מהיכרות עם ילדים כאלו (וגם מניסיון אישי, לא רוצה להגיד שאני חכמה באופן קיצוני אבל תמיד הייתי יותר מהסביבה ומקוטלגת ככזו) האפשרויות שכתבת אינן היחידות. לאור העובדה שאף אחת מהן לא מוצלחת במיוחד, רצוי לנסות למצוא דרך ביניים.
הזכירו כאן לפני כן את הספר ׳אחד מאלף׳. זהו ספר דמיוני, שכתבה סופרת דגולה, והוא מתאר שני ילדים חכמים מאוד שגדלו בנפרד. אחד - גדל מתוך חינוך שהוא ׳כמו כולם׳, והשני - גדל מתוך חינוך שהוא מיוחד, שהוא מוצלח, שיש לו שליחות בעולם. הכיוון הוא - שבסופו של דבר, דווקא הילד שגדל מתוך חינוך לענווה, ומתוך מחשבה שהוא ׳כמו כולם׳, התפתח והצליח יותר.
רק אומרת, שאני לא יודעת מה נחשב אצלך "מודרני", אבל הגישה שאני רואה מסביבי אומרת שצריך לעזור לכולם להשתלב בחברה מבלי לוותר על היחודיות. השאיפה והדיבור (גם אם לא תמיד הביצוע...) הם לא קומוניזם או מיטת סדום. להיות חלק מהחברה זה לא להיות כמו כולם אלא להצליח לחיות עם כולם, תוך שמירה על הייחודיות. לא רק של החכמים אלא של כל אחד.
למה "נגזר"? יש לזה גם צדדים חיוביים. כדאי להסתכל על חצי הכוס המלאה
ממוצע, זה א'.
חצי הכוס עולה על גדותיה... תודה על התזכורת.כדאי להסתכל על חצי הכוס המלאה
לא ממש הבנתי. כמה כיף לבקש הסבר למתקשים!
אין מצב. ובע"ה לא מתכננים לבדוק.
טעות ניסוח שלי,
אמן ואמן! הרבה נחת לכולנו בע"ה, הרבה נחת להקב"ה מכולנו.
עונה לך ולעוד אנשים שכתבו דברים דומים. חשוב לשים לב להבדל בין עצם זה שמתאגרים את הילד ומעסיקים אותו, שזה דבר חיובי ונצרך, לבין השאלה איך עושים את זה.
כך מרגיש לי... מסתדר לי עם חלקי הפאזל הפזורים. הצדיק שלי יודע לאתגר ומנגד- יש לו כושר הסבר מדהים. ב"ה.
סיכוי לא רע שמסגור שונה של אותם תפקידים יפתור את הבעיה, בלי להוסיף יותר מדי עבודה לאף אחד.
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
הנושאים החמים
