כל האמהות חוזרות לבית הספר או זה רק אני?

תקראי מהתחלה ותראי איך כל אחת מעידה על עצמה 'לא למדתי והצלחתי במבחנים'

למה, דווקא אני כתבתי מפורשות את ציוניי, והם היו רחוקים ממאיות....
 
מסכימה איתך בכל מה שאמרת !
זה באמת מזעזע לפעמים התנהגות של מורות כלפי רבנים בהשתלמויות
אבל שני דברים
א.אפשר להבדיל בין מורה מטופלת בקטנים שבאמת זה לא מתפקידה כעת ללמוד .היא צריכה לשבת בבית עם ילדיה אבל בשביל העלאה המשכורת נטו היא הולכת לחתום בבית המורה
זה לא כמו תלמידה שזה הזמן שלה ללמוד ויש לה כל התנאים כדי ללמוד והיא מזלזלת.זהשונה
ב.מורה שאת כל גמוליה ועבודות b.a שלה השיגה ב'מרמה' בלי להשקיע , היא כנראה היתה מאלה שגם את הציונים בבית ספר השיגה בשקר ובהעתקות ולא השקיעה.
כך ששוב אנחנו חוזרים לאותה מסקנה
תלמידה שתתחנך להשקעה ועקביות אפילו במקצוע יותר קשה ופחות מעניין ,תלמד מוסר מאד גדול לחייה העתידיים. שלא כל דבר שצריך לעשות הוא מעניין .כביסות לא מעניינות במיוחד ובכל זאת עושים כי צריך

אם מותר לזלזל בסמכות שבאה ללמד, זה מותר לתלמידות צעירות בדיוק כמו למורות מטופלות בילדים. ואם אסור אז אני חושבת שמורה בוגרת שבדיוק היום בבוקר חינכה את תלמידותיה לקבלת מרות מסמכות בוגרת, אסור לה הרבה יותר מילדה שעדיין באמצע לבדוק גבולות וללמוד את העולם.

ולגבי המשפט שכתבת ש'תלמידה זה הזמן שלה ללמוד' מי החליט את זה?? וגם אם הוחלט שילדות בגיל צעיר זמנם ללמוד מי אמר שמשרד החינוך וכדו' יחליטו שזה החומר שהתלמידה אמורה ללמוד.
מה עם חנוך לנער על פי דרכו? כל אחד בא לעולם עם תכונות וחוזקות בתחומים מסוימים, אז למה כולם אמורים לשרוף את מיטב שנותיהם באותו חומר לימודי בדיוק??
העולם קיים כבר 5777 שנה אבל רק במאה האחרונה התחילו לשלוח ילדים ללמוד במסגרות לימוד חיצוניות, עכשיו כל הזמן מעלים את הרמה, בשביל להרשים אני לא יודעת את מי, והופכים שלושת רבעי כיתה למפגרים...

לדעתי רוב הילדים שסובלים היום מהפרעות קשב וריכוז, זה כי פשוט אי אפשר ללמוד כל כך הרבה ברצף חומר לימודי משעמם, אז לא מסוגלים להצליח להתרכז ולהיות קשובים.
פתחתי תיבת פנדורה, אני יודעת אבל מה נעשה אולי פעם המורות יצליחו להבין שהעולם לא מתחיל ולא נגמר במתמטיקה ואפילו אבוי בלימוד תורה לבנות.
 
נערך לאחרונה ב:
לפותחת האשכול
הבאת תסכול קשה.
אבל כמו כל אתגר בחיים אפשר לאזן אותו.
בפרקי אבות כתוב - איזוהי דרך ישרה......
תפארת לעושיה ותפארת לו מן האדם.
ההסבר שם לפי ברטנורא- במילים שלי- שיהיה טוב לי ויהיה טוב לזולת
בכל דבר צריך למצא את דרך האמצע.
אין ברירה
עם ילדות בכתה א חיבים לשבת אפילו עם ב' ויש כאלה גם ג'
(המתקשות יותר גם בהמשך)
האם זה אמור להיות לנו סיוט? עול?
אפשר לעשות את זה כיף ונחמד
האם זה לא שעת איכות עם הילדים?
ואם זה מידי קשה וזה הופך להיות לא נחמד אז נעזור להם מהר לגמור.
או שנכתוב למורה- שהיום עשינו מה שיכולנו.
אין מצווה למות או לסבול.
אותו דבר לגבי חתימות - עם עיקשים תתפתל- דוד המלך אומר- ואם המורה עקשת מידי על חתימות - אין ברירה אלא ללמד את בתינו את מה שדוד המלך אמר באופן מעשי.
וזו האמת אין אמת יותר מזה.

כל מה שכתבת נכון מאוד וזו הדרך שצריך ללכת בו - הכל טוב ויפה כשהדבר תלוי בך, אבל ברגע שהמימסד דורש ממך מעבר לזה ודברים אחרים פה בדיוק טמונה הבעיה!! שהיום אם את לא מתאימה את עצמך לדרישות המוסד, שמים עליך עין עקומה והבנות שלך מדורגות מלכתחילה לבנות שאמא שלהם עושה בעיות או משהו בסגנון, וזה בדיוק מה שאני מנסה להבהיר למורות, תשנו קצת את המבט שלכן, תנו אמון באמא ונסו לעבוד בשיתוף פעולה גם בויתורים מהצד של המורה ולא רק של האמא, ושוב, זה לא כולם ובפירוש יש מורות שיודעות להתאים את עצמן ולתת מעצמן מעבר.
 
זה לא כמו תלמידה ש
זה הזמן שלה ללמוד
ויש לה כל התנאים כדי ללמוד

את מניחה פה שתי נתונים כאילו הם הנחות יסוד שאין חולק עליהם.
זה הזמן שלה ללמוד? למה? מי קבע?
יש לה את התנאים? מי אמר לך? מה את יודעת עליה? על הרקע שלה, הכישורים, תחומי הענין?
 
אם מותר לזלזל בסמכות שבאה ללמד, זה מותר לתלמידות צעירות בדיוק כמו למורות מטופלות בילדים. ואם אסור אז אני חושבת שמורה בוגרת שבדיוק היום בבוקר חינכה את תלמידותיה לקבלת מרות מסמכות בוגרת, אסור לה הרבה יותר מילדה שעדיין באמצע לבדוק גבולות וללמוד את העולם.

ולגבי המשפט שכתבת ש'תלמידה זה הזמן שלה ללמוד' מי החליט את זה?? וגם אם הוחלט שילדות בגיל צעיר זמנם ללמוד מי אמר שמשרד החינוך וכדו' יחליטו שזה החומא שהתלמידה אמורה ללמוד.
מה עם חנוך לנער על פי דרכו? כל אחד בא לעולם עם תכונות וחוזקות בתחומים מסוימים, אז למה כולם אמורים לשרוף את מיטב שנותיהם באותו חומר לימודי בדיוק??
העולם קיים כבר 5777 שנה אבל רק במאה האחרונה התחילו לשלוח ילדים ללמוד במסגרות לימוד חיצוניות, עכשיו כל הזמן מעלים את הרמה, בשביל להרשים אני לא יודעת את מי, והופכים שלושת רבעי כיתה למפגרים...

לדעתי רוב הילדים שסובלים היום מהפרעות קשב וריכוז, זה כי פשוט אי אפשר ללמוד כל כך הרבה ברצף חומר לימודי משעמם, אז לא מסוגלים להצליח להתרכז ולהיות קשובים.
פתחתי תיבת פנדורה, אני יודעת אבל מה נעשה אולי פעם המורות יצליחו להבין שהעולם לא מתחיל ולא נגמר במתמטיקה ואפילו אבוי בלימוד תורה לבנות.
לא הכי הבנתי מה את רוצה לומר פה.
אבל באמת את חושבת שבגלל שאני מורה אין לי ילדים במוסדות ? נראה לך שאני רואה רק מתמטיקה??
אני רואה את שני צדדי המתרס ובכל זאת אומרת שלעניות דעתי הזמן שלהם נועד ללמידה . אולי את צודקת שהמקצועות איך שמלמדים אותם משעממים,
אולי את צודקת צריך לערוך שינויים ללמד בצורה יותר מעניינת .
ללמד מקצועות אחרים ומגוונים יותר .
אבל ללמוד! זה המוטו.
אולי יש לך איזה שנאה לבית ספר כי לא ידעו ללמד אותך בצורה מעניינת שתוכלי להקשיב ולהתעניין
אבל לומר שהלימודים מיותרים אני ממש מתנגדת.
 
את מניחה פה שתי נתונים כאילו הם הנחות יסוד שאין חולק עליהם.
זה הזמן שלה ללמוד? למה? מי קבע?
יש לה את התנאים? מי אמר לך? מה את יודעת עליה? על הרקע שלה, הכישורים, תחומי הענין?
כן .זה הזמן שלה ללמוד.
אם לא -בואי תלמדי אותנו מה הילדים שלך יעשו אם לא ילמדו?
ההנחה השניה אני באמת חושבת שהורים נורמטיביים שאוהבים את ילדיהם ורוצים בהצלחתם,צריכים לתת להם את כל התנאים ללמידה .
ואכן מי שאין לה תנאים ללמידה היא באמת מסכנה למקרה יוצא דופן .עליה לא מדברים
 
אם מותר לזלזל בסמכות שבאה ללמד, זה מותר לתלמידות צעירות בדיוק כמו למורות מטופלות בילדים. ואם אסור אז אני חושבת שמורה בוגרת שבדיוק היום בבוקר חינכה את תלמידותיה לקבלת מרות מסמכות בוגרת, אסור לה הרבה יותר מילדה שעדיין באמצע לבדוק גבולות וללמוד את העולם.

ולגבי המשפט שכתבת ש'תלמידה זה הזמן שלה ללמוד' מי החליט את זה?? וגם אם הוחלט שילדות בגיל צעיר זמנם ללמוד מי אמר שמשרד החינוך וכדו' יחליטו שזה החומא שהתלמידה אמורה ללמוד.
מה עם חנוך לנער על פי דרכו? כל אחד בא לעולם עם תכונות וחוזקות בתחומים מסוימים, אז למה כולם אמורים לשרוף את מיטב שנותיהם באותו חומר לימודי בדיוק??
העולם קיים כבר 5777 שנה אבל רק במאה האחרונה התחילו לשלוח ילדים ללמוד במסגרות לימוד חיצוניות, עכשיו כל הזמן מעלים את הרמה, בשביל להרשים אני לא יודעת את מי, והופכים שלושת רבעי כיתה למפגרים...

לדעתי רוב הילדים שסובלים היום מהפרעות קשב וריכוז, זה כי פשוט אי אפשר ללמוד כל כך הרבה ברצף חומר לימודי משעמם, אז לא מסוגלים להצליח להתרכז ולהיות קשובים.
פתחתי תיבת פנדורה, אני יודעת אבל מה נעשה אולי פעם המורות יצליחו להבין שהעולם לא מתחיל ולא נגמר במתמטיקה ואפילו אבוי בלימוד תורה לבנות.
תקראי שוב מה שכתבתי .אף אחד לא מדבר על זלזול ברבנים .זה ברור שזה לא בסדר .
 
אני שואלת בכנות, באמת בכנות:
למה?
למה? כי כל החיים אנחנו לומדים ! בכל גיל אנחנו לומדים !
מה את רוצה שילדים יעשו אם לא ילמדו ?
ישחקו? אוקיי ילמדו דרך משחק זה גם לימוד.
ישנו?
באמת בכנות מה התוכנית שהיית רוצה לילדיך לולא היו בתי ספר בעולם ??
 
כן .זה הזמן שלה ללמוד.
אם לא -בואי תלמדי אותנו מה הילדים שלך יעשו אם לא ילמדו?
ההנחה השניה אני באמת חושבת שהורים נורמטיביים שאוהבים את ילדיהם ורוצים בהצלחתם,צריכים לתת להם את כל התנאים ללמידה .
ואכן מי שאין לה תנאים ללמידה היא באמת מסכנה למקרה יוצא דופן .עליה לא מדברים

אני שולחת את הילדים לבית הספר משתי סיבות: (חוק חינוך, כמובן, לא מדברת על זה)
1. מסגרת. סדר יום. שגרה.
2. חברה ופיתוח כשורי חברה.
אם היה מקום שהיה מספק לי את הנ"ל בלי למידה, הייתי שולחת היום.

הורים נורמטיביים יכולים לספק תנאים סביבתיים. הם לא יכולים לספק כישורים, רצון, איזון, וכו'.
 
טוב, זה ברור שצריך לימודים. מה ילדות תעשינה בבית? ואיך תדענה לקרוא? הן גם צריכות לקבל ידע בסיסי בחשבון, בטבע, במדע. א"א לזלזל בצורך בבתי הספר.
אבל אם מדברים על שינוי, היה כדאי להכניס למערכת הרבה לימודים קלילים - תפירה / מקהלה / עוד שיעורי התעמלות ולא רק אחד בשבוע / בישול ואפיה / טיפול בגינה ובצמחים.
ככה ילדות היו באות הרבה יותר בשמחה לבית הספר, ותכל'ס הן היו רוכשות המון מיומנויות חשובות לא פחות.
 
ורותי, אם את מורה לחשבון, מעניין אותי לדעת כמה שיעורי חשבון שבועיים צריכה ילדה בכיתה ב'.
אצל הבת שלי יש חמישה שיעורים בשבוע, כששניים מתוכם ביום אחד. זה נראה לך הגיוני? לדעתי זה טו מאצ' לגיל הזה.
 
  • תודה
Reactions: bbr
כן .זה הזמן שלה ללמוד.
אם לא -בואי תלמדי אותנו מה הילדים שלך יעשו אם לא ילמדו?
ההנחה השניה אני באמת חושבת שהורים נורמטיביים שאוהבים את ילדיהם ורוצים בהצלחתם,צריכים לתת להם את כל התנאים ללמידה .
ואכן מי שאין לה תנאים ללמידה היא באמת מסכנה למקרה יוצא דופן .עליה לא מדברים
לא תמיד הורים מודעים, והחיים מביאים כל מיני מצבים שלפעמים אין עליהם שליטה. ותאמיני לי שיש הרבההההה בנות שסובלות ואף אחד במערכת החינוכית - הבית ספרית לא חולם ולא יודע.
חוץ מאלו יש גם את הבנות שכן יודעים. אבל לא ניכנס לכל הנושא הזה עכשיו.

בעניין המורות הלומדות
כשטפלתי בילדים מיוחדים הדריכו אותי פעם שעם ילדים סרבני אכילה (בכלל, לא רק מיוחדים) אחת השיטות היא דוגמא אישית, תאכלי את - הילד יראה שאת אוכלת, זה יעשה משהו. את לא יכולה להביא לו לאכול איזה עב"מ שנראה דוחה (למרות שזה יכול להיות הכי טעים) וזה לא מגרה אותו (ובצדק), אם הוא יראה שאת עצמך אוכלת מזה גם - הסבירות הרבה יותר גבוהה שהוא יאכל גם.
אותו דבר בעניין התנהגות, אפרופו יחסי מורה תלמידה,
מורה שמקשיבה לתלמידות ומראה נכונות, ראש ולב פתוחים להבנה וכוונות טובות - זה גם מה שהתלמידה תעשה.
לא סתם נאמר כמים פנים אל פנים.
ומורה שבעצמה מזלזלת בלימודים שהיא עצמה הלכה אליהם - אז למה היא מצפה מהתלמידה בכלל?!

זוכרת הרבה ויכוחים כאלו עם מורות בתור תלמידה סביב כל הנושאים האלו...
(לא אני ספיציפית, רוב הבנות..)
תמיד היו לי שאלות כאלו למה ולמה צריך את זה ואת זה ואת זה,
ובד"כ לא היו לאנשים תשובות, עד היום אני שואלת כל מיני דברם.
כן, בהחלט מבינה ומסכימה עם זה שילד בדורינו צריך מסגרת, ובמיוחד שיעורי יהדות, השקפה וכו. אבל, ואבל גדול, יש המוון בעיות במערכת החינוכית, והרבה מחדלים, ו...כן, הרבה שיעורי בית מיותרים, ועוד כל מיני...
 
נערך לאחרונה ב:
אני מתחילה להעריך את בית הספר בו אני עובדת.
בית ספר בו המנהלת הקדישה היום שעתיים מעצמה ועוד שעתיים מילוי מקום עבורי, כמחנכת הכיתה, רק בשביל להסביר לזוג הורים למה חבל שהם לוקחים את העול הלימודי של הבת שלהם, ואיך משחררים אותו לאט לאט, לטובתה ולטובתם.
 
ברור שלומדים.
למה דווקא אנגלית, מתמטיקה, מדעים?
למה בחדר סגור במשך כמה שעות רצופות?
למה עם כל כך הרבה תחרותיות?
צודקת! אפשר שיעור שמש לפעמים ( לא כל מקצוע מתאים לזה כן?) אפשר טיול אפשר כדורגל אבל לשאוף שתמיד הילד ילמד משהו .
 
לא תמיד הורים מודעים, והחיים מביאים כל מיני מצבים שלפעמים אין עליהם שליטה. ותאמיני לי שיש הרבההההה בנות שסובלות ואף אחד במערכת החינוכית - הבית ספרית לא חולם ולא יודע.

בעניין המורות הלומדות
כשטפלתי בילדים מיוחדים הדריכו אותי פעם שעם ילדים סרבני אכילה (בכלל, לא רק מיוחדים) אחת השיטות היא דוגמא אישית, תאכלי את - הילד יראה שאת אוכלת, זה יעשה משהו. את לא יכולה להביא לו לאכול איזה עב"מ שנראה דוחה (למרות שזה יכול להיות הכי טעים) וזה לא מגרה אותו, אם הוא יראה שאת עצמך אוכלת מזה גם - הסבירות הרבה יותר גבוהה שהוא יאכל גם.
אותו דבר בעניין התנהגות, אפרופו יחסי מורה תלמידה,
מורה שמקשיבה לתלמידות ומראה נכונות ראש ולב פתוחים להבנה וכוונות טובות - זה גם מה שהתלמידה תעשה.
לא סתם נאמר כמים פנים אל פנים.
ומורה שבעצמה מזלזלת בלימודים שהיא עצמה הלכה אליהם - אז למה היא מצפה מהתלמידה בכלל?!

זוכרת הרבה ויכוחים כאלו עם מורות בתור תלמידה סביב כל הנושאים האלו...
(לא אני ספיציפית, רוב הבנות..)
תמיד היו לי שאלות כאלו למה ולמה צריך את זה ואת זה ואת זה,
ובד"כ לא היו לאנשים תשובות, עד היום אני שואלת כל מיני דברם.
כן, בהחלט מבינה ומסכימה עם זה שילד בדורינו צריך מסגרת, ובמיוחד שיעורי יהדות, השקפה וכו. אבל, ואבל גדול, יש המוון בעיות במערכת החינוכית, והרבה מחדלים, ו...כן, הרבה שיעורי בית מיותרים, ועוד כל מיני...
מאיפה הבאת את זה שמורה מזלזלת בלימודים שהיא עצמה למדה?
ברור צריך דוגמא אישית
 
מאיפה הבאת את זה שמורה מזלזלת בלימודים שהיא עצמה למדה?
ברור צריך דוגמא אישית
תסתכלי מה ש- bbr כתבה על המורות שהיא למדה איתן משהו וראתה איך הן מתנהגות...
 
ורותי, אם את מורה לחשבון, מעניין אותי לדעת כמה שיעורי חשבון שבועיים צריכה ילדה בכיתה ב'.
אצל הבת שלי יש חמישה שיעורים בשבוע, כששניים מתוכם ביום אחד. זה נראה לך הגיוני? לדעתי זה טו מאצ' לגיל הזה.
גם אצל ביתי בכיתה ב' יש 5 שיעורים בשבוע .למה לא? לא רואה בזה פסול ... הכל תלוי איך מלמדים .אולי המורה של ביתך מלמדת בצורה כבדה?
דוקא הבת שלי טוענת שהשיעורים הכי 'כיפיים' זה חשבון ותורה .לא רואה שהיא סובלת .
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הכותרת לא באה להתריס היא באה להדגיש מצב
ולא לא באתי לומר שאבא או אמא עם ילד או שניים זה לא אתגר
אבל שימו לב
בעוד אתם בונים על ההורים לרוב פסח ולכן מכשירים פיסת שיש קטן לפינת קפה. מדף במקרר. ובארון
כי מילא רוב החג נהייה אצל ההורים
ההורים והרווקים בבית קורעים את עצמם [תזכרו זה לא היה כזה מזמן]
כן אמא שלך לא נחה כבר 3 שבועות

להפוך בית שלם 100+ מטר של ארונות כיורים שולחנות מטבח סלון כיסאות מזווה מיטות
לכשר לפסח
לאפשרות שאתם וילדכם הסתובבו בחופשיות עם מצה ואפיקומן שסבא קנה
לא נכנסתי להוצאות המטורפות שקצת עוברות לידכם. למה שתקנו מצות יין או חסה או נייר כסף לציפוי המטבח
ושוב לא בהאשמה ולא בטרוניה אלא כנתון מציאותי
אז זו''צ יקר קצת שימת לב
לפרגן לבוא לעזור חצי יום
לפרגן ארוחה לעובדים בבית [הבית שלך חמץ המטבח שלהם במרפסת שרות]
לתת מילה טובה או שוקולד
והחשוב מכל
מעשרות להורים
הם חשובים יותר מכל כולל ארגון או קמחה דפסחא הם ההורים שלך

והם יממנו לך את ארוחות וסעודות החג
בס"ד

ההבדל בין נוכלות לבין כישלון



לפני כחודש נערך בבני ברק מיפגש מאוד מעניין של גוף הנקרא "הפורום להגנת הצרכן" והוא עסק בעיקר בדרכים למניעת נפילות נדל"ן בהם הציבור החרדי "מומחה" ליפול חזור ונפול.

הנוכחים, מומחים איש איש בתחומו, תיארו את הנוכלויות הרווחות היום ותיארו בצבעים קודרים ואמיתיים את המצב בכי רע, היו שם גדולי הדיינים שדיברו על הצורך להבטיח שהדור השני לא עושה שטויות עם הדירה שקיבלו מההורים וכן הלאה.

כאשר ר' איצ'ה דזיאלובסקי העניק לי את רשות המילה האחרונה (בגלל שאיחרתי – הרגל נעשה טבע) בקשתי מהנוכחים שלא יישפכו את התינוק אם המים, כלומר שלא יביאו אנשים למצב שבו הם חושדים בכל מה שלא זז שהוא נוכלות, הדבר הזה טענתי עלול להביא לשיתוק מוחלט של שוק השקעות הנדל"ן החרדי אשר היה והינו הקטליזטור הראשי של הציבור החרדי בדרכו לנישואי ילדים ברוגע ושלווה, המסר המרכזי של שתי דקות הנאום שלי זה מה שאתם הולכים לקרוא באלף מילים הבאות: לא כל עסקה כושלת היא אשמת המשווק!

צרות אחרונות משכחות את הראשונות וכך שכחתי מזה לגמרי, אלא שהשבוע פורסמה כתבה בעיתון 'דה-מרקר' (מי שלא מכיר לא הפסיד - מלא באהבת כסף ושנאת חרדים) כתבת תחקיר עומק אודות תופעת העוקצים בציבור החרדי הכרוכים במבצעי 10/90 הזכורים לשימצה.

מה שלא אהבתי זה ההתמקדות במתווך חרדי מסוים כאילו הוא שורש הרע בעולם כולו ואיך מלאו ליבו כביכול, ומעשה שהיה כך הווה בעשרות עותקים ברחבי הארץ שרובם מוכרים לי היטיב:

אברכים שחושבים שהם אנשי-עסקים פותו בידי אנשי-עסקים שחושבים שהם אברכים לקנות דירות פאר בערים שהם מכירים רק מחלונות האוטובוס בדרך למירון, נתניה ובת ים מככבות בכתבה אך זה לאורך כל הארץ בערים אשר אברך ממוצע מכיר את שמותיהם רק מהתרעות פיקוד העורף (או מהנפילות שאחריהן) ומעולם לא ביקר בהן.

אז איך משכנעים אברך כולל חסידי בן 22 שקיבל מההורים חצי מיליון ₪ לצורך יחידת 'סליחה' בביתר, לרכוש פנטהוז בהרצליה בארבע מיליון ₪ ?

מספרים לו שזה מבצע מיוחד שהתגלה רק למתווך בגילוי שמימי וכעת צריך רק לשלם עשרה אחוז שזה ארבע מאות אלף שקל ואת המאה הנותרים להביא למתווך על הגילוי הנפלא.

ואיך הדלפון שלנו יממן את מה שעשירי טבריה מתקשים?

כאן מגיע החלק השני של הגילוי אליהו – המתווך יודע לנבא כי בעוד שלוש שנים, כשיצטרכו להשלים את הרכישה הדירה תהיה שווה חמישה מיליון, ואז האברך דנן יתברר כסוחר מוצלח ביותר אשר ימשוך חזרה את הארבע מאות ועוד מיליון רווח נקי וכך לא יצטרך לגור בדירת הסליחה אלא בדירה גדולה המרחיבה דעתו של אדם ומרחיבה ארנקו של המשווק.

אז איפה הקצ'?

שעכשיו זה "אחרי שלוש שנים" ומתברר כי המחיר הכי גבוה שאפשר לקבל על הדירה הוא שלוש וחצי מיליון ואחרי ההוצאות מגיעים לשלוש מאתיים נטו ביד, מה שאומר שלפעמים עדיף לאותו אברך לעשות "ויברח" ולהותיר את הארבע מאות אצל החברה והמשווק ולחזור ליחידת הסליחה אבל וחפוי ראש, והפעם כשוכר...

זה פחות או יותר המסלול שאותו עוברות בחודשים אלו מאות משפחות מאנ"ש שכל מה שהם רצו זה לחתן את הילדים בכבוד וכעת הם מרוסקים לחלוטין וייקח להם שנים רבות אם בכלל כדי להתאושש מהתהום הכלכלית שהם הוכנסו אליה בידי משווק פלוני.

אך עשרת הקוראים כאן יודעים שעד כאן הייתה רק ההקדמה, כעת נתחיל עם הניתוח הכואב של הנתונים ואת הצד של לימוד זכות:

ובכן, קודם כל צריך לדעת שרבים מאוד הרוויחו בפריסיילים ותכניות דומות הרבה כסף, פגשתי ועודני פוגש כל יום אברכים צעירים ומבוגרים שהרוויחו סכומים אגדיים בשנים האחרונות כתוצאה מהפטנט הזה, לא ערכתי מחקר עומק אך מהתרשמותי המרוויחים רבים בהרבה על המפסידים וחבל שאת זה שומרים בסוד מאימת המצ'ינגים, הסיבה היחידה שמספרים לי על כך זה או כדי לשאול איך לעשות את הסיבוב הבא או כדי להתייעץ איך לצמצם את המסים העצומים (ברוך השם, כשיש מס סימן שיש שבח).

כל מי שקנה דירה בירושלים במחירי פריסייל של עשרים ומשהו אלף עשה את המיליון הזה, כך גם רבים שהשקיעו בחלק מהפרוייקטים בבן שמן וכך גם במקומות נוספים אשר המחירים עלו שם דרמטית ולקחו איתם את המשקיעים כלפי מעלה.

אז מה קרה בכל הפרוייקטים הכושלים?

שני דברים, הראשון שלא ידוע לי אם קרה זה הקפצת מחירים, מאוד ייתכן שמשווק מסוים יבוא לקבלן שיש לו כבר פריסייל ויגיד לו במקום למכור ב3.9 אביא לך קונים בארבע מיליון ואז מקבלים תרי זוזי: מאה אלף מהקבלן ועוד אחד מהלקוח, חד גדיא דזבין את אבא.

זה נורא לשמוע שיש דברים כאלו וטיפש מי שנופל לכך אך מי שיותר טיפש ממנו הוא מי שמאמין שאפשר למנוע דבר כזה באמצעות בירור אם המתווך אמין: גם המתווך האמין ביותר לא יעמוד בפני ניסיון של מאתיים אלף ₪ רק מלאך יוותר על זה ולא ניתנה תורת העסקים למלאכי השרת.

אך הדבר הזה לא מתקיים בדרך כלל משום שרוב הקונים יודעים לבדוק בערך את המחיר בסביבה ולא נופלים לבורות עמוקים, מה שכן קורה זה הדבר השני ועליו ברצוננו לדבר:

המחיר פשוט לא עלה, ולפעמים אפילו ירד.

כן רבייסיי, מחירי דירות לא רק עולים, לפעמים הם גם יורדים, כגון למשל בתקופת מלחמה.

עד מלחמת שמחת-נורא המחירים בנתניה למשל אכן השתוללו כי הצרפתים קנו שם בהמוניהם והוא הדין בצפת שהאמריקאים עטו עליה כי אצלם אין הבדל בין ירושלים לצפת, באמריקה זה מרחק סביר לנסיעה יומיומית לעבודה, אז מישהו משווק להם את זה כירושלים לעניים והם קנו וקנו והמחירים עלו ועלו והייתה היתכנות מסויימת לעלייה צפוייה.

ואז הגיע המלחמה ואין חוצניקים, ועוד מלחמה ועוד מבצע ושום דבר לא חזר לעצמו ואפשר לקלל את איראן (מגיע להם) ואת החמאס (עוד יותר מגיע) אך זה לא יעזור לעובדה הפשוטה שמחירי המגדלים שיועדו בעיקר לאוכלוסיות אלו צולל.

לא בהרבה, אך מספיקה ירידה של 8% כדי שכל העסק יהפוך להפסד.

זה נכון שמעצבן שהמשווק ניבא שהמחירים יעלו והם לא, אמנם אמרו חז"ל שנבואה ניתנה לשוטים אך האמונה כי יש למישהו נבואה ניתנה לשוטים גדולים עוד יותר... כל בר דעת העושה עסקים יודע שבכל הקשור לניבוי עתידות - המשווק ועטיפת המסטיק יודעים לנבא באותה מידה ומי שמסתמך על הבטחות אודות העתיד (כולל אלפי אברכים שנופלים היום בפריסייל של המחר שנקרא פינוי בינוי המבוסס על אותה נבואה כמעט) אין לו לבוא בטענות אלא על עצמו, לא המשווק נשך לשונרא.

מקווה שהצלחתי להסביר: לא כל עסקה כושלת היא נוכלות ולא כל ירידת מחירים היא עקיצה, בכל עסק ייתכן מאוד הפסד ומי שלא מוכן לכך שלא ייכנס לעולם ההשקעות.

אז להפסיק להשקיע בנדל"ן?

חלילה, כמה שיותר להשקיע בנדל"ן וכל המרבה הרי זה משובח – ואם ירצה השם ויהיה זמן נרחיב אולי בטור הבא על "מה כן" – אך רק עסקאות נטולות הימור על כל הקופה, כך שגם אם נגזר עליך להפסיד זה יהיה רק קצת ורק זמני.

ברור לי שכל הדברים האמורים כאן ברורים לכל אחד מעשרת הקוראים וסליחה שבזבזתי את זמנכם אך אם זה ירגיע אבא סוער אחד -שכועס בכל ליבו על המתווך שכאילו הפיל את החתן שלו - והיה זה שכרי.



גילוי נאות: לכותב אין ולא היה שום אינטרס כלכלי בשום פרוייקט של פריסל והוא אינו קשור היום לשום שיווק לא במישרין ולא בעקיפין, המידע מובא ללא כל אינטרס כלכלי אלא כצדקה ושירות לציבור, לשאלות ספציפיות ניתן לפנות למייל והתשובות שם חינם וללא אחריות.
סיכום אירועים: איראן בלהבות - מהמחאות ועד לסף עימות עולמי

הרקע וההתפרצות (סוף דצמבר 2025):

המחאות החלו ב-28 בדצמבר 2025 בטהראן, על רקע משבר כלכלי חריף וצניחה חדה בערך הריאל. מה שהחל כזעקת סוחרים ואזרחים על יוקר המחיה, הפך במהירות לגל הפגנות חסר תקדים ב-187 ערים הקורא להפלת המשטר.


הטבח והחשכת המידע (ינואר 2026):
  • דיכוי אלים: המשטר האיראני הגיב באכזריות יוצאת דופן. לפי נתוני ארגון זכויות האדם HRANA, נכון ל-23 בינואר, מספר ההרוגים המאומת עומד על למעלה מ-5,000 בני אדם, בהם 4,716 מפגינים ועשרות ילדים.
    יש דיווחים לא מאומתים מצד האופוזיציה האיראנית על מעל 60,000 הרוגים!

  • מעצרים המוניים: למעלה מ-26,500 בני אדם נעצרו, וקיים חשש כבד להוצאות להורג המוניות בבתי הכלא.

  • חסימת אינטרנט: החל מה-8 בינואר הוטל מצור דיגיטלי כמעט מוחלט על המדינה כדי למנוע זליגת תיעודים מהטבח.

המעורבות האמריקנית - "הארמדה של טראמפ":
הנשיא טראמפ, שחזר והזהיר את טהראן מפני המשך הטבח, הכריז ב-22 בינואר כי "ארמדה" אמריקנית (צי ספינות מלחמה, כולל נושאת המטוסים אברהם לינקולן) עושה את דרכה למפרץ הפרסי. טראמפ הבהיר כי ארה"ב בוחנת אפשרויות תקיפה ישירות נגד מטרות שלטוניות אם לא ייפסק הדיכוי. ולאחר הדלפות על ממדי הטבח, הכריז "העזרה בדרך".


הזווית הישראלית והאזורית:
  • כוננות שיא: ישראל נמצאת בדריכות עליונה מחשש שהסלמה אמריקנית תוביל לתגובה איראנית ישירה או באמצעות שלוחיה (פרוקסי).

  • איומי נתניהו: ראש הממשלה נתניהו הזהיר כי אם איראן תבצע "טעות" ותתקוף את ישראל, היא תפגוש עוצמה שטרם הכירה.

  • איומי טהראן: המשטר האיראני הודיע כי במקרה של תקיפה, בסיסים אמריקניים ויעדים בישראל יהיו "מטרות לגיטימיות".

באשכול זה נמשיך לעדכן סביב השעון בכל התפתחות, דיווחים מהשטח ופרשנויות ביטחוניות.
עודכן אדר תשפ"ד
ראשית, גופי הכשרות
ברוב אשכולות בנושא 'השקעות בשוק ההון' בפרוג, משתרבב עניין הכשרות.
למען הסדר באשכול זה נעלה עדכונים בנושא כשרות.
אני אשתדל לסכם ולתמצת ככל האפשר.

יש 4 גופי כשרות
  • בד"ץ העדה החרדית - על פי פסקי הרב יעקב בלוי זצ"ל שהיה בקיא גדול בתחום שוק ההון והוא שהביא את פסקיו ועל פי פסקים אלו נוהגים עד היום בגוף כשרות זה. היום הכשרות בראשות הרב שלמה זאב קרליבך.
  • גלאט הון - על פי פסקי רבי ניסים קרליץ והרב שמואל ואזנר. שסמכו ידיהם על הרב יעקב לנדו שמכיר את שוק ההון לעומקו. הרב משה שטרנבוך ראב"ד העדה החרדית הוא מרבני 'גלאט הון'.
  • תשואה כהלכה – הרב שמואל דוד גרוס, רב חסידי גור אשדוד ועוד רבנים מוכרים וידועים בכל שכבות הציבור החרדי.
  • כלכלה על פי ההלכה- הרב אריה דביר, על פי פסקי הרב יוסף שלום אלישיב.

היום בכל החברות יש מסלולים כשרים, שמאושרים לפחות ע"י אחת מהכשרויות.
בין החברות שנמצאת ברשותם תעודת כשרות אפשר למצוא את:
אלטשולר שחם, אינפיניטי, הפניקס, הראל, כלל, מגדל, מור, מיטב דש, מנורה.

רשימות קרנות כשרות:

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה