד לא מרוסן . אבל רק את המתוק שלי היא מפנה לגן כזה .
ובאמת אני אומרת לכן . אין לי מושג למה. ואני אמא שמאוד שמה לב בדרך כלל . אבל הוא ממש בסדר . אולי שובב ותחושתי , לא מעבר. מי מתנדבת לבוא לראות אותו?!
מכיוון שהגננת ירדה גיל זה מאד משמעותי.
כי תשימו לב היא ירדה מילדים שנהיו בני 5
לילדים שעדיין לא בני 3...
(כל שנה אני צריכה להגיד לעצמי שימי לב התחלנו שנה
האם זה תואם את הגיל שלו?)
ילד בין 3 צריך לשבת במפגש עד 10 דקות בלבד...
 
נשמע שאת עונה לעצמך
הייתי אומרת לה שאם הוא שוכב על הרצפה שתשחרר אותו הוא הרגע עלה ממעון לגן של 30 ילדים והוא מוצף רגשית ,
בנוסף אם הוא סופג שלילי היא לא גננת מנוסה, ילד לא אמור לספוג שלילי גם אם הוא צובע לה את המגירות של הגן בשחור.
היא הגננת אמורה להיות טובה ואכפתית להוציא ימים שחורים , אבל על בסיס יומי הוא סופג שלילי???? נורא ואיום :(
נורא ואיום!!!! לא פחות!!!!
כבר אסור לחנך????? לאן הגענו!!!
מסכימה איתך שזה גרוע שילד סופג שלילי על בסיס יומיומי וכמובן אינו נכון
אבל מפה ועד לא לגעור\להעניש ילד שמגיע לו? שעשה מעשה שאינו ראוי? הדרך ארוכה-----
כן, גם כלפי הגננת. מותר לגננת של בנך להראות לו איפה הגבול עובר.
מאוכזבת מאוד מהתפיסה שלך.....
 
מאבד את זה כשאין לו תעסוקה מוגדרת ..
אז אולי זאת הבעיה???
אולי התעסוקה בגן לא מספיק ממוקדת....
למשל הזמן של המשחק החופשי.... יש ילדים שאם לא עוזרים להם להתמקד במשחק הם נאבדים
ואז מחפשים תעסוקה לעצמם..... מתוך שיעמום.....
באופן כללי די תקין אם הילדון המדובר יצור שובב ונמרץ
אלא אם כן יש סיבה חברתית\ תקשורתית ויכל להיות גם פיזית כמו לא רואה טוב\לא שומע טוב\ נוזלים באזניים שמפריע לו לשחק ברוגע....
בדקת את זה?? חשוב מאוד לבדוק קודם את הנושא הפיזי לפני כל המגדלים.... לפעמים זו רק בעיה של נוזלים שמציקים לילד עד כדי חוסר רוגע......
(אגב, נוזלים באזניים זה דבר נפוץ מאוד בגעל הזה בפרט בחורף וחובה לטפל! זה לא עובר לבד גם אם נראה..... זה הולך ובא ויכל בהחלט לשגע את הילד. יש לבדוק זאת אצל א.ג.ג ולא בבדיקת שמיעה רגילה עפ"י רוב וכמובן לא אצל רופא הילדים, רק לקבל הפניה ממנו)
ועוד דבר מתאורייך עולה שאכן הוא ילד מתוק אך שובב, האם יכל להיות שנראה חסר גבולות בגלל שקשה לו עם דחיית סיפוקים?? לפעמים זה הולך ביחד עם הרגשי....
אבל הכי פשוט זה לחכות וראות מה בהתפתחות הילד יגידו.


אגב, לא קראתי את כל ההודעות בעיון אלא רק חלק, מקווה שחידשתי לך משהו...
 
נורא ואיום!!!! לא פחות!!!!
כבר אסור לחנך????? לאן הגענו!!!
מסכימה איתך שזה גרוע שילד סופג שלילי על בסיס יומיומי וכמובן אינו נכון
אבל מפה ועד לא לגעור\להעניש ילד שמגיע לו? שעשה מעשה שאינו ראוי? הדרך ארוכה-----
כן, גם כלפי הגננת. מותר לגננת של בנך להראות לו איפה הגבול עובר.
מאוכזבת מאוד מהתפיסה שלך.....
מותר לחנך!!!
אסור לצעוק ואסור להוריד את ערך העצמי...
ובגיל 3 העונש הכי גרוע אולי לעשות נו נו נו.
עכשיו אני מבינה אחרי שהרבה הורים ענו לי
שהם הכניסו את הילד לגן שפה בשביל שיקבל יחס וגן רגוע...
 
למה לזלז
קראתי חלק ,
זה ממש נהדר שאתם מאבחנים בכזו קלות כמו הגננת,
לה יש תעודת גננות, ולכם תעודת פרוג, נפלא!!
מנסיון יכולה להגיד לך אמא יקרה, שתתחילי ברופא משפחה תתארי לו את המצב בבית את התלונות של הגננת , לא את הלחצים שאספת מפרוג.....
תגיעו ביחד למסקנה לאיזה אבחון כדאי לגשת בהתפתחות הילד: ריפוי בעיסוק , קלינאית תקשורת , רופאת התפתחות, עובדת סוציאלית, הפרעת קשב ( שפחות מאבחנים בגיל הזה) וכו'
בנוסף אם את רוצה להרגיע את הגננת את יכולה להתחיל טיפולים רגשיים שמגיעים לכל ילד ללא אבחון מקדים.
ומשם להתקדם,
כדאי לשמוע חוות דעת של אנשי מקצוע שלמדו את הנושא ומתעסקים בו מאשר גננות, מאוד מכבדת את הגננות אבל אני חושבת שבציבור שלנו הן ממהרות לתת כותרות לכל ילד שקצת מקשה עליהן ולא יושב ומשלב ידיים.
אין ספר חוקים להתנהגות של ילד והילד שלך בסה"כ בן 3-4 אז תני לו קרדיט ותני לו להיות ילד.

בנוסף הייתי ממליצה לך לצ'פר את הגננת להסביר לה שאת בתהליך בזכות האכפתיות שלה ושימת הלב שלה לכל ילד, ואת מקווה תוך חודשיים לבוא אליה עם תוצאות מקצועיות.
בהצלחה
למה לזלזל בניסיון של גננת ובמקצועיות שלה
נכון שלפעמים קשה להורים לשמוע אבחון על הילד המושלם שלהם
אבל אני בטוחה שהגננת עושה את זה מתוך אחריות ומקצועיות
כתבתו פה ביקורת על כותבי האשכול ועצותיהם .....
ובמהירות שיא התחלת לתת עצות בעצמך
 
כבר אסור לחנך????? לאן הגענו!!!
כתבתי שאסור לחנך?, תקראי שוב
אבל מפה ועד לא לגעור\להעניש ילד שמגיע לו? שעשה מעשה שאינו ראוי? הדרך ארוכה-----
כן, גם כלפי הגננת. מותר לגננת של בנך להראות לו איפה הגבול עובר.
ברור , כתבתי על האבחנות שלה , ורק על זה , אסור לגננת לאבחן בשום מצב !! בחינוך העצמאי הן בחיים לא מאבחנות מגיע פסיכולוג התנהגותי לגן ומאבחן על סמך הסתכלות.
מאוכזבת מאוד מהתפיסה שלך.....
גם אני, משלך :)
איך אני נהנית מהאמירות הללו, את מכירה אותי אולי?, אני לא מכירה אותך...
אבל אני בטוחה שהגננת עושה את זה מתוך אחריות ומקצועיות
לא קראת את מה שהאמא כותבת , נכון? היא כתבה שהגננת עמוסה ואמרה לה שאין לה את כל היום לטפל בילד, בניגוד אליכן אני גם עבדתי בתור גננת ומודעת לקשיים של ילדים ולקשיים של הגננת.
אישה שלא למדה וקיבלה תעודת מקצוע אסור!!! לה לאבחן ולא משנה כמה שנים היא גננת.
היא יכולה להמליץ לשלוח להתפתחות הילד בתור המלצה, לא להחליט שיש לילד בעיה ולהתנהג אליו בהתאם .
וזה בדיוק הסיפור של האמא , תקראו שוב את האשכול, מההתחלה.
במהירות שיא התחלת לתת עצות בעצמך
שימי לב שהעצות שלי הן לשלוח להסתכלות,
ולא החלטתי על סמך קריאה של ניקית בפרוג שהילד שלה בעייתי ונתתי אבחנות על ימין ועל שמאל כמו שזרקו כאן ניקים נחמדים .



מתנצלת אם אני חד משמעית פשוט מכירה את הנושא משתי הצדדים וחבל לתת לאמא להכנס ללחצים ולהשפיע על הילד שלה כשמי שמאבחנת היא בסה"כ גננת עייפה ומותשת - כמו שהאמא תארה באשכול.
אני לא יוצאת על הגננות אני חושבת שהן עושות עבודת קודש, מפה ועד לאבחן בכזו קלות הדרך ארוכה.
אם לא הבנתן עדיין, בהצלחה!!
 
אני נואשת.
מישהו יודע להסביר לי מה זה גן התנהגותי ?
הגננת של הבן שלי [בן 3 ] המליצה לשלוח אותו לגן כזה שנה הבאה . בפועל אני קצת לא מבינה למה .
כן הוא שובב, ילד של אקשן ,לא יושב לאורך זמן.
אבל הוא לא ילד אלים בכלל , אין קושי לא בהבנה ולא בדיבור . מה כן ? לדעתי קושי בויסות חושי . [יש תור לרופא התפתחותי עוד מעט..]
היא אומרת שהוא נשכב על הרצפה בריכוז , ומכניס ידיים לדבק בשעת היצירה , נוגע במים , ולפעמים [מעט מאוד] יש לו קטעים התנהגותיים .. למשל העיף את כל המעילים מהמתלה[בלי שהיה עצבני או משהו לטענתה..] וכשבקשה ממנו לאסוף ,אסף הכל. אומרת שקשה להתנהל איתו בגן , ותמיד צריך שיפקחו עליו עין .
לדבריה הגיעה יועצת של משרד החינוך לגן ונתנה לה הנחיות כמו לעשות לו פינת רוגע , אמרה לי ''בעיינינ זה שטויות'.
היא לא בעניין לעזור לו או לנסות יחד איתנו להגיע לתוכנית שתקדם אותו , היא רוצה שיהיה לה שקט [וזה בסדר] . והיא ממש סימנה אותו,ככה אני מרגישה .נותנת לו להרגיש טיפש. [כשאמרתי לה שלא דחוף לי שישב בריכוז ושאולי תתן לו להתעסק עם משהו בצד אמרה לי 'כן אני נותנת לו ללכת לעזור לסייעת כבר ויתרתי לו ' בטון עייף ומתוסכל. היא אמרה גם שבד''כ שאחרי כמה דקות הוא חוזר ויושב יפה..] .
היא גננת טובה מאוד ,בעל ניסיון [עם גיל בוגר יותר] ורואה חתך גיל שאני לא רואה ,אבל סוג דידקטית . אין הרבה יצירות , ולדעתי [לפי התיקייה] מעבירה את החומר בצורה יבשה למדי .
הוא ילד טוב מאוד , וכשיושבים איתו ומשחקים הוא מקסים , הוא לא מרביץ ולא אלים ומאוד מפחיד אותי לשלוח אותו לגן התנהגותי שבו יוכל ללמוד גם התנהגויות אחרות.. במקום לחיידר רגיל שאולי שם פשוט יגדל יתבגר והדברים יסתדרו [כמובן עם ריפוי בעיסוק וספורט טיפולי שניקח לו אחה''צ]

לא מכירה כמובן את הילד.
לפי התיאור שלך, ילד בן שלוש שובב, שנשכב על הרצפה בריכוז ומכניס ידיים לדבק ולמים - נראה לי טבעי למדי... גם אם לא כל הילדים כך.

אני מבינה לפי דברייך (בלבד) שמדובר בגננת שאין לה ניסיון בגיל צעיר כזה, וגם לא למדה חינוך מיוחד, ובכל זאת ביטלה לגמרי את עצת היועצת ממשרד החינוך בלי לנסות אפילו, ונכנסה איתו ללחץ גדול ולשליליות, והגזימה בכוונה בדוח שכתבה, והחליטה שהוא לא יושב כי אין לו סמכות. וגם לילדים אחרים היא נתנה הגדרות אם כי לא שלחה אותם לגן מיוחד.
נראה באופן כללי שאין לה כוח אליו.

לאור כל זה, אני לא מרגישה שאפשר להתייחס לאבחנה שלה ולהמלצה שלה מידי ברצינות.
ושימי לב מה קורה, את מתחילה לחשוב על כל דבר שהוא עושה, אם זה 'נורמלי' או לא. וזה לא לטובה.

נראה לי שאם הייתי במקומך, הייתי מנסה מה שיותר מהר להעביר אותו לגן רגיל אחר, עכשיו באמצע השנה, עם גננת שיש לה ניסיון רב בגילאים האלה דווקא, וסבלנות ואהבה לגילאים האלה דווקא. וכמובן לברר שהיא טובה באופן כללי. ורק אם גם היא תגיד שיש חריגות - אז לקחת את ההמלצה יותר ברצינות.
לא יודעת אם זה מעשי, אך אני חושבת שזה ממש חיוני וכדאי להתאמץ הרבה בשביל זה, שלא יהיה במקום שאין כוח אליו, והוא סופג הרבה שליליות וסטיגמה של בעייתי.

האם במקביל להמשיך בתהליכים לקראת אבחון וכד'? אולי כדאי למקרה הצורך.
אבל אי אפשר בינתיים להמשיך לגרום לו נזק.

מסייגת: כתבתי רק לפי מה שהתרשמתי מהכתוב כאן. לא מכירה כמובן את הילד ולא שמעתי את הגננת...

שתהיה הרבה סייעתא דשמיא!
 
נערך לאחרונה ב:

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הכותרת לא באה להתריס היא באה להדגיש מצב
ולא לא באתי לומר שאבא או אמא עם ילד או שניים זה לא אתגר
אבל שימו לב
בעוד אתם בונים על ההורים לרוב פסח ולכן מכשירים פיסת שיש קטן לפינת קפה. מדף במקרר. ובארון
כי מילא רוב החג נהייה אצל ההורים
ההורים והרווקים בבית קורעים את עצמם [תזכרו זה לא היה כזה מזמן]
כן אמא שלך לא נחה כבר 3 שבועות

להפוך בית שלם 100+ מטר של ארונות כיורים שולחנות מטבח סלון כיסאות מזווה מיטות
לכשר לפסח
לאפשרות שאתם וילדכם הסתובבו בחופשיות עם מצה ואפיקומן שסבא קנה
לא נכנסתי להוצאות המטורפות שקצת עוברות לידכם. למה שתקנו מצות יין או חסה או נייר כסף לציפוי המטבח
ושוב לא בהאשמה ולא בטרוניה אלא כנתון מציאותי
אז זו''צ יקר קצת שימת לב
לפרגן לבוא לעזור חצי יום
לפרגן ארוחה לעובדים בבית [הבית שלך חמץ המטבח שלהם במרפסת שרות]
לתת מילה טובה או שוקולד
והחשוב מכל
מעשרות להורים
הם חשובים יותר מכל כולל ארגון או קמחה דפסחא הם ההורים שלך

והם יממנו לך את ארוחות וסעודות החג
בס"ד

ההבדל בין נוכלות לבין כישלון



לפני כחודש נערך בבני ברק מיפגש מאוד מעניין של גוף הנקרא "הפורום להגנת הצרכן" והוא עסק בעיקר בדרכים למניעת נפילות נדל"ן בהם הציבור החרדי "מומחה" ליפול חזור ונפול.

הנוכחים, מומחים איש איש בתחומו, תיארו את הנוכלויות הרווחות היום ותיארו בצבעים קודרים ואמיתיים את המצב בכי רע, היו שם גדולי הדיינים שדיברו על הצורך להבטיח שהדור השני לא עושה שטויות עם הדירה שקיבלו מההורים וכן הלאה.

כאשר ר' איצ'ה דזיאלובסקי העניק לי את רשות המילה האחרונה (בגלל שאיחרתי – הרגל נעשה טבע) בקשתי מהנוכחים שלא יישפכו את התינוק אם המים, כלומר שלא יביאו אנשים למצב שבו הם חושדים בכל מה שלא זז שהוא נוכלות, הדבר הזה טענתי עלול להביא לשיתוק מוחלט של שוק השקעות הנדל"ן החרדי אשר היה והינו הקטליזטור הראשי של הציבור החרדי בדרכו לנישואי ילדים ברוגע ושלווה, המסר המרכזי של שתי דקות הנאום שלי זה מה שאתם הולכים לקרוא באלף מילים הבאות: לא כל עסקה כושלת היא אשמת המשווק!

צרות אחרונות משכחות את הראשונות וכך שכחתי מזה לגמרי, אלא שהשבוע פורסמה כתבה בעיתון 'דה-מרקר' (מי שלא מכיר לא הפסיד - מלא באהבת כסף ושנאת חרדים) כתבת תחקיר עומק אודות תופעת העוקצים בציבור החרדי הכרוכים במבצעי 10/90 הזכורים לשימצה.

מה שלא אהבתי זה ההתמקדות במתווך חרדי מסוים כאילו הוא שורש הרע בעולם כולו ואיך מלאו ליבו כביכול, ומעשה שהיה כך הווה בעשרות עותקים ברחבי הארץ שרובם מוכרים לי היטיב:

אברכים שחושבים שהם אנשי-עסקים פותו בידי אנשי-עסקים שחושבים שהם אברכים לקנות דירות פאר בערים שהם מכירים רק מחלונות האוטובוס בדרך למירון, נתניה ובת ים מככבות בכתבה אך זה לאורך כל הארץ בערים אשר אברך ממוצע מכיר את שמותיהם רק מהתרעות פיקוד העורף (או מהנפילות שאחריהן) ומעולם לא ביקר בהן.

אז איך משכנעים אברך כולל חסידי בן 22 שקיבל מההורים חצי מיליון ₪ לצורך יחידת 'סליחה' בביתר, לרכוש פנטהוז בהרצליה בארבע מיליון ₪ ?

מספרים לו שזה מבצע מיוחד שהתגלה רק למתווך בגילוי שמימי וכעת צריך רק לשלם עשרה אחוז שזה ארבע מאות אלף שקל ואת המאה הנותרים להביא למתווך על הגילוי הנפלא.

ואיך הדלפון שלנו יממן את מה שעשירי טבריה מתקשים?

כאן מגיע החלק השני של הגילוי אליהו – המתווך יודע לנבא כי בעוד שלוש שנים, כשיצטרכו להשלים את הרכישה הדירה תהיה שווה חמישה מיליון, ואז האברך דנן יתברר כסוחר מוצלח ביותר אשר ימשוך חזרה את הארבע מאות ועוד מיליון רווח נקי וכך לא יצטרך לגור בדירת הסליחה אלא בדירה גדולה המרחיבה דעתו של אדם ומרחיבה ארנקו של המשווק.

אז איפה הקצ'?

שעכשיו זה "אחרי שלוש שנים" ומתברר כי המחיר הכי גבוה שאפשר לקבל על הדירה הוא שלוש וחצי מיליון ואחרי ההוצאות מגיעים לשלוש מאתיים נטו ביד, מה שאומר שלפעמים עדיף לאותו אברך לעשות "ויברח" ולהותיר את הארבע מאות אצל החברה והמשווק ולחזור ליחידת הסליחה אבל וחפוי ראש, והפעם כשוכר...

זה פחות או יותר המסלול שאותו עוברות בחודשים אלו מאות משפחות מאנ"ש שכל מה שהם רצו זה לחתן את הילדים בכבוד וכעת הם מרוסקים לחלוטין וייקח להם שנים רבות אם בכלל כדי להתאושש מהתהום הכלכלית שהם הוכנסו אליה בידי משווק פלוני.

אך עשרת הקוראים כאן יודעים שעד כאן הייתה רק ההקדמה, כעת נתחיל עם הניתוח הכואב של הנתונים ואת הצד של לימוד זכות:

ובכן, קודם כל צריך לדעת שרבים מאוד הרוויחו בפריסיילים ותכניות דומות הרבה כסף, פגשתי ועודני פוגש כל יום אברכים צעירים ומבוגרים שהרוויחו סכומים אגדיים בשנים האחרונות כתוצאה מהפטנט הזה, לא ערכתי מחקר עומק אך מהתרשמותי המרוויחים רבים בהרבה על המפסידים וחבל שאת זה שומרים בסוד מאימת המצ'ינגים, הסיבה היחידה שמספרים לי על כך זה או כדי לשאול איך לעשות את הסיבוב הבא או כדי להתייעץ איך לצמצם את המסים העצומים (ברוך השם, כשיש מס סימן שיש שבח).

כל מי שקנה דירה בירושלים במחירי פריסייל של עשרים ומשהו אלף עשה את המיליון הזה, כך גם רבים שהשקיעו בחלק מהפרוייקטים בבן שמן וכך גם במקומות נוספים אשר המחירים עלו שם דרמטית ולקחו איתם את המשקיעים כלפי מעלה.

אז מה קרה בכל הפרוייקטים הכושלים?

שני דברים, הראשון שלא ידוע לי אם קרה זה הקפצת מחירים, מאוד ייתכן שמשווק מסוים יבוא לקבלן שיש לו כבר פריסייל ויגיד לו במקום למכור ב3.9 אביא לך קונים בארבע מיליון ואז מקבלים תרי זוזי: מאה אלף מהקבלן ועוד אחד מהלקוח, חד גדיא דזבין את אבא.

זה נורא לשמוע שיש דברים כאלו וטיפש מי שנופל לכך אך מי שיותר טיפש ממנו הוא מי שמאמין שאפשר למנוע דבר כזה באמצעות בירור אם המתווך אמין: גם המתווך האמין ביותר לא יעמוד בפני ניסיון של מאתיים אלף ₪ רק מלאך יוותר על זה ולא ניתנה תורת העסקים למלאכי השרת.

אך הדבר הזה לא מתקיים בדרך כלל משום שרוב הקונים יודעים לבדוק בערך את המחיר בסביבה ולא נופלים לבורות עמוקים, מה שכן קורה זה הדבר השני ועליו ברצוננו לדבר:

המחיר פשוט לא עלה, ולפעמים אפילו ירד.

כן רבייסיי, מחירי דירות לא רק עולים, לפעמים הם גם יורדים, כגון למשל בתקופת מלחמה.

עד מלחמת שמחת-נורא המחירים בנתניה למשל אכן השתוללו כי הצרפתים קנו שם בהמוניהם והוא הדין בצפת שהאמריקאים עטו עליה כי אצלם אין הבדל בין ירושלים לצפת, באמריקה זה מרחק סביר לנסיעה יומיומית לעבודה, אז מישהו משווק להם את זה כירושלים לעניים והם קנו וקנו והמחירים עלו ועלו והייתה היתכנות מסויימת לעלייה צפוייה.

ואז הגיע המלחמה ואין חוצניקים, ועוד מלחמה ועוד מבצע ושום דבר לא חזר לעצמו ואפשר לקלל את איראן (מגיע להם) ואת החמאס (עוד יותר מגיע) אך זה לא יעזור לעובדה הפשוטה שמחירי המגדלים שיועדו בעיקר לאוכלוסיות אלו צולל.

לא בהרבה, אך מספיקה ירידה של 8% כדי שכל העסק יהפוך להפסד.

זה נכון שמעצבן שהמשווק ניבא שהמחירים יעלו והם לא, אמנם אמרו חז"ל שנבואה ניתנה לשוטים אך האמונה כי יש למישהו נבואה ניתנה לשוטים גדולים עוד יותר... כל בר דעת העושה עסקים יודע שבכל הקשור לניבוי עתידות - המשווק ועטיפת המסטיק יודעים לנבא באותה מידה ומי שמסתמך על הבטחות אודות העתיד (כולל אלפי אברכים שנופלים היום בפריסייל של המחר שנקרא פינוי בינוי המבוסס על אותה נבואה כמעט) אין לו לבוא בטענות אלא על עצמו, לא המשווק נשך לשונרא.

מקווה שהצלחתי להסביר: לא כל עסקה כושלת היא נוכלות ולא כל ירידת מחירים היא עקיצה, בכל עסק ייתכן מאוד הפסד ומי שלא מוכן לכך שלא ייכנס לעולם ההשקעות.

אז להפסיק להשקיע בנדל"ן?

חלילה, כמה שיותר להשקיע בנדל"ן וכל המרבה הרי זה משובח – ואם ירצה השם ויהיה זמן נרחיב אולי בטור הבא על "מה כן" – אך רק עסקאות נטולות הימור על כל הקופה, כך שגם אם נגזר עליך להפסיד זה יהיה רק קצת ורק זמני.

ברור לי שכל הדברים האמורים כאן ברורים לכל אחד מעשרת הקוראים וסליחה שבזבזתי את זמנכם אך אם זה ירגיע אבא סוער אחד -שכועס בכל ליבו על המתווך שכאילו הפיל את החתן שלו - והיה זה שכרי.



גילוי נאות: לכותב אין ולא היה שום אינטרס כלכלי בשום פרוייקט של פריסל והוא אינו קשור היום לשום שיווק לא במישרין ולא בעקיפין, המידע מובא ללא כל אינטרס כלכלי אלא כצדקה ושירות לציבור, לשאלות ספציפיות ניתן לפנות למייל והתשובות שם חינם וללא אחריות.
סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
עודכן אדר תשפ"ד
ראשית, גופי הכשרות
ברוב אשכולות בנושא 'השקעות בשוק ההון' בפרוג, משתרבב עניין הכשרות.
למען הסדר באשכול זה נעלה עדכונים בנושא כשרות.
אני אשתדל לסכם ולתמצת ככל האפשר.

יש 4 גופי כשרות
  • בד"ץ העדה החרדית - על פי פסקי הרב יעקב בלוי זצ"ל שהיה בקיא גדול בתחום שוק ההון והוא שהביא את פסקיו ועל פי פסקים אלו נוהגים עד היום בגוף כשרות זה. היום הכשרות בראשות הרב שלמה זאב קרליבך.
  • גלאט הון - על פי פסקי רבי ניסים קרליץ והרב שמואל ואזנר. שסמכו ידיהם על הרב יעקב לנדו שמכיר את שוק ההון לעומקו. הרב משה שטרנבוך ראב"ד העדה החרדית הוא מרבני 'גלאט הון'.
  • תשואה כהלכה – הרב שמואל דוד גרוס, רב חסידי גור אשדוד ועוד רבנים מוכרים וידועים בכל שכבות הציבור החרדי.
  • כלכלה על פי ההלכה- הרב אריה דביר, על פי פסקי הרב יוסף שלום אלישיב.

היום בכל החברות יש מסלולים כשרים, שמאושרים לפחות ע"י אחת מהכשרויות.
בין החברות שנמצאת ברשותם תעודת כשרות אפשר למצוא את:
אלטשולר שחם, אינפיניטי, הפניקס, הראל, כלל, מגדל, מור, מיטב דש, מנורה.

רשימות קרנות כשרות:

אשכולות דומים

שלום,
הגדול שלי בן 4 ילד חכם מעל הממוצע ,
ילד עדין וכובש , חברותי ושמח. מביע רגשות ותקשורתי.
בחודשים האחרונים אני שמה לב שהוא משתנה בסגנון השיח,
השיח שלו נהיה אלים..
אני אציין שמדובר בילד מאד מאד מדומיין,
הוא מאד מושפע מסיפורי פרשת השבוע בחיידר,
אני רואה שהוא נוטה יותר לכעוס, יש יותר התפרצויות,
וזה גם לא נעים לאווירה בבית..
בשביל להשיג את מה שרוצה הוא הרבה מאיים על אחותו: "אני יזרוק אותך לבור ואת תהיי עם כל הנחשים" (כמו את יוסף..) ועוד שלל דוגמאות אקטואליות לאותו שבוע... ועכשיו עם עשרת המכות בכלל יש שפע....
או שאם מסרבים לבקשה שלו: אם לא תביאי לי אני ישבור.. אני ייקח לבד.. לא בא לי.. אמא חצופה.. אני לא יזמין אותך לחיידר שלי רק אֶת...😂

כל מה שניסיתי לא עובד!
הגישה שלי היא יותר מאופקת, אני לא מאבדת שליטה.. אני אומרת לאמא אסור להגיד X Y Z... תבקש סליחה מ...
במקרים מוגזמים להיכנס לחדר למחשבה ולהירגע

במקרים מסויימים אני שואלת אותו מה ירגיע אותך אולי חיבוק חזק? הוא אומר כן אבל אני לא הייתי שמח אז לא ביקשתי.. (חמוד..)

אני כבר לא יודעת מה נכון..
יש הרבה התעסקות סביב זה בבית
כך זה אצל כל הבתים בגיל הזה??

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה